家长会对学校的建议（家长会讲什么内容）

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说明：本文只是提供一个准备家长会内容的思路，一定不要完全照搬，一定要根据各自学校的情况、班级情况，以及学段情况，选择合适内容。

会议安排

1.时间:2017年2月12日，正月十六，9:00

2.地点:某某中学教学楼一楼1501班教室

3.流程: 9:00——年级领导讲话

9:30——1501班家长会

10:30——家长与老师交流或填写相关内容

一.了解：增进了解,加强合作

1.了解家长会的目的

★创造家校沟通的机会，为建立长期长效的家校沟机制做好准备

★了解学生在学校的情况

★了解学生所在班级的情况

★了解年级和学校的管理情况

★了解班级、年级对学生的要求

★就高中阶段的教育进行必要沟通，尽可能帮助家长解决教育过程中遇到的问题

2.了解高二到高考的学生怎么度过

★现在学生所处阶段：

从现在至4月底，进行紧张的新课内容学习，进入5月，所有学科结束新课，正式进入了高三一轮复习，也就是说这一学期是高二和高三的过渡期，所有的学生已经可以叫做“准高三生”了。

★高三复习过程：共三轮复习。

2017年5月——12月底：高三一轮复习，从高一知识开始进行基础知识的复习，给基础差的学生提供“悔过自新”的机会。

2018年1月——4月底：高三二轮复习，大量练习做题、考试模拟，提升综合能力和解题速度等。

2018年5月——高考：高三三轮复习，全真模拟高考，正规化考试，强度进一步加大，提升心理素质和应试能力等。

3.了解高考

★考试科目和分值

语文：150分，数学：150分，外语：150分，理综：300分（包括物理110分，化学100分，生物90分）。

★河南省近5年高考理科分数线

2012年：一本540分，二本481分，三本391分

2013年：一本505分，二本443分，三本356分

2014年：一本547分，二本476分，三本400分

2015年：一本529分，二本458分，三本383分

2016年：一本523分，二本447分，三本370分

★2016年××高中高考情况：参加人数××××人 ，本科上线××××人，上线率达××%。其中一本以上××××人，二本以上××××人。

4.了解任课老师

隆重介绍各科老师的成绩、性格、特点等等，取得家长的信任。

班主任：姓名+工作电话

语文：姓名+工作电话 数学：姓名+工作电话

外语：姓名+工作电话 物理：姓名+工作电话

化学：姓名+工作电话 生物：姓名+工作电话

5.了解班级

★基本情况

1501班现有76人，男45人，女31人，学生来自多个地市，超大班级，管理难度大。

★座位调整原则

每次大型考试后按成绩“好中差”搭配，便于在学习上相互帮助，每周座位进行前后轮换，不放弃任何人，也不特殊照顾任何人。

★班级管理理念

教育学生树立远大人生目标，珍惜青春，坚持梦想，成就“非一般”人生。

倾我所能，用心工作，为学生的青春负责，为学生的成长加油，打造优秀班级。

不放弃，不放纵，一视同仁，从严要求。

先学规矩，再学做人，后做学问。

从小事做起，注重感化教育，尽量少批评学生。

探索自主管理，成就个性班级，培养独立精神。

相信学生，创造机会，提供舞台，全面发展。

先以学生为学生，再以学生为朋友，相互帮助，师生共成长。

为学生的未来着想，教会学生一生享受用的东西(做人处世、品德性格、习惯、心态、韧性、坚持等)。

★学生一日常规（冬季作息时间）

起床5:40—6:00 早读6:00—7:00 早饭7:00—7:30

劳动7:30—7:40 预备7:50—8:00 上课8:00—12:10

跑操9:30—9:50 午饭12:10—12:50 午休12:50—14:00

上课14:20—17:50 跑操15:50—16:10 晚饭17:50—18:30

晚自习18:30—22:00 宿舍熄灯22:20

★班主任工作常规

特点：烦、难、杂，跑断腿，磨破嘴，操碎心，事无巨细。

教学工作：教3个班的课，一周15节课，2次晚自习，批改作业、卷子、错题等等。

纪律检查：课堂、自习、午休的学习秩序。

卫生检查：教室、卫生区的卫生安排督促检查。

寝室检查：休息秩序、卫生状况等。

开好班会：每周一次班会，加上平时各种临时会议。

做好学法指导：有针对性的进行学习方法的指导，纠正不良习惯，没有终点。

思想教育：76个人就有76种思想，随时随地教育，没有终点。

心理辅导：高中学生在成长过程中的各种心理问题最突出，辅导难度很大。

处理违纪情况：太多了，家常便饭。

联系家长：很频繁，必须的。

处理各种突发事件：像120和119一样，随时待命。

其他，如调整座位，学生矛盾调解，考试成绩分析，跑操唱歌检查，班干部培训管理，协调任课老师，填写各种表格……

★班级发展情况

1501班在文理分科之后，经过整整一年的发展，各个方面表现都有很大的进步，受到年级领导和老师的好评。1501班的孩子们学习都很努力，没有不学习、混日子的学生存在，虽然成绩仍然有差异，但是每个人都在努力，没有一个人放弃自己。孩子们关系融洽，上进心强，学习气氛浓厚，都在为1501班的成长、壮大做着最大的努力。虽然目前1501班还没有达到满意的优秀程度，但是所有的老师、同学、家长都没有放弃努力。

我不敢断言2018年的高考结果，但我可以掌控过程，给孩子充实难忘的高中生活。

二、交流:如何做高中生的家长

交流之一：了解学校对学生的要求

★周末休息安排

大周从周六15:00（夏季15:20）到周日晚6:00休息，小周从周六11:30到周日早7:30休息。家长务必关注孩子周六晚上的活动（是留校还是回家），家近的孩子尽量回家休息，家远的孩子必须在晚上7:00前回到学校学习。

坚决杜绝孩子玩耍到深夜，否则会影响周日的上课。

老师和家长共同教育孩子不要到网吧、KTV等娱乐场所过夜，以免出现安全问题。

★严禁学生带手机进校园

学生带手机进校园的危害很大。本学期开始，学校实现严格的“禁带手机进校园”的规定，在校园的任何地方一旦发现学生带手机，无论是否使用，立即没收封存。

★严禁夜不归寝、外出上网、打架斗殴

一旦发现学生夜不归寝、跳墙外出上网、打架斗殴等行为，会严肃处理。

★严禁送饭、叫外卖

家长送饭会助长孩子的娇惯个性，而外卖的质量无法保证。

★严禁谈恋爱、男女生非正常接触

谈恋爱或者男女非正常交往会分散精力，影响学习，浪费时间。

★严禁带首饰、化妆、染发、奇装异服、吸烟等

学生把精力过多用在这些方面，势必会影响学习。

★请假必须履行正常的请假手续

学生请假必须有正当理由，必须履行请假手续（班主任、德育处、门岗盖章），进出校门必须刷卡，必须有家长接送。

家长尽量不要出面替孩子请假，尤其是集体活动或者放假时，要树立孩子的规则意识和时间观念。

重要提醒：家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，杜绝6+1=0（6天在校，1天在家）的现象发生。

交流之二：你了解高中生吗?

经常有家长这样说:“孩子上高中了，难管了，说什么也不听,课程辅导不了，动不动就吵嘴，真不知道他们整天想什么，我们的话孩子根本听不进去，在学校有吃有穿，为什么还不努力学习?”

高中学生的特点：

1.性格处于转折期、过渡期，不断成熟。

2.自我意识迅速发展，导致容易叛逆。

3.心理处于易冲动阶段，格外敏感，情绪起伏变化很大。

4.初步完成从具体思维为主到抽象思维为主的过渡，开始理智地思考问题，但时常需直观的、感性经验的支持。

5.心灵感情具有文饰性，内心世界活跃，而且情感的外部表现常与内心体验不一致。

6.会独立思考，但由于缺乏社会经验，缺乏较为理性的判断能力，多数情况仍以感性判断为主。

7.在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，女生学习理化困难，男生学习语文、外语吃力。

8.因学习和高考压力大，经常会有较强的孤独感和焦虑感。

9.对异性有模糊的感情，恋爱现象增多。10.价值观从单一趋向多元。

11.学习渠道宽泛，但没有清晰的目标，内在动力不足。

12.独生子女娇生惯养，自理能力差。

13.缺乏锻炼，不能吃苦。

14.推崇现代观念，鄙视传统。

15.自身发展不平衡，高分低能。

……

交流之三：给家长的建议

★做“学习型”家长

不能把所有问题都寄希望于老师进行解决，更不能甩手不管。如果你对家庭教育知识一片空白，那么你肯定会在教育中遇到很多难解的问题和困惑，所以，解决的唯一途径就是积极学习家庭教育的知识，提升自己的教育水平。

推荐一些微信公众号（订阅号）：

各省市的教育厅、九圣高考、高中生学习、优秀父母必读、微成长、中国教育报、中国教育在线、班主任研究会、读书在线、高中生学习资料库、高中生家长会、乐学族、好教师、零点高三等。

★做“民主型”家长

不任意打骂孩子； 对孩子的行为加以分析引导；合理运用奖励和惩罚；民主不等于事事商量。

★正确看待学生的成绩

家长要适度降低期望值，调整心态，孩子的努力比成绩更重要。更要会帮助孩子分析成绩，而不是只会问“考好了、考差了”等等简单的问题。

★家长如何怎样分析孩子的成绩？

横向看差距：比较本次考试的相关数据(单科与分数线的差别、总分与分数线的差别、与最高分的差别、弱科是什么、强科是什么)

纵向看变化：与前几次考试对比(名次进退情况、单科进退情况、弱科改进情况、强科是否还强)

综合看问题：方法问题、基础问题、努力程度、考试发挥问题（失误、考试技巧等）、影响考试的外因（身体、心理）等

提出改进措施：时间投入、方法改进、心态调整、与老师交流、与同学交流、制定下次考试目标、弱科改进方法等

★影响成绩的关键因素

态度：目标、认真、塌实、勤奋

习惯：独立思考、定时学习、不拖延、预习习惯、复习习惯、做事善于计划、有条理等

方法：有一套适合自己的学习方法，会巧学，不蛮干。

★创造健康、和谐、温馨的家庭环境

有教养、好学习、作风民主，关系和睦

★要更多的孩子精神的安慰，而不思仅仅提供物质上必要准备，不断鼓励孩子，给孩子信心，给孩子加油

★让孩子做自己力所能及的事情

事事包办对孩子的发展有害无益，可以分散地让孩子在周末和假期做一些力所能及的事，比如扫地，洗碗，洗衣服，叠衣服，整理房间。不要指望孩子能为你分担多少家务，目的只是让孩子学会基本的生存技能。

★多与孩子进行有效沟通

与孩子一谈话就像吵架一样，一定是谈话的技巧不正确，谈话的内容不够新颖，谈话的形式很单一，谈话的场合不恰当等等。

★事事要做孩子的榜样，不把消极思想传递给孩子

如果你认为孩子在某些方面没做好，家长应该先应该反思自己做得怎么样。你希望孩子努力学习，而你连一篇文章认真读完的耐心都没有，你怎么去要求孩子？你埋怨孩子假期不认真写作业，请问你有没有耐心每天按要求检查孩子的作业并签字？

★周末学生回家要尽量杜绝看彻夜电视、上网打游戏

你有能力也有精力在周末陪陪孩子，而不是放任孩子去放纵。

★利用节假日带孩子到你的工作单位了解社会，体会你的辛劳

如果可能，多让孩子了解社会，知道生活的艰辛和不易。

★控制学生生活费，多则无益

孩子的钱给多了可能会用在你想不到的地方。

★经常与班主任、老师交流

形式很多，电话、微信、校信通、写信等，最好还是面谈。

交流之四：什么最重要

★成人比成功重要——家长不要什么都为孩子做好了，要让他们承受应有的挫折，输得起的孩子才是最成功的孩子。

★成长比成绩重要——心态决定成败，让孩子有颗平常心。不要只重视分数、名次，要注重孩子的整体成长。

★经历比名次重要——孩子是在自己的体验中长大的，与其天天在乎孩子的成绩，不如在乎孩子从学习和生活中得到的体验与感受。

★受爱比施爱重要——要给孩子付出自己爱的机会，不要让他们只知索取不知付出，要学会接受孩子的爱，给孩子爱家长的机会。

★对话比对抗重要——要多与孩子沟通，为他们创造宽松和谐的成长空间。

★激励比指责重要——要激发孩子的责任意识，激发学习动力，埋怨和指责对孩子的进步没有任何作用。

交流之五：听听孩子们的心声

孩子们最不喜欢家长做的事情中以下几种情况最多:

1.永远不被信任，经常以怀疑的口气质问孩子“在学校有没有用功学习……”。

2.考试之后只问成绩，只关注分数，一旦不满意就数落、埋怨、甚至训斥，从不耐心帮孩子分析成绩，查找原因，给予鼓励……。

3.拿自己孩子的短处和别人的长处比，看不到孩子的优点，打击孩子的自信心和热情，因为无论孩子怎么努力，家长总能找到比更优秀的孩子进行对比。甚至把别人的孩子的优点过度地美化和夸大，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

4.每次回家都要唠叨，老腔老调老内容。家长不充实自己，提高自己，只是根据自己的生活经验和社会阅历进行重复的说教，没有跟上时代的节奏。

5.把成绩和努力划等号，把现在和将来划等号，看到成绩不好就说孩子没努力。

6.父母经常吵架，缺乏家庭温暖，影响孩子心情。

7.在有事上态度太强硬，没有商量余地，甚至动辄发脾气。

8.家长经常在学习上“以奖励代替关注”，许诺给孩子诱人的甚至不合理的奖励，来刺激孩子学习的热情，强化的孩子的功利性。

9. 在客人面前指责孩子，不给孩子留面子。很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，博取别人的赞叹，这无形中使孩子觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

交流之六：听听老师们的心声

作为老师，最不喜欢以下类型的家长:（具体内容请自由发挥）

1.甩手掌柜型

2.过度维权型

3.指手画脚型

4.过分紧张型

5.毫无主见型

6.无原则宠溺型

7.爱戴“有色眼镜”型

8.爱打听小道消息型

9.急于求成型

10.敷衍应付型

11.盲目护短型

12.成绩第一型

班主任的心里话：其实，任何一个家长都不是十全十美的，如果以上12种情况，你占了多种，也没关系，只要不断地加强学习，努力充实自己，改变自己的教育方式，调整自己的教育心态，优化自己的性格，掌握必要的沟通技巧，那么不需要太长时间，你就会在教育孩子方面变得游刃有余、得心应手了。

三、给家长的作业

1.打开孩子课桌的抽屉，阅览孩子给你写的《给家长的一封信》

2.给孩子写一封回信，说说您的心里话

或许你的工作很忙，使你无暇和孩子进行有效的沟通交流；或许你和孩子之间说不上三句话就会吵嘴；或许你想让孩子理解你的辛苦，但孩子却不愿意听；或许你想给孩子道歉，但是没有机会……

打破僵局，进行有效沟通的方式是书信，无论你多忙，现在拿起笔，请给孩子写一封信，说说你的心里话、理解的话、希望的话、嘱托的话……写好以后直接交给我或者放在孩子的抽屉里明显的位置。期待你的合作！

3.请填写问卷

（1）家长会感受；

（2）班级管理建议；

（3）您最苦恼的教育问题。

你的认真就是对孩子教育的最大付出，也是最好的榜样。我们会根据问卷的情况，研究对策，改进工作方式，提高班级管理水平，提升教育的实效性和针对性。

四、部分家长单独交流

由于今天时间有限,不可能和每个家长进行详细交流,所以符合以下情况之一的家长可以留下来单独交谈:

1.家离学校较远；

2.工作忙，很难再抽时间；

3.感觉学生问题比较大，需要立即解决；

其他家长在过了今天之后，随时都可以和我联系，进行详细交流。谢谢支持和理解！

附：《挑战“难管教的孩子”》，因版权问题，不发电子版。也可以换成其他的家教文章，其实只是怕家长会没啥可讲，为了凑足家长会的时间而已。