高考最后几天逆袭（十三天的逆袭之路）

在这个号刚刚注册的一个月里，笔者分享过许多高考提分的技巧，如果有学生可以按照那些技巧照做，那么在高考时到达“985”，“211”以下的普通本科，可谓是一件水到渠成的事情。只可惜看的人太少了（笑哭）。没想到在高考前夕，却又有很多人咨询笔者，到底有没有办法，可以将自己的成绩再提高一步。那这篇文章，就再跟大家好好聊一聊吧

想要提分，先看看自己处于哪个阶段

一般的，根据C9、985，211、普通一本、普通二本的划分，我们可以将高考成绩做同样的分割，通过分割，则进一步看出，你是否有短时间提升的空间。（均以全国卷总分为标准）

C9对应的是至少640以上的分数：语文130+数学135+英语135+综合240以上。985对应的则是至少560以上的分数：语文110+数学120+英语110+综合220以上211相比之下与985差距不大，要因具体专业，学校而论。普通一本线至少要520以上的分数：语文100+数学110+英语110+综合200以上普通二本线至少440以上的分数：语文90+数学90+英语80+综合180以上分数再低的，那就是总分不足400的一批人了。

相应的，处在1号分类的学生，毫无疑问是学习的天之骄子，除了英语和综合的超长发挥之外，剩下的这十几天，好好休息，养成时间状态是可能提分的唯一办法了。

处在2，3号分类的学生，提分难度同样很大，除非是数学成绩不好，两周的时间，足够再次回顾高中所有的数学课本，依靠基础再次提分。

处在4号分类的学生，提分的机会会大很多，往往4号分类的学生成绩，不会有笔者上述的那么平均，往往会存在1-2门的明显偏科，如果恰好是英语、数学，那前者可以通过短时间的“认词”提高词汇量，或者则与2、3号一样，疯狂弥补基础知识的不足。

5号分类的学生的高中生活一定是多姿多彩的（）对于你们而言，英语和数学简直是最难的东西。相应的，提分也应该抓住这两个科目。具体的操作其实与4号没有什么分别，但一定要记得，抛开辅导书，完全的，彻底的回归课本，才能稳定的提分。

6号的孩子们，如果你们努努力，二本其实还是有希望的。方法与以上同类，只不过你们需要看更多的课本，除去（英语、语文）。

为什么总是在强调多看书，回归课本

数学

笔者可以在这里肯定，年年高考尤其是数学，课本上存在的，可以通过思考题推导的题目分数，绝对要占据总分的85%以上，这是什么概念？150分的卷子，考130分轻轻松松。现在的家长、学生，总是迷信：啊呀，这个辅导书好啊，今天又学了一个什么公式，专门用于解决“XX问题”。一到考场上，欸？这是什么，老师怎么从来都没有给我们讲过？

何必呢！！！何必送钱给辅导机构呢？他们总结的公式，方法的确好用的不得了。但这是建立在他们对相应课本知识深刻了解的基础上。你跟一个连极坐标是什么的搞不清楚的人讲极坐标在圆锥曲线大题里的巧妙解法，他能会用才真是见了鬼。讲了几十年的理论——实践——理论，怎么一到学习上，就两眼一抹黑了呢？

英语

总有人说英语作文不会写，难么？150个词，8-10个句子，两句开头，六句论述，两句结尾很简单的东西。再适当的用一些定语从句、倒装句。你就能拿到18分以上。

不懂语法的，了解个基本就够了，知道句式结构怎么写就可以了。关键还是提升认词量、都不需要你背，这个词（短语）一出来，你认识就行。认识了，阅读理解不就好做了么？，阅读理解一会做，拿个及格的分数不还是简简单单？不要死抠语法，在现阶段真没什么用处。

语文

字要好看！！！！别写的跟蚯蚓爬一样，那样的字，55分的作文都能给你打到48分。

语文提分就很难了，语文考察的只有很少一部分是校园知识，更多的是你这个考生，对于整个社会的认知力与判断力。阅读理解，有的人做的就是好，有的人做的就是差，这跟练习是没有什么直接的关系的，唯一可以拿到的硬分，无非是古诗词默写、文言文、语言逻辑的选择。除此之外，如果你的作文分数一直在43-48左右徘徊，则可以使用3——8式法则来提升自己的作文框架。

简单的说，就是用8个自然段，写3个例子,作为支撑论点的主要论据。而这八个自然段，就是议论文论证的过程。理解了这句话，接下来就好办许多了。

找到你想要通过文章议论的主体——论点找到三个符合主体的例子——论据开始体系化的抒写——论证过程

需要注意的是，每一例子的结尾，都需要一定的总结陈词，最终体现出层层递进的感官。那这篇文章就一定是一篇高分的作文了。

ps：好累，剩下的六科明天再写了