礼仪培训总结（教学资源）

《论语》有云：“不学礼，无以立。”

意为：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。

教育家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯”。人自幼就应该通过完善的教育去建立良好的习惯，让孩子学礼、守礼，培养良好行为习惯、塑造健全人格，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子！

一、什么是幼儿礼仪？

1、幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。

在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

（图片来自壹格未来《亲亲幼儿礼仪》课程）

2、恩格斯说过：环境造就人。环境的教育功能是润物细无声的渗透。

一走进幼儿园，我们可以看到“请讲普通话”、“上下楼梯请靠右”、“您好”、“谢谢”“对不起”“没关系”等文明用语，还有丰富的礼仪图片，儿歌等等，营造了一种积极健康的园所文化氛围，因此孩子们融入了健康的文化氛围之中，不知不觉中接受它的影响和熏陶。

（图片来自壹格未来《亲亲幼儿礼仪》课程）

3、从普遍的认识来看，大家都觉得有礼貌、守规矩就是儿童礼仪，可以说这是礼仪的真谛。

儿童礼仪，其实是品德、教养和心态的汇总。表面上是行为，实际是心态的变化。其中包含尊重心、恭敬心、感恩心和同理心。

小结：

每个良好习惯的背后都是孩子的自律，每个良好行为的背后都隐藏着孩子的态度。儿童礼仪就是教会孩子怎么做才正确，培养孩子的自律意识。什么是对的行为，什么是错的行为，在公共场合做哪些事情会让人不适，孩子自然就能做到“知礼守礼”。

二、怎样做好幼儿礼仪教学？

1、让孩子掌握规则，拥有自我管理能力。

让孩子知道什么是对的，什么是不对的，这是一种能力，有能力就比较容易拥有自信。受欢迎的孩子更自信，被别人认可是人类最基本的需求之一，每个人都希望自己的行为被别人认同和支持。

2、学习儿童学会分享、学会感恩。

一个彬彬有礼、落落大方的孩子，自然会比较受欢迎，受欢迎的孩子从小接受的目光是欣赏的、喜欢的、赞许的，在这种目光下长大的孩子更容易获得自信。

3、能够做到自我管理，学会尊重自己和他人。

礼仪行为习惯的养成不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作。幼儿时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机。

4、父母、教师要做好榜样。

孩子平时接触最多的便是父母和老师们，重视对宝宝的文明礼貌习惯的培养，

父母和老师教孩子学礼仪、懂礼貌，是责无旁贷的。

总结：

俗话说：“礼由心生”，礼仪是无法伪造的。希望孩子们能学习更多的礼仪知识，从而丰富自己的内在，今后都能够知礼、懂礼、学礼，成为一个彬彬有礼的好孩子，把中华民族源远流长的礼仪文化和传统美德继续传承下去！