“万物苏萌山水醒,终到鼠年立春来”已经度过了二十四节气的立春,2020年的春节和寒假注定是不寻常的,有人说二十四节气的立春才称得上真正意义的庚子鼠年的开端。因为武汉新型冠状病毒肺炎疫情,引发大家对公共卫生防疫的高度重视。
在当前我国新型冠状病毒感染的肺炎疫情严峻形势下,为确保师生家长的身体健康和生命安全,教育行政部门不断发声,号召广大师生与家长积极采取各项有效预防措施,对新型病毒严防死守,各省均宣布延迟开学,具体开学时间根据疫情发展再确定。
“停课不停学”成为教育行政部门对广大学生和家长掷地有声的承诺。不少互联网企业,尤其是一些直播平台,线上教育企业率先打出免费学的广告,以迎合“停课不停学”的号召。一时间线上教育铺天盖地,不少学校也纷纷启动云课堂。
“学习是一辈子的事情”教育好文向来推崇终身学习,对教育行政部门对学生学习的重视,对广大互联网企业对在家学习的助力举双手赞成。但是,由于我们对学习的本质认识不清,对教育的规律把握不准,容易在全国人民共克时艰的关键时期误入“头脑发热”和“形式主义”的窠臼而不能自拔,用力过猛如揠苗助长,急功近利则民怨沸腾。
下面列举三项被一些真正忧国忧民,忧心教育人士看不明白的信息,供大家甄别讨论:
不少地区报道教师在疫情期间主动请缨,参与到疫情防控的第一线。有的教师长期不回家,做好重要交通要道的执勤工作,有的教师走街串户登记情况,有的老师主动请缨开展线上授课。
疫情需要全民参与,全民防疫。但,有的地区明确规定教师不得参与一线疫情防疫工作,不得走街串户。河南南阳已经明确发文要求。同样是对待教师,同样是严防死守,为何不同地区不同做法?
教师的主要工作是教书育人,很多地方寒假暑假安排教师巡河,平时安排教师参与扶贫工作,安排教师当服务员做会议接待,甚至在创卫期间安排教师上街做清洁做文明劝导员……教师是一群非常听话的人,服从是教师的优秀素养。
可是,专业的事情应该由专业的人来完成,控辍保学该教育口的事情,教师对此责无旁贷,义务教育人人有责,为何这等事情我们却不会安排医生、律师、建筑工人、快递小哥去做?
再说说这个线上授课?现在这个时代,要在线上授课还需要向教育行政部门主动请缨吗?现在各种互联网直播平台还少吗?只要想授课,教师在网上搜索一下申请一个账号就可以用手机讲课了。
“停课不停学”,但是很多学校却赶在原定的开学时间之前组织学生进行线上课程学习。对此,有的家长还表示这是学校对学生负责任。孩子整天在家里“磨皮擦痒”睡懒觉,现在每天有老师在网上安排打卡,提交作业,真是太好了。哎!这真是把孩子关起来,“只要学不死就往死里学”。
一些老师在家长群里发布线上学习安排,不少家长点赞支持,夸老师辛苦了,一定好好配合老师工作,不辜负老师的辛劳。
当然,也有一些家长对此很反感(不是在群里反感发布真心话,是在其他渠道吐露心声):寒假本来是孩子自主安排时间,自由支配自己生活的重要假期,现在提前搞得跟上学一样,就失去了寒假的意义了。能不能让孩子在假期读一读自己喜欢的书,做一做自己喜欢的体育锻炼,学一学自己感兴趣的爱好?
还有一些媒体报道,学生每天在家学习可开心了,可认真了,可喜欢学习了。真的吗?如果是自己选的学习内容我相信会是这样的,比如中学生在网上学习李永乐老师的物理课,小学生在网上学习葛老师、杨老师、美莹老师的语文课,爱学习的学校教育管理者每周日晚上学习教育好文的直播课(不好意思,打个小广告),自己选的自己喜欢的内容,那是一种期待,一种认可,一种投入式的学习。
被不该学习的时间被强制要求的学习很难使人高兴快乐起来,我不由得想起了伟大的人民教育家陶行知教育学生的一个案例来:
有一次上课,陶行知先生抱了一只鸡到课堂上来,课桌上撒了一些米,先生摁住鸡的头让鸡快快吃快快吃必须吃,可是鸡怎么也不吃。后来,先生把鸡放在一边,把米撒到地上,没有管它,不一会儿,鸡啄米啄得津津有味。
什么原因?要让鸡主动吃,需要给它自由的时间和空间。同样的道理,要让孩子主动学,也需要给孩子自由的时间和空间。没有一个优秀的人的成功不靠自己,靠自己需要自律,自主,更需要自由!
“你若安好便是晴天”,宅在家中就是贡献。往年的新春往往热闹非凡,爆竹声声,走亲访友,今年的疫情让我们冷清了很多,也冷静了很多。全民族静下来,让一个伟大的国度开启了深度思维的模式。
教育部就在近日发布通知强调:在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学……在防控疫情严峻形势下,把孩子身心健康放在第一位,珍惜宝贵假期,不过度施加压力,科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。
我们即将迎来“春风杨柳万千条”的美好时节!相信我们一定能战胜疫情!疫情当前,我们理解教育工作者主动请缨的豪情壮志,但或许也应该思考一下我们教育的本职工作,宅在家中备课、学习、阅读,保重好身体(避免染病传给学生)比出去站岗巡查意义更加重大!
教育是最复杂的工作,因为我们的工作对象是人,如何调动人的积极性,如何把学生培养成独立自主,有修养,有文化,有担当的未来公民是值得每一个教育工作者思考的问题。“过犹不及”下学期学校正式课程的线上教育切莫启动过早,发力过猛! 你觉得呢?
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