文|教而育之(教而不育谓之术,教而育之谓之道!聊身边教育,分享育人之道)
几名中学生节假日期间在校外打架,事件发生后,学生所在学校校长“主动”辞职,校长为何要“主动”辞职?
学生节假日期间在校外打架,是否属于“校园欺凌”?“校园欺凌”的危害有多大?如果发生“校园欺凌”事件,谁应该受到处罚?如何避免“校园欺凌”事件的发生呢?
我国修订的《未成年人保护法》认为,学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
网络上对“校园欺凌”的概念是这样解释的:发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。对同学进行殴打、抓咬、推搡、勒索、抢夺、破坏物品、辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起外号等言语行为都属于“校园欺凌”。
可见,不管欺凌事件发生在什么地方,都属于“校园欺凌”。
相关部门曾对中国18个省份城市中学生进行调查,结果显示约三分之二(66.1%)的中学男生和几乎一半(48.8%)的女生在过去的30天内曾经历过校园欺凌。
通过调查结果,我们可知,在中小学生的成长过程中,或多或少都是“校园欺凌”的经历者。“校园欺凌”的危害有多大?
近日,25岁的“鹿道森”在生日当天选择离开这个世界,而他的遗书中曾这样写道“农村,留守儿童,山区孩子,校园霸凌经历者”。
因为是“留守儿童”,被欺凌后也没有地方倾诉,直到“鹿道森”离世后,他的亲姑姑称对“鹿道森”小时候被欺凌的事情并不知情。
“鹿道森”在遗书中写道,自己曾经救过一只流浪猫,却因为没有更多的钱而无能为力,最终深深自责,他是在救猫吗?他是在救像流浪猫一样可怜的自己!
让“鹿道森”离开的原因我们无从知晓,但是年少时期漫长的校园欺凌,难道对“鹿道森”的最终离开没有关系吗?
某地几名中学生在节假日期间在校外打架,有学生把打架的视频发布到了网上,在当地引起恶劣影响,事件发生几天后,学生校长“主动”辞职了。
校长为什么要“主动”辞职?
大家应该能猜到吧。
“舆情”给当地带来了很大压力,为了扑灭“舆情”,校长只能是牺牲品。
学生节假日在校外打架的事少吗?大家都知道结果,被爆出来的有多少?还有多少没有被爆出来?
如果学生节假日在校外打架,校长就要“主动”辞职,还有谁能一直待在校长岗位上?
校长“主动”辞职,是解决“校园欺凌”的好办法吗?为什么只要发生点什么事,最终都是学校扛下所有?
只要学校进行了充分的德育教育,发生“校园欺凌”后,最不应该追究的是学校和老师!发生“校园欺凌”的根本原因是什么?绝对不是学校教育出了问题,最主要的原因还是家庭教育的缺失!
不管是父母,还是学校,都不愿意“校园欺凌”事件的发生。
作为家长,要陪伴好自己的孩子,尽好父母之责;作为学校,要开展多种形式地教育,尽最大可能地减少“校园欺凌”事件的发生。
“校园欺凌”事件不会彻底消失,我们应该做的是想办法减少“校园欺凌”事件的发生,而不是“校园欺凌”事件发生后,让校长“主动”辞职,这绝对不是解决问题的好办法。
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