大学教育英语（英语将从）

前言

对于三年级及以上的中小学生而言，主科有3个，分别是数学，语文，以及英语，虽说语文和英语都是语言类科目，语文还是我们的母语，但受重视的程度却远远比不上外来的英语，学生投入在英语上的时间和精力也比语文多很多。

究其根本原因，一方面英语的学习难度比语文大，语文作为母语，即使学生们不费太多时间，也能考出差不多的成绩，英语却不同，说不会就是不会，动辄就是130分和30分的差距，另一方方面到了高考，英语和语文的分值是一样的，很多重点大学还对学生的英语成绩有一定要求。

在这两方面原因的综合影响下，只要科目中加入了英语，学生就不得不花费大把时间与精力在英语上，学习英语的付出已经仅次于数学了，可学习英语的时候下了这么多功夫，毕业后才发现英语根本用不上，近年来，不断有人就英语的实用性，来质疑英语的三大主科地位。

学习英语投入很大，毕业后的实用性却很低

尽管学习英语需要使用的时间，精力，以及物质等成本很多，可进入社会后，大概率上还是要被迫面对缺乏实用性的现实，而且对于中国学生来说，应付高考所学习到的那些英语，确实不足以应用在工作中，即使大学期间考取了四级和六级资格证，也只有一少部分人可以熟练地利用英语沟通。

种种现状都引起了家长和学生们的不满，家长们的要求很简单，既然英语没有什么实用性，又何必浪费那么多时间去学习，很多学生是真的在学习英语方面没有天分，花费了大量的时间精力和补习费用，英语成绩照样没进步，与其如此，还不如将宝贵的时间和精力放在其他方面。

再加上近几年来，汉语国际地位不断提高，英语的国际地位却在不断下降，在这些的大环境下，如果还将英语定为三大主科之一，似乎有些不太合适了，所以这几年网上关于把英语踢出主科的呼声很多。

到了现在，家长们的心愿应该能得到一定满足了，因为2022年，英语已经在从主科变为副科的路上了，部分地区已经进行了调整，魔都上海也是其中一员。

英语要从主科变为副科？部分地区已经调整，上海就是代表

首先声明，家长们希望英语退出主科，不仅仅是因为英语学习难度大，主要是这一科目实用性太低，家长们并不是要求大家都不学英语，而是让那些有需要的人去学，至于用不到的就尽量减少英语方面的投入，把节约下来的时间和精力放在其他方面。

近期，上海就发表了相关通知，六年级以下小学生期末考试，只考数学和语文两个主科，英语已经被踢出在外了，这样一来，也能说英语是由主科变成副科了，魔都上海作为教育的风向标，都能带头将英语调整为副科，可见其他地区的动作应该也不会太远了。

而且上海并不是唯一的，辽宁省也是如此，且改革力度要比上海还要彻底，已经直接应用到中考上了，辽宁省发布相关通知，表示从2024年中考起，英语在中考的分值有120分降低到100分，其中75分是笔试，25分是听力口语测试。

和上海市相比，辽宁省的改革还更具有进步意义，既然大家都觉得英语实用性较低，就把其中的25分设置成听力口语测试，注重培养学生的应用能力，与过去的哑巴英语划清界限，这样一来，中学生们积累的英语能力也能更多的应用在生活中。

其他省市虽然还没有明确通知，但有了领头羊和风向标，相信很快也会有其他省市传出新消息，虽然不会把英语踢出中高考，也会相应地降低英语科目所占的分值和比重。

笔者寄语

年少不知语文重要，到了参加公务员考试的时候，才发现语文能力原来这么有用，参加过公务员考试的人应该都不难发现，学好语文可以说是所有专业的基础和前提，到了国考与省考中，语文能力杰出的考生也更容易得到青睐。

别看语文是母语，可真要想达到一定程度的语文水平，难度也是很大的，需要较长时间的积累，绝非一朝一夕可以成就，大家不能仗着语文容易及格，就各种压缩学习语文的时间，这样也是对将来的长远发展没好处的。

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