北师大万宁附中2017高考成绩（万宁市第二中学）

【核心提示】：6月的万宁，骄阳似火，随着一年一度高考成绩的揭晓，位于该市万城镇红专中街的万宁二中传来利好的消息，该校2020届高考成绩取得历史性突破，全面彰显了二中学子"低进优出"特色，其中本科上线人数312人，本科上线率达62%，总分最高分629分，较2018年A批149人，2019年A批130人，今年A批入围人数大幅度攀升。高考成绩蟾宫折桂，突飞猛进，作为完全中学，同样在中考成绩上，万宁二中也是异彩纷呈，以2019年为例，学校中招考试成绩异军突起，排列全市公办普通中学第一名。无独有偶，2020年，学校九年级中招考试总分平均分又都名列全市公办普通中学第一名。成绩是无声的语言，也是最好的语言。在一连串闪光数字的背后，是该校最近3年来，在万宁市委、市政府的正确领导下，在市教育局和社会各界的关心与支持下，面对基础薄弱的生源，以校长卓平为首的新的班子成员和全校教职员工积极践行"质量立校、教研兴校、教师强校"发展战略，始终秉承"让每一个孩子在尊重和激励中成长"办学理念，坚持不抛弃、不放弃原则，让孩子们在关心、关爱的阳光中健康成长。今天的万宁二中，在创新和奉献中，厚积薄发，"低进优出"，不仅全面实现了中考、高考成绩再跨越，而且形成了良好学风校风，办学条件也逐渐改善，并成功构建了一支爱岗敬业、追求卓越教学效果的教师队伍……学校正以全新的面貌和姿态迎来高速发展期。

一流校园育人环境

全国五一劳动奖章获得者、万宁市第二中学校长卓平

学校获得“突出贡献奖”的教师代表

校领导为优秀学生颁奖

【"不放弃任何一个学生"，从学风建设到因材施教，培优补差，三年苦心经营，迎来高考和中考成绩的全面爆发】

2017年9月，万宁市第二中学正式组建了以卓平为主的学校领导班子。曾荣获全国优秀教师、全国五一劳动奖章、海南省中学特级教师、海南省优秀教师等多项殊荣的校长卓平，有着闪光的从业履历，但就是这样一位在万宁市教育系统有着极高声誉的校长，平素做人异常地低调，他坦言，在人民群众心目中，万宁二中是一所有着厚重历史底蕴的学校，为本地区基础教育事业的发展作出了重要贡献。上级领导把他调任到这一位置，就是寄希望于他，能够在前任领导班子的基础上，把学校办学业绩再提升一个档次。

如何提升一个档次？多年的教学管理经验告诉校长卓平，做教育就是一个"人"字，这个"人"字里面一个是老师，一个是学生。学生这一块首先是学习问题，要抓好学生的学习，提升他们的成绩，除了科学的学习方法和技巧，关键在于培养学生良好的学习行为习惯，帮助学生树立远大的学习目标，立志成才，自由志存高远，才能有无穷的学习激情，成长的路上才能走得更快，步伐才会更坚实。

于是，经过校领导班子的反复协商，学校以"良好学风的养成"为切入点，对学生日常学习行为规范严抓细管，学校规定，所有学生的作业必须要当天完成，而且当天学习的内容必须掌握，叫做"日日清"。在这样一个过程中，如果有的学生完不成任务的，学校会"强制性"地（在家长与老师的协调下）要求学生完成学习任务……通过这样一环环的"高压"手段，学生就慢慢就适应了，原来那种对作业可做不可做的态度到现在是非做不可，而且为了做好作业，他们在课堂上注意力更集中了，平时的学习更积极主动了……学生在学习行为上的这种积极改变，带来的是整个学校学风建设的显著变化，这为学校提升教育教学质量营造了良好的人文环境。

现代教育管理经验告诉我们，没有差异就失去教育的功能与作用，而忽略了差异则是不完善的教育。在万宁二中，校长坦言："秉着'不放弃任何一个学生'的理念，学校一切教学行为面向的是全体学生，学校因材施教，除了'培优'更是把大量精力投入在学生的'补差'上。孩子们进来，我们不抛弃，不放弃，只要他们想学，能学多少，我们的老师都愿意竭尽全力去帮扶他们。"

为此，最近3年来，万宁二中对学校所教课程重新进行整合，实行分层教学，好的学生多教一点，差的学生则选择把能够学懂的东西教好，简而言之，就是教在点上，学在点上。除此之外，对于基础特别薄弱的学生，学校在"补差"方面具体到每个学生，既有针对性，又有个性化。事实上，如同精准扶贫一样，学校每一个老师，不管是班主任还是科任老师，全校老师都在做"补差"工作，名下有多个帮扶对象，他们充分利用课后时间，一个个跟进，针对性地对学生薄弱知识点进行辅导，保证每个学生有所提高、有所进步。

实践证明，新班子领导下万宁二中在教育教学上这一系列举措是行之有效的，2018年中考成绩揭晓，学校在全市普通中学综合排名中从原来的第11名上升到第4名，2019年、2020年则拔尖到第一名。高考方面，也有不俗的表现，2018年本科线有155人，比上一年多了近90人，至2020年，学校高考成绩全面爆发，本科线达到311人，创历史纪录。

校领导与各处室负责人及高三全体教师汇聚一堂，做好高考备考工作

专家引领，把脉教学，促进教师成长

【明明白白做教育，安安静静当教师。良好的人才成长环境和培养机制，优秀教师团队成为夯实学校发展的中坚力量】

"教师队伍专业素养的高低决定学校发展步伐的快慢，一所学校如果没有一支素质较高、结构合理、开拓创新、各有特长的教师队伍来支撑，学校就难以发展。"虽然身上有着众多光环，但是作为校长的卓平始终保持着平常心，他不否认校长的个人能力对一所学校发展的重要性，但是如果没有老师做后盾，就算是校长水平再高，也无济于事。这也是他来万宁二中强调的做教育"人"字中的老师因素。

毫无疑问，教师是人类灵魂的工程师，其道德水平和职业素养的高低，直接影响学生的成长。因此，在以德治校、全面育人上，万宁二中首先更重视加强对教师师德师风建设和职业素养的提升。为此，学校非常重视对教师的思想政治工作，在强化理论引领，认真组织全体教师深入学习贯彻党的教育方针和指示精神的同时，一方面，对于一些涉及教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，消除了部分教师的思想疑虑。另一方面，大力推进工作作风整顿和师德师风建设，深入落实党风廉政建设责任制，营造风清气正的教育生态和育人环境，增强广大教师立德树人的责任感和使命感，为学校发展改革提供坚强的思想政治保障。

事实上，为了提升老师的道德水平和职业素养，校长卓平以自己亲身经历和感受，经常在大会小会上向老师们传递着这样一种思想，要明明白白做教育。就是要告诉老师，选择教师这项职业，就是选择奉献，选择清贫，其使命就是努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作最高荣誉，真正成为习总书记提出的"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有"教师。

所谓术业有专攻，校长卓平认为，要给学生一滴水，老师就要有一桶水。在教育教学上，老师们不仅是传道者，是学生道德效仿的楷模，同时也是学问上的释惑者。在教学上，必须具备厚实的专业水平和教学能力。唯有如此，才能肩负起教书育人的重任。

为此，学校在强化师德师风建设的同时，一刻也没有放松对老师专业素养的提升。学校关爱老师的成长，立足于"业务"引领，强化教师基本功训练，有效整合研训资源，以校本教研、校本培训为载体，启动研训为一体的机制，通过教师自主参研、上公开课示范课、专家指导和"走出去，请进来"等方式，积极为老师专业成长搭建平台，解决教师在教学中的困惑和疑难，激活教师的教学教研能力，促进教师专业成长。

青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。为了促进青年教师快速成长，跨入骨干教师行列，学校在常规培训的基础上着力"青蓝工程"的实施，既积极鼓励青年老师学历进修，又安排学校教学骨干老师与其师徒结对，以传、帮、带的形式，对青年教师进行一对一的帮扶指导，促其业务上的快速提升，真正让青年老师触摸到职业成长的幸福感。

众所周知，做好九年级和高三年级的备考是确保学校中考和高考成绩取得胜利的基础性工作，在万宁二中，学校领导班子把备考作为提升老师教学水平又一举措。不仅从外省请来全国知名的优秀教育家魏超群教授、东北师大刘晓东教授，手把手地指导老师如何备考，而且把初三年级和高三年级的科任老师带到万宁中学、北师大万宁附中、加积中学、海桂学校等兄弟学校，去现场学习他们的备考经验。通过这些方式，学校老师形成了中考、高考备考基本的框架和思路，规避了备考过程中所走的弯路。在此基础上，通过三年三轮的九年级与高三年级的备考之后，毕业班老师教学水平明显提升，达到了目前学校发展的需求。

【内化于心，外化于行。从"成人"到"成才"，"素质教育立交桥"成为学校育人工程最美风景线】

2018年12月5日下午，万宁市第二中学在学校运动场举行2018年足球联赛开幕式，卓平校长、党支部梁振云书记、曹世忠副校长及各处室主要负责人出席活动。开幕式上，卓平校长为本次比赛致辞，他指出，值此中国改革开放40周年和海南建省30周年之时，学校迎来了2018年足球联赛启动仪式，本次联赛不仅是一场赛事，更是提升学校形象，提升学生素质的一场拉练。卓平校长还引用国家主席习近平会见国际足联主席因凡蒂诺时说的话："足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强体质，培养同学们的团队合作意识等。"告诉在场的老师同学们，足球运动是一种文化涵养，一种生活品味，一种精神境界。足球运动，可以强身健体，增强团队合作意识，培养坚强的意志……

最近3年来，万宁二中虽然非常重视学生学业成绩的提高，但是在提升学生综合素质上，学校同样是不遗余力。开展了"636"读书活动（即每位同学在二中读书三年，要完成600万字的阅读量、30万字的读书笔记，熟读6万字的读书笔记），学一种乐器、练一种体育、会一项技能……在全面实施素质教育的今天，现今的万宁二中，学校素质教育是多层面、立体的。学校以丰富多彩的校园文化活动为重要载体，坚持学校特色与校园文化建设相结合的原则，在开齐开足课程的基础上，从学生的爱好、特长出发，选取学生喜爱、符合年龄段特点且操作性强的项目，组织学生参加活动。为此，学校先后开发了篮球、乒乓球、美术、书法、舞蹈、音乐等10多个社团，让学生带着特色艺术毕业。

在素质教育上，今天的万宁二中当然不只是运动场上的呐喊声，也不只是舞台上学子们嘹亮的歌唱声，还有充溢校园各角落的读书声。腹有诗书气自华，学校创设读书平台，打造书香校园，充分开放图书馆和图书角，让阅读成为学生的一种自觉行为，并以纪念世界读书日为契机，举办各种读书活动，激励学生自觉读书，让阅读从形式规定逐步走向自身的需求，每天早晨和晚修，教师走进教室，与学生一起读书，每每至此，整个二中，是朗朗书声溢满校园。

俗话说，育人先育德。在素质教育上，德育是万宁二中素质教育的重头戏。为把学生德育工作真正落到实处，学校领导充分利用校团委和学生会的组织力和感召力，以各种有意义的活动为载体，寓德育工作于无痕教育之中。如举行国旗下讲话教育活动，由团委安排，每周一主题，安排一名学生在国旗下进行演讲，塑造学生积极向上的人生观和价值观；又如开展毒品预防专题宣传教育活动、国学《大学》诵读、争当文明小卫士、文明大扫除、等一系列活动，提高了学生的文明素养，培养了学生良好的世界观与人生观；教会学生学会学习，学会感恩，学会做人……

"内化于心，外化于行。"最近三年来，在万宁二中，由于有一个好的育人大环境，整个学校素质教育工作呈现自主性、渗透性、开放性和可操作性，它给全校学生带来的是行为习惯的改变，曾经发生在一些学生身上的着装不整齐、迟到、乱扔垃圾、说脏话、嚼槟榔等不良行为基本杜绝，学生讲礼貌、讲文明则蔚然成风，整个校园环境干净整洁，墙壁上没有留下学生任何脚印……这是和谐校园文化的一道美丽的风景线，从一个侧面衬托出万宁二中近几年来全面素质教育工作的成果。而这种行为上的改变也在不经意间促进学校好的学风、校风生成，对学校教学工作的开展无疑打下良好的基础。

【不忘教育初心，乘海南自贸港建设东风，脚踏实地，在责任与担当中留下新时期"万宁二中人"浓墨重彩的一笔】

俄国哲学家赫尔岑说："抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会创造出许多的事业。"马克·吐温也有相似的论断："人的思想是了不起的，只要专注某一项事业，那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。"

今天的万宁二中，正是有那么一群抱着一颗正直的心，专心致志于国家基础教育事业的教师群体，在学校新的领导班子带领下，乘风展翅凌云霄，在一个个日日夜夜不辞辛劳的默默耕耘中，学校迎来了教育教学业绩上的灿烂阳光。整个学校处处都张扬着一股风清气正、勃发向上的正能量，老师乐教、学生乐学，学校领导班子更是精诚团结，敢于担当，坚持教育的本真，始终做良心教育的积极践行者。

事实上，今天的万宁二中经过时光岁月的反复摔打与磨砺，正走在发展历史的最好时期，"让每一个孩子在尊重和激励中成长"成为学校振聋发聩的诤诤誓言，而"低进优出"的办学业绩也让学校声名鹊起，每到招生的时候，许多家长慕名把孩子送到二中就读。

金杯银杯不如老百姓的口碑，面对这样一种办学局面，作为校长的卓平固然从内心感到高兴，但是令他最欣慰的是，学校老师育人理念发生了改变，职业的危机意识、责任意识已经树立了起来。过去，那种当教师就是为了生活的观念一去不复返，现在是教书育人当成一种事业在做。自己教得好与不好，涉及到千家万户的幸福，关系到孩子的未来成长。所以现在学校的老师们都是自愿把担子压在自己的肩上，真正做到"不放弃任何一个学生"。尤其是毕业班的老师特别地拼，对教学的投入与其从学校获得的收入完全不成比例，但是他们却任劳任怨。

九年级毕业班陈海英老师，虽然身患重病，已在广州预约好医生动手术，但是为了自己所带的毕业班学生考出好成绩，她甘冒风险，推迟手术，依然站在教学一线，硬是等到中招考试完以后，才去了广州。又如陈婉老师，她带的高三毕业班已经8年，在这8年中，虽然付出了太多的时间和精力，但是她从不叫苦叫累。今年，学校给她颁发了一个"特别贡献奖"……其实，在如今的万宁二中有很多像陈海英、陈婉的老师，用年级长的话来说，给每一位老师颁优秀奖都不过分，他们真的是为学校的发展付出了太多。尤其是当学校到了高考中招考试备考那个阶段，走进学校的备考室，如同临战进入忘我状态，老师都是没日没夜满负荷地工作……

"每当看到这种情形，真的是让人感动。"校长卓平感言道。

"教育要有教育情怀，教育更需要梦想，因为有梦，才会有一种发自内心的相信，相信教育是一种福祉，是为千千万万孩子谋取幸福的至高无上的事业；因为有梦，才会有一种超凡脱俗的热情，不管是遇到什么困难，身处什么环境，都能一如既往从容执教；因为有梦，才能在教育教学中充满耐心，不骄不躁，不弃不离。"这是万宁二中校长卓平从事教育工作30多年的最深感悟和对学校全体老师的敦敦告诫。

江山留胜迹，我辈复登临。伟岸的征途只有不断前行的脚步，在民族伟大复兴、追寻美丽"中国梦"的当下，走过40多年发展历程的万宁二中洗尽铅华，风华正茂，面对海南建设自贸港历史性发展馈赠的机遇和人民群众对优质教育的渴求，如何纵深把学校教育品牌进一步做强做实，惠及更多的家庭和孩子，对于校长卓平、书记梁振云和副校长王宇、夏治胜、曹世忠他们及学校全体教职员工而言，依然任重而道远。或许前行的脚步还会遇到很多坎坷，但是他们没有忘记作为一名人民教育工作者的初心，脚踏实地，明明白白做教育，始终以办好人民满意教育的责任和担当，以敢问教育路在何方的干劲与豪情，培养出一批批志存高远的二中学子，让学校在海南基础教育历史的天空舞出自己最靓丽的霓虹。而这一切，时间将会给出最中肯的答案。

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本文作者：李守荣 贺小逵