首都师范大学考研分数线（首都师范大学课程与教学论考研院校分析）

首都师范大学课程与教学论考研院校分析、分数线

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个。学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产142,185余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,313.6万册(件)，馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。

一、考试科目

所属学院：教育学院

（一）学科名称：课程与教学论 （040102）——学术学位

考试科目：

①101思想政治理论或111单独考试思想政治理论

②201英语一或240单独考试英语

③774教育学基础综合

备注：该专业可招收单独考试考生，单考生科目①选择111单独考试思想政治理论，科目②选择240单独考试英语，其他统考生科目①、科目②不能选择单考科目。

研究方向：

03教材理论与实践

04课程改革与教师专业发

二、参考书目

1、《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社 2009

2、《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社 2008 

3、《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社 2007

4、《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社 2010

5、《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社 2006

6、《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社 1993 

7、《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社 2012

8、《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009 

9、《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社 2008

10、《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995 

11、《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社

三、分数线

首都师范大学课程与教学论考研近几年的复试录取分数线如下：

四、课程与教学论就业前景及方向

1、课程与教学论专业考研就业前景

随着国家对文化教育事业的重视就业前景会更加广阔。近年来，同不少专业的大学毕业生比较严峻的就业形势相比，师范类毕业生的就业呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。这是因为我国教育事业相对落后，教育人才本来就比较缺乏。而目前，教育事业的迅速发展，更是给师范毕业生带来广阔的就业市场。从已经毕业的研究生就业去向来看，课程与教学论研究方向的研究生就业前景相对较好。

2、课程与教学论专业考研毕业就业方向

课程与教学论专业考研毕业生可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作。课程与教学论专业考研毕业就业方向

五、考研真题

2018年首师大课程与教学论考研真题 774教育学考研真题 

一、名词解释

1、学生的发展

2、教师

3、教学

4、行动研究

5、皮格马利翁效应

6、昆西教学法

7、统觉理论

8、要素教育理论

二、简答

1、简述我国的教育目的及精神实质

2、简述教育的文化功能

3、清末新政下的改革

4、简述卢梭的自然教育理论

三、论述 

1、孔子的教育思想

2、布鲁纳的认知结构理论

3、实验研究的特点及基本结构

四，材料 材料是:2017年8月我国颁布的德育目标（分小学低年级，中高年级，初中阶段，高中阶段）……分析材料的德育目标及内容，论说“中小学德育发展途径”谈谈你的看法。