巢湖新星学校(小新星教育戏剧)

 2025-08-02 03:54:01  阅读 208  评论 0

摘要:导语:“利用现有生源,快速转型素质教育,是K12机构最便捷的破局之路。转个弯,就是新的起点。”一、K12转型:转个弯就是新的起点,素质教育是大势所趋禁止K12学科类教培暑期开课,广州越秀区、云南富宁、安徽巢湖、河南新乡、山西省朔州、陕西安康、汉中、榆林……陆续落地

导语:“利用现有生源,快速转型素质教育,是K12机构最便捷的破局之路。转个弯,就是新的起点。”

一、K12转型:转个弯就是新的起点,素质教育是大势所趋

禁止K12学科类教培暑期开课,广州越秀区、云南富宁、安徽巢湖、河南新乡、山西省朔州、陕西安康、汉中、榆林……陆续落地施行。

2021年伊始,教育部提出要大力整顿校外培训机构,到两会期间的校外教育乱象受到点名,再到5月21日发审议通过“双减”政策,紧接着7月24日“双减”政策正式印发,再到提出学校要承担教育主阵地的作用……

校外培训,要助力“十四五”时期建设高质量教育体系,就要真正从“唯分数论”转向服务学生全面发展,压减学科类培训的课程数量和招生数量,减少同质化大班课,更多开展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训,增加美育艺术类、体育运动类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类课程占比。

随着政策对K12学科类培训机构的限制,转型素质教育是刻不容缓的破局方向。

素质教育无论是在国家的政策支持、时代的人才需求,还是在培训内容的知识体系性、用户生命周期等方面,都能很好的承接教培机构已有的K12生源。

利用现有生源,快速转型素质教育,成为K12机构最便捷的破局之路。

二、小新星戏剧演讲:30年沉淀,全新升级

小新星以素质教育为锚点,致力于家庭教育、学校教育以及自我学习三个方面,全面培养孩子的文化理解与传承素养,审辨思维素养,以及沟通与合作素养。

通过在素质教育领域三十年的深耕发展,秉承全人教育理念,遵循儿童的本能与兴趣,发展孩子的潜能与创造性,以促进儿童的整体发展为目的,让孩子健康快乐成长。在深度研究家长和学员需求后,小新星少儿成长中心与时俱进地研发新课程、新产品,整合沉淀教学资源,全新推出以戏剧+演讲为载体的,针对3-12岁少儿的素养课堂。

依据中国教育创新研究院发布的《21世纪核心素养5C模型研究报告》,结合全身肢体反应教学法、互动实践教学法、童话剧表演教学法,从认知、探索、实践、创造四个维度搭建教学体系,全面培养21世纪公民核心素养。30年素质教育沉淀,不止提升语言能力,更帮助塑造儿童品格养成。

三、十二大运营支持,助力校区快速转型

小新星国际教育集团,之所以能引领幼少儿素质教育加盟30年,在全国开设上千家加盟校,正是因为小新星一直秉承着成就加盟校,成就校长的原则,在教学体系、招生运营支持、老师培训三个方面长期深耕研究,帮助加盟校经营出成果,成就校长名利丰收。

十二大运营支持

1.品牌支持

小新星国际教育集团,自1992年创立以来,一直深耕少儿英语童话剧表演和素质培养。30年专业加盟品牌,通过多年专业系统化的门店运营、课程研发和教学经验积累,不断完善和迭代运营与服务体系。

2.市场调研支持

线上线下实地调研,通过周边居民、商业环境及竞品机构等关键信息形成在线数据分析报告,为后续选址打下数据基础。

3.选址支持

结合场外和场内环境及市调数据结果,为投资人提供经营可行性分析,协助建立定制化的投资收益模型及建议。

4. 装修支持

SI到VI标准化,提供环创设计及工程监理方案。小新星、阅美乐校区视觉统一升级,帮助加盟校建立品牌优势。

5. 开业支持

定制开业计划、筹备事项、驻店督导,直到校区顺利开业招生。

6.运营管理

智能实现督导系统,真正实现“全方位、零延迟、高效率”的运营支持服务:运营管理标准化、运营管理培训及日常指导、市场运作培训及日常指导。

7.招生支持

全国系统的运营招生支持,资源联动结合时段季节,进行招生营销、常规活动策划。从开业招生,到中期的爆款招生、系统招生等日常招生运营至此,再到长期的招生专员培训、IP口碑运营等全面支持,帮助校长招到学生,办好素质教育机构。

8.营销支持

品牌营销活动、常规主题活动、区域拓展活动、专题营销、活动策划。

9. 教学支持

为合作学校提供智能化教学系统、系列教材、教师用书、学生用书,配套特色分级阅读绘本作为项目特色服务,配合校区减轻教师教学负担。

10. 管理支持

官网5S支持资源、课程垂直APP、校区自主的CRM管理系统。

11. 培训支持

人员招聘、培养和打造,建立人才无忧培养系统;理念+专业+技能,三方位提升。总部规划的全方位师资培训,打破地域的阻碍与限制。我们会依据校区运营的不同阶段,提供给各加盟校专业的辅导团队。

12.会议支持

通过月度运营管理会议、季度销售提升会议、年中市场拓展会议等,实现各部门有效对接,高效运营。

结语:

各机构校长投资人们需摆正位置,放平心态,做好校内教育的有效补充,真正注重青少年儿童综合素养的提升。静下心,做慢活,素质教育,大有可为。

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