西湖大学怎么样（西湖大学本科专业多）

“兴趣是孩子最好的老师”。

西湖大学施一公校长，在直播间中宣讲西湖大学本科创新班招生简章中如此说道。

西湖大学的创建，是我国教育史上对于民办研究性大学的一次大胆创新。

以“求知，探索，厚德，担当”作为身体力行的准则，对西湖大学的学子不断鞭策。

而西湖大学本科创新班的成立，则是标志着西湖大学在民办研究性大学的创新实践中，又迈出了一大步。

而伴随着西湖大学的发展，在施一公校长的直播间中，弹幕遮盖着屏幕，不少关心学生发展的热心人士向施一公校长发出提问。

“这个大学典型生化环材，不好就业吧？”

“本博连读很可怕，连转专业的空间都没有。”

有的大学生则表示“刚上大学，根本不懂什么叫做科研......”

还有热心家长询问“师资、硬件都那么好，为什么只招60人？”

在网上引起热议的同时，施一公校长也逐一回答了网友们的问题，解答了网友们的疑惑。

热议一：“这个大学典型生化环材，不好就业吧？”

“生化环材”被人戏称为四大“天坑”专业。

这四大“天坑”专业分别是“生物工程”，“化学工程技术”，“环境科学与工程”与“材料科学与工程”。

这四门专业之所以被人称之为四大“天坑”专业，是因为这四门专业毕业的学生，相对于其他本科专业来说，面临着不好就业，就业之后薪资少的问题。

然而在西湖大学本科创新班的招生简章之中，四大“天坑”专业占了三个。

这不由得让人疑惑，在如今四大“天坑”专业毕业的学生择业困难的情况之下，为什么西湖大学还要开办相关的专业呢？

“读书不应该只是以发财为目的。”

“西湖大学的学生绝不会面临四大“天坑”专业无法就业的问题。”

施一公校长十分自信，在他看来，西湖大学的学生不会面临无法就业的问题。

他的自信，来自于西湖大学的实力，无论是从教学计划还是师资力量来说，西湖大学完全可以比肩复旦，南开等一流名校。

另外不用担心的一点是：

普通本科土木专业毕业的学生所能获得的就业岗位，与清华北大土木专业毕业的学生所能获得的就业岗位是不太相同的。

所以对于西湖大学的学生来说，哪怕是考入了四大“天坑”专业之一，也不存在着无法就业的问题，只可能会有应该接受哪一所研究所邀请的烦恼。

热议二：“本博连读很可怕，连转专业的空间都没有”

其实，在西湖大学本科创新班的招生简章之中，已经明确表示了西湖大学实施本博贯通的培养模式：

优秀的学生可以直接申请跳过硕士的学业时间，直接在西湖大学攻读博士研究生。

这就让不少网友十分疑惑：

“本博连读就像是一场豪赌，若是选择错了专业，本博连读则意味着没有转专业的机会，没有考研和保研的机会，更限制了西湖大学的学生去更好的学校的选择。”

对此，施一公校长也做出了解答：

西湖大学秉承着“小而精，高起点，研究型的”的办学理念，着重培养的，是国内顶尖的研究人才，是未来的大科学家。

本博连读只是一种选择，如果学生决定读博，在与学术导师的沟通后，有三个选择。

所以说，这并不会限制学生在大三的时候进行转行，毕业，或是读硕士。

“兴趣是学生最好的老师”。

如果西湖大学的学生并不喜欢自己的专业，学术导师不会干涉学生的选择，会支持学生选择自己感兴趣的专业，而不是让学生一条路走到黑。

热议三：刚上大学，根本不懂什么叫做科研……

“若非同道中人，勿入此门”。

这句话是西湖大学的真实写照，作为一个研究性的民办大学，西湖大学主要培养的是面向国内顶尖行业的研究人员与科学家。

对科研不感兴趣，或是一点儿也不了解科研的学生，并不推荐选择报考西湖大学。

选择了科研这条道路，意味着选择了日复一日，年复一年的寂寞，国内大部分的研究人员，都是十年磨一剑。

进入研究所之后，很多人从一个青年熬成了中年，少部分人成功地研究出了自己的课题，而还有一部分人，依然在科研的道路上砥砺前行。

施一公校长表示：“西湖大学本科创新班的学生可以自主选择专业”。

而自主选择专业的条件就是按照学生的个人兴趣来选择，西湖大学会保证学生们的兴趣得到满足，不会有任何条件限制，只是会给出对于学生更好的建议。

很多大学生在大学阶段是不清楚自己的特长与兴趣专业是什么的，有的学生只是凭借一腔热血投身科研道路，但并未选择最适合自己的那条道路。

例如：有的理工科大学生临近毕业才发现，原来自己最擅长的是文学创作，而有的文科大学生发现自己对物理研究十分喜爱，但是已经走错了路，只能无可奈何。

可以看出，西湖大学所要做的，就是发掘学生自身潜力，培养学生的兴趣爱好。

年轻的学生有一点疑惑和迷茫很正常。

学术导师存在的意义之一就是与学生充分交流，并对学生的专业选择提出建议与指导，最后为学生设计一条通往未来的“康庄大道”。

热议四：师资、硬件都那么好，为什么只招60人？

西湖大学本科创新班的招生简章中，最引人注目的，便是考生的限制条件，仅仅面向浙江各所高校招取60人。

直播间的弹幕之中，有很多来自于其他地区的热心家长，他们十分疑惑：

“西湖大学如此优良的师资力量与教育体系，为什么不面向其他省份招生呢”？

施一公校长同样对这些热心家长的问题做了解答：

“西湖大学的招生规模和地区是逐年扩大的，为了对每一位学生负责，为了每一位学生的健康成长，学校经过研究之后决定在浙江省内招生，不超过60人”。

施一公校长也十分希望去外省招生，也明确表示在明年会尽最大的努力尽快向全国其他省份招生。

笔者寄语

西湖大学的创办是我国教育史上研究性民办大学辉煌的一笔，是教育界对我国教育管理体系的一次大胆尝试。

虽然未来可能会有很多困难与挫折，但我们坚信，在施一公校长的带领下，西湖大学会获得成功，会源源不断地向社会和国家输送人才。

这也是很多学生与家长的福音：研究性民办大学相对稀少，对科学研究感兴趣的学生多了一份专业的选择，可以选择报考西湖大学，为成为一名优秀的研究人员而努力。

当然，创新教育也面临着风险。

无论最后如何，我们相信，只要大胆创新，努力实践，我国的教育事业就能“步步高升”，会随着一批又一批优秀教育家们的呕心沥血，使教育界蓬勃发展。

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今日话题：你觉得大学生选哪种专业比较好就业呢？