虽然少部分的省份采取了不分文理科的方式,但是对于大部分省市的学生们而言,在高二阶段甚至是在更早之前,决定好自己将来需要选择的方向,也是对成绩的一次预期筛选。对于绝大多数的学生而言,都会存在一定的学习短板,所以如何扬长避短,把自己的弱势短板尽量规避或者补长,然后把自己的长板尽量发挥优势。
在高二选择理综的李子木,在高考的时候拿到了理综满分,数学148分的好成绩,得益于理科的优秀发挥,最终以总分697分的好成绩考进了北大,在分享自己的学习经验时,李子木自述,从高一的时候起,每天都会抽出2小时时间,坚持做3件事。
每天上课8节,所以在上晚自习的时候,除了完成老师布置的作业外,李子木做的第一件事,就是拿出30分钟时间,将这一天学过的知识点全都总结一遍,不仅要把课本上的知识点系统的捋一遍,而且还要把其中的重点以及自己需要重点复习的难点,全都用另一种颜色的笔标注出来。
课后总结在李子木看来,是对学习知识的一种提取—输出,尤其是对于学习理科的学生而言,学习的重点不在于做了多少题,而在于有没有彻底的掌握知识点,所以当天的课后总结过程,本质就是为了加深理解,是学习知识的重要一步。
作业是对学过知识点的一次检验,所以在写作业的时候,不仅需要抄写背诵,更需要去用脑思考,在完成作业或者试卷之后,李子木会用半小时的时间,对这些内容做一次总结分析,然后对之前的课堂笔记进行细节补充。上课的内容主要是围绕课本上的硬知识,而自己补充的内容,是针对自己个人学习情况的一次补充,所以属于软知识。
学会不断的完善自己的学习知识系统,在李子木看来也是一种学习方法,因为每天都利用晚自习的半小时时间,其实能够起到远远不止30分钟的作用效果。
在晚自习的最后一个小时里,李子木会用来做一些自己弱势科目的题目训练,用这种做题的方法来找出自己的学习短板,同时也是在锻炼自己将一些生硬知识点转化为题目做题技巧的过程。
但是李子木强调做题并不是盲目刷题,而是选择对自己弱势章节、目录的训练,尤其是在做题之后,还要做好错题整理以及做题分析的步骤,只有这样才能真正的将做题的作用发挥到最大。
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