贵州电子科技职业学院是2016年3月获批成立的普通高职院校,以培养电子信息技术、机械加工和电气控制技术人才为主。学院在发展中不仅立足本职培育了大批优秀人才,还抓住了贵安新区快速发展的机遇,积极与新区企业联动开展职业技能培训,让新区职业技能培训工作事半功倍。
早上8点半,记者来到贵州电子科技职业学院,与其他高校不同的是,除了教师授课声和朗朗读书声外,电科院的教室中还有着“叮叮当当”的声音。郭庆丽是汽车应用技术系新能源技术专业的大二学生,他和同学们正在汽车维修及营销实训教室里上着《新能源动力管理及维护》课程。课堂上,教师讲解着理论知识的同时,他们也能在新能源电池或轿车旁上手操作。
贵州电子科技职业学院新能源技术专业大二学生郭庆丽说:“我们学的是动力管理及维护,这个专业讲了很多关于电池维护,还有电池参数的知识。”
于此同时,机械工程系里各实训教室也正叮叮作响。机械工程系是电子科技职业学院的第一大系,目前学生人数三千五百人左右,作为理论知识与操作性并重的一个系部,如何让学生短短三年就能“出师”,这无疑给老师们出了一道难题。
贵州电子科技职业学院数控专业大三学生刘闻天说:“对于工件我们专业要求比较严格,比如我们在做一个圆的时候,它的精度要达到零点零几毫米。”
职业院校是国家高等教育的重要组成部分,同时也是国家实施技能培训,练就职业技能人才的重要阵地。作为贵州电子科技职业学院,学校除了集中力量为各个专业建设了数十个实训教室,满足学生技能培训以外,还积极调整理论课及实操课程比例,让学生快速掌握知识和技能,在毕业前就能“出师”。
贵州电子科技职业学院机械工程系教师李庆说:“课程分为理论和实操两个部分,比例各占百分之五十左右。通过学习上的循序渐进,来提高学生的工作技艺。”
郭庆丽说:“先上理论再上实训的过程,让我们很快就能掌握这节理论课该要掌握的实训内容。我们学完掌握后,在学校也可以自己考个证,比较方便。”
贵州电子科技职业学院数控专业大三学生胡家润说:“学校文化课和实训课的安排对于学生来说是比较容易接受的,占比合理。不仅学习理论知识,还能在车间里实操,更加深刻。”
实训教室的投入,课程设置的合理,可有效促进工作技艺的提高。面对国家技能人才的缺乏,教育部近期还印发了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》,以提高劳动者素质和职业技能水平,提升职业教育服务发展、促进就业创业能力。机械工程系数控专业的小胡谈起当时选择专业时,也是看重它未来的发展前景。
小胡告诉记者,在校两年多,他和几位同学不仅精进了专业技能,同时还被贵安新区富士康下属的红准公司选中,成为“订单班”里的一员,再过几天他们就要去到富士康产业园参与毕业前的顶岗实习,只要通过每月的技能考核,就可以留在企业正式工作。
记者:何瑞勇 周盛
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