近年来,历史小论文在高考试题中频繁出现,其实质就是用议论文的形式结合材料和所学知识回答问题。其突出特点是试题没有固定的参考答案,只有评分参考要求。从而使学生能够充分利用已学的历史知识,展示自己的才华。但小论文集考查学生从史料中获取有效信息(提取观点)能力、基础知识运用能力、逻辑思维能力、语言表达能力等多种能力于一身。因此它的开放性并不等于可以信马由缰,无拘无束。
1、强化主干知识,构建历史知识体系,把握历史阶段特征。后段需注重阶段特征的复习,教会学生从宏观上把握历史。
2、注重历史学科能力和核心素养的培养。五大核心素养是老师们需要重点研究并努力的方向。
3、基于历史现象,透析事物本质。
4、进行模拟训练,专项训练、加强训练,限时训练。
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