学校墙体彩绘（初中生在教材上涂鸦）

教材是学生获得系统知识，学习知识的主要材料，它可以帮助学生更好地掌握教师讲授的内容，同时方便学生预习和复习，教师也通过教材进行备课和上课，所以教材非常重要。

通过教材的使用情况，可以判断出学生的学习情况。学习好的学生，由于热爱学习，虽然课本的使用率很高，但会格外珍惜课本，使用的时候小心翼翼，等到毕业后课本都像崭新的一样。反之，学习成绩差的学生，学习态度不端正，教材没翻几次，书角就被折了，上面都是污渍。

还有一种学生，他们把课本当成文具，经常在课本上涂涂画画，等老师发现了气得直跺脚。小学教材的设计非常丰富，既有文字又有插画。然而初中生的教材就显得单调一点，于是初中生便自己在课本上进行创作，有些初中画的人物非常别致。

初中生在教材上涂鸦，网友却直呼真有才华

每当看到学生在课本上涂鸦，“惊奇”的画风和丰富的想象力，着实叫人佩服。这名初中生就有一定的美术天赋，初中生学习文言文难度很大，这位学生就用自己的理解画了一副“李白开着跑车”的画在教材上。

结果这位初中生下课后被老师请到办公室喝茶，文言文学习难度本来就大，初中生竟然上课不认真听讲，在语文课本上涂鸦，虽然想象力很丰富，脑洞也很大，但这种上课涂鸦课本的行为布置的提倡。

每位初中生的思想方式不同，有些初中生改造课本插图，以清奇高校为主，原本看起来严肃的图画，被初中生稍加创作，就变成了一副非常有趣的插画。

一名初中生家长偶然间发现，初中生包里有一本书，叫“学不会之书”，家长以为是学校发的课外读物，翻开之后发现原来是数学课本，原来是学生将原来的教材名字涂料，重新起了个名字。还别说“学不会之书”，充满道出学生的主观想法。数学太难，怎么也学不会。

之后家长又发现，不止数学书，所有的课本都被他给改了名字，语文课本改名成“天书”，看来语文也是怎么也读不懂的学科。家长看出学习态度不认真，出言教训学生，结果网友却说家长，别耽误学生施展才华。

家长应该保护学生的想象力

有时候家长解决学生说的话太过夸张，不符合逻辑，甚至做些很奇怪的举动，那是因为学生会把想象当作现实，遇到这种无关乎对错，家长也不要着急纠正学生的错误，可是尝试去引导，这样对学生的发展更有利。

想象力是社会发展人类进步的动力，古人想要在天上飞，于是我们现在有了飞机。社会的发展离不开想象力，所以当见到学生异想天开，通过画画的方式来表达想象力，家长不要过于苛责，正确看待学生的才华。

学生喜欢涂鸦，很可能是对画画感兴趣，或者有画画天赋，家长要善于观察，判断学生是不喜欢上课听讲，还是在课后无聊才在课本上涂鸦，如果是前者，家长可以通过跟学生沟通的方式，改变学生学习态度。

如果是后者，家长可以给学生报兴趣班，培养学生的绘画天赋，将来学习成绩不理想，也可以成为美术特长生，让学生有更多的选择。

写在最后：

总之，家长要理智看待学生的涂鸦行为，不要过于苛责，更不能打骂，可以通过观察和沟通了解学生心中所想，再采取相应的措施引导学生。

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