北京石油化工学院教务在线（关注）

2020年是极不平凡的一年，在学校党委的领导下，北京石油化工学院全体师生众志成城，在疫情大考面前实现了转危为机、逆势而上，奋力夺取了疫情防控和事业发展的双胜利。

1. 战疫情，稳定教学运行管理

春季学期，面对新冠肺炎疫情，研究制定《关于延期开学情况下本科教学工作实施方案》，构建了"云班课+"的线上教学管理平台，完成708门课程的1244个线上教学班建设。春季学期全部课程实现了线上教学、考核，实现了"停课不停学、停课不停教"。

优化工作流程，创新工作方式，方便师生线上办理补退选课、学业审查、学籍管理、毕业工作等各项教学业务，春季学期免费为学生提供成绩单等各类证明打印和寄送服务共约3000多份。

全年完成257个班级、1278门课程、2622个教学班的排课、选课、运行工作。完成校历编制工作。更新、开发教务在线新模块，新增校内外学分互认模块、教室借用模块、选退课申请审批模块。组织中小学教师资格考试、国家和北京市公务员考试、四六级考试。

顺利完成2020年本科学生学业审查、转专业、休复学、毕业及学位管理等工作，各项学籍数据上报教育部准确无误，确保学籍管理工作严肃有序开展。

2. 迎挑战，推动教育教学改革

首批新工科研究与实践项目顺利结题，获批教育部第二批新工科研究与实践项目1项，深化产教融合，推进现代产业学院建设。北京高等教育本科教学改革创新项目4项。立项校级教育教学改革与研究重点项目76项，其中课程思政28项、以学生为中心教学范式改革32项、新工科建设9项、金课建设4项。组织重点教改项目结题验收。

组织开展了校级优秀教学奖评选，27人获批优秀教学奖。组织了中国石油和化工教育教学优秀成果奖和优秀论文奖的评选，获评3项教学成果获优秀成果奖，2篇论文获优秀论文奖。15篇本科生毕业设计（论文）获评北京市优秀毕业设计（论文）

组织了育人团队和教学名师的评选，1人获评北京市高校教学名师奖，1人获评北京高校优秀本科教学管理人员。继续组织开展教师教学能力评价。与工会、教师发展中心共同组织青年教师教学基本功比赛。开发了教学建设项目管理平台。

3.强特色，推进一流专业建设

统筹推进国家一流专业、北京市重点建设一流专业和北京市一流专业建设，以一流专业建设为引领，整体带动学校专业建设和发展。引导院系、专业整合资源，真正在专业方向、课程、教师、教学、学生以及教学方法与技术方面扎实推进一流专业建设工作，进一步明确专业定位、建设方向，不断规范专业管理，加强队伍建设和资源配置，将立德树人、思想政治教育、创新创业教育融入到人才培养全过程，构建专业建设高地和示范点，促进学校专业结构调整，支撑一流本科建设和一流应用型人才培养。积极推动"中法工程师班"等各类专业和课程的国际合作教育，努力提高人才培养的国际化水平。修订2020版专业培养方案，加强人文素质教育。获批3个国家级一流专业，2个北京市级一流专业，今年继续组织遴选并申报6个国家级一流本科专业，5个北京市级一流本科专业，5个北京市级一流本科专业已公示。组织申报2个新专业。组织申报工程教育认证1个专业。申报7个第二学士学位专业并招生培养。

4 高标准，推动本科专业内涵建设

以专业认证和评估为抓手，诊断专业，找出问题，对症下药，全面提高专业建设水平。组织通过认证的7个专业完成年度持续改进报告及资料上报。组织完成《计算机科学与技术》专业中期报告上报。加强参加国家各类认证工作专业的培育力度，组织申报工程教育认证1个专业。收集编印工程教育认证新标准资料和解读报告PPT，推动工程教育专业认证新标准学习。

5. 争突破，加强一流课程建设

组织开展金课建设，1门课程获批线下国家级一流本科课程，实现学校国家级一流课程的突破。获批北京高校优质本科课程4门，其中重点1门。获批优质本科教材课件4门。推进慕课建设，共有8门课程完成拍摄，上线4门课程。

以全面开展线上教学为契机，推动"以学生为中心"的教学范式改革，在学校公众号和教务在线发布线上教学经验分享课程10门、"以学生为中心"教学范式改革经验分享课程9门、"课程思政"示范课建设经验分享课程14门。

组织"课程思政"建设研讨会。开展"最美课堂"评选。融入思政元素，出台2020版课程教学大纲模板。与教师发展中心共同组织第四期"以学生为中心"培训班。

6.创新路，推动产学融合和"新工科"建设

大力推进政产学研用协同创新机制建设，进一步探索产学深度合作模式和合作切入点。扎实推进教育部"新工科研究与实践"项目实施，全面推进北京高等教育"本科教学改革创新项目"重点项目实施。积极组织协调与大兴区、生物医药基地、各类企业的合作，推动"政产学研用"深度融合的医药健康产业学院建设。继续与慧科教育集团合作建立大数据产业学院。组织协调"中法工程师实验班"、"ACCA注册会计师班"全校招生，充分发挥其辐射示范作用。

7. 夯基础，开展创新创业教育

在学校多年坚持的"加大学生直接受益项目"理念的指导下，学校URT计划立项项目数量和学生参与人数基本保持稳定，学校每年约有近30%的专任教师参与指导URT计划，促进学生创新意识和创新能力的培养。

目前，学校组织开展和参与的校内外学科竞赛达到195项，学生在"互联网+"大学生创新创业大赛、"挑战杯"科技作品竞赛、全国大学生节能减排竞赛、化工设计大赛、化工实验竞赛、机械创新设计大赛、全国大学生制冷空调大赛、电子设计竞赛、全国机器人大赛、大学生数学建模竞赛、数学竞赛、物理竞赛、全国大学生英语竞赛、大学生金相技能大赛、高分子材料创新创业大赛、全国高等学校安全科学与工程类专业大学生实践创新作品大赛、工程训练综合能力竞赛等一系列竞赛中取得了好成绩。第六届"互联网+"大赛中全校共有1400名学生报名参加，参赛项目达371项，参赛项目数和人数创新高；学校推荐61个项目参加第五届中国"互联网+"大学生创新创业大赛北京赛区主赛道比赛，推荐6个项目参加"红旅"赛道比赛，参赛及入选北京市赛项目数、获奖数均居北京高校前列，学校同时获"最佳组织奖"。举办第二届大学生创新创业教育成果展。组织完成2020年双培、外培、实培计划工作。

8. 建闭环，完善质量保障体系

坚持以学生学习与发展为核心的教育质量观，在完成期初期中期末教学检查、听课、督导。2020年学校加强同行、管理干部听课，同行教师通过听课、评课的方式开展相互学习和交流，2019-2020学年校级领导、中层干部积极走进课堂听课督导，实现了期初、期中、期末全程，13个教学单位全部覆盖，每学期平均超过6课次/人。

组织协调完成2020年教学基本状态数据采集工作，深入分析数据、基本完成数据分析报告。完成2019-2020学年《本科教学质量报告》编写和发布工作。

协调第三方机构麦可思公司持续实施毕业生和全体在校生的培养质量评价，完成了2015届、2019届毕业生及全体在校生调查项目的质量评价报告；协调第三方机构纳人大数据公司完成4个专业的人才培养评估报告和21个专业的人才需求分析报告，为学校追踪教育教学质量提供参考。

继续推动"北石化课堂教学质量评价系统"移动端APP应用，系统与学校教务管理等系统对接，建立了具有多维度评教结果实时记录及统计功能的课堂教学质量评教平台。

9. 调结构，加强招生及宣传工作

深入分析各专业情况，结合人才社会需求，优化制定2020年招生计划。停招3个专业，减招3个专业，继续推动专业结构调整。构建全员参与招生宣传机制，加强网络、媒体等信息化、数字化招生宣传，启动"在校生寒暑假返校宣传"活动，加强京内外优质生源基地建设。坚持"阳光高考工程"，完成普通本科、高水平运动员和高职升本学生录取工作。

加强电视、广播、网络、视频等新媒体招生宣传力度，组织专业责任教授开展招生宣传直播52场次，志愿填报周7部咨询电话共接听各地考生电话咨询1.1万次。加强微信、微博官方号建设，组织"院系纵横"和"我在北石化等你来"两个系列宣传，通过全方位加大招生宣传力度，京外生源质量较往年有所提升。

主动走访3所专升本对接高职院校。联合宣传部举办了首届校园短视频创作大赛。启动了"我把北石化带回家"招生宣传活动，推进优质生源基地建设。

克服疫情影响，制定多套工作方案，顺利组织完成高水平运动队招生测试及高职升本科招生考试工作。

在不平凡的2020年里，北京石油化工学院有序开展各项工作，在科研和教学方面取得了丰硕的成果，而这一切离不开全校师生的共同努力。相信在新的一年里，学校将继续秉持"宁静致远、务本维新"的校训，在新的征程上砥砺前行，不惑于方向，不惮于行动，披荆斩棘成大道，闯关夺隘再出发，开创出属于北京石油化工学院的"硬核"年代。

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文章素材来源：北京石油化工学院