苍溪天立学校招聘信息（科技赋能教育到底怎么做）

科技赋能教育，创新引领未来。在内涵发展之路上，天立教育坚持通过科技创新赋能教育教学，用科技创新成果直接服务师生、服务课堂，在教育教学一线推动科技创新与教育教学的深度融合，为师生家长提供多元化和个性化的支持和服务。

近半年，苍溪天立学校积极引进集团启鸣达人科技公司的“教练型学习力”教学方法和“AI学情分析”系统两大成果，为学校内涵发展加倍赋能。

生本教育，回归本质

科技是支撑未来教育高质量发展的重要力量。科技创新要以人为本，坚持生本教育，避免唯技术论，要着重营造具有人文关怀和情感温度的教育成长氛围。

△ 苍溪天立学校康仕平校长谈生本教育

据名校观察了解到，苍溪天立学校一直倡导生本教育，帮助孩子实现深度的自我认识和自我成长，真正激发出孩子本身就有、但之前暂时未被激发的自驱力，实现高质量的内生向上成长。

科技助力，加倍赋能

今年，苍溪天立学校2021届高考复读正式开班，已经经历过一次高考的孩子们，不惧压力和困难，继续披荆斩棘、追逐梦想。

但面对这群励志向上、满怀赤诚的孩子，如何激发他们内在学习潜能？如何在一年内帮助他们实现更大突破？如何通过向老师赋能来赋能学生？这些都成了摆在苍溪天立面前亟需攻克的课题。

△ 苍溪天立学校康仕平校长谈学习动力问题

为此，苍溪天立学校积极引进“教练型学习力”教学方法和“AI学情分析”系统，开展科技赋能教育教学创新实践。

部分实践历程：

8.17-8.18，完成全体高中、初中老师“团队赋能训练营”；8.19-8.20，完成“学习内驱力启动训练”；8.20，“家庭教育训练营”开启；8.21-8.22，完成小学、幼儿园教师“团队赋能训练营”；9.5，为期四个月的“教练型学习力”开启；9.8，“AI学情分析”系统试点开启……

教练型学习力

“教练型学习力”作为一种新型教育方法，由集团启鸣达人科技公司专业教练向学校教师传授教练式教学技能，进而帮助学生从沉浸式的体验学习中激发内在驱动力，从根本上提升学习力。

△ 学习内驱力启动训练

AI学情分析系统

“AI学情分析”系统通过大数据分析，让教师、家长全面了解掌握孩子的学习情况。系统通过精准的学习数据分析生成学情分析报告，为孩子铺设个性化的巩固提升路径，实现有更强针对性和更高实效性的学习成长。

创新实践，初显成效

随着“教练型学习力”的引入和系列实践，苍溪天立学校的老师、学生、家长也有了自己的成长和感悟。

△ 学生谈收获

对于学生，我们可以看到他们从开始的迷茫，到后来的自信，在学习动力层面有了根本性的转变。

在此基础上，孩子们进一步树立了明确学习目标，细化学习任务，学习成绩有了很大进步，和父母的关系也悄然发生着改变，变得更加融洽。

△ 教师谈收获

在实际教学中应用“AI学情分析”系统，让教师们的教学技能也稳步提升，做到“心中有数”的同时，更有了提升教学质量的具体抓手。

△ 苍溪天立学校复读班教师

通过为期21天的家长训练营和“骄子家校共育平台”科学系统的家庭教育知识学习，家长们对于家庭教育也有了新的感受和理解。

借助科技的力量不断探索未来，赋能课堂变革和国家课程校本化实施，是天立教育实现高质量内涵发展的重要途径。

未来，各地天立学校将和集团启鸣达人科技公司一道，持续探索科技创新赋能教育教学具体路径，稳步推动集团教育教学质量持续稳定提升，为师生创新发展创造更大价值。