高考作文副标题格式（2020年高考作文全国一卷作文审题立意详细分析）

2020年高考语文已结束，全国各地高考作文已全新出炉。

2020年高考语文试卷作文题共11道，其中5道由教育部考试中心命制，天津、上海、江苏、浙江等省市各命制1道，北京命制2道。

高考作文成为网络热搜，但是直到小编开始写作这篇文章时，依旧找不到关于高考作文的深度分析的文章。很是遗憾。

小编是一位高中语文老师，在看过这些作文题目时，就先写写作文分析。不过一直犹豫，但是，我想，站在一个学生的角度去分析下这个作文题目是没有问题的。

所以，我这篇文章时以一个学生在考场的环境下思考的作文分析类文章，希望能抛砖引玉，带来大家对全国一卷作文更多的讨论和交流。

题目再现：

全国Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

看题后感想

看很多人在评价这个题目，觉得要具备怎样怎样的素养才能写好。我就想，如果我是一位考生，你在考场上，不管你有没有各种素养，都要写。

这样，你就只能从题目中去看题，去审题。你无法再去做任何准备，查阅任何资料。

所以，一切的条件都是多余的。唯有就题看题，就题审题，就题写作文。

从这个题目来看，题目引用的材料是中国历史故事，也充分看出现在对传统文化的重视。同时在故事中涉及的人物和希望表达的立意也很明显的引领考生要把握时代脉搏，紧贴时代精神，落实立德树人根本任务。倡导中国精神和中国智慧。

所以我个人认为，抛开题目本身文字上的一些小的瑕疵，这道题真的很好!

作文试题分析

作文写作审题立意为先，这是一则驱动任务型作文，要看材料，要看任务。

任务是什么？

1、班级计划举行读书会。这个读书会的场合不能忽略。

2、齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？

这里需要你选择一个人物，然后谈感触。人物选择谁，感受是什么？这就要看上面的材料。因为身在考场，所以你的最重要的感受应该是材料中得来，而不需要从更多的历史故事中去延伸。

3、你的感受和思考写一篇发言稿。

发言稿就是文章的体裁，这点很重要。按照严格意义上讲，就要符合发言稿的格式。但是据我对高考阅卷的了解，如果没有发言稿的格式，也不会扣太多的分。当然这只是我的个人理解。

注意，这里需要谈感受，谈思考。这就是你的文章的写作内容。应该说，从这点来看，你的文章的体裁应该偏向于议论性的文章。

联系材料是必须

文章的写作内容要关联读书会这种环境，围绕材料展开讨论，要选择任务谈感受和思考。

1、那么，读书会是一个平台，读书会的意义是什么？

一是榜样的激励作用，读书会的领读人能够长年累月的持续阅读，这本身就是一种正向的激励。

第二，对书中内容的精华解读，对于不读书的人来说，可以帮助他在较短的时间内掌握一本书的主要内容，并运用于自己的生活中。读书会对成员而言是直接的价值获取，而且是效率比较高的一种方式。

从这个来看，我们就应该从材料里找到价值并进行分享。

2、结合材料的关注点审题立意

从材料来看，前面的一大段都是在说故事。其实真正对立意作用重大的是孔子和司马迁的话。

孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”

桓公九合诸侯为什么成功？不以兵车，管仲之力也！从上文看，管仲善于什么？是否谋略？

这是真正的智者，以不战而屈人之兵。

轻武重谋，注重智慧！这是否是一个很好的立意？这又是否是命题者希望表达的目的？

联系当下的中国，内忧外患不可谓不多：香港，台湾，钓鱼岛，印度，南海局势……作为一个发展中国家，却能在这样的夹缝中坚定发展，是否是靠武力就能解决的？看中国，在这样的世界格局面前，虽然也有艰难，但依旧能够游刃有余，坚定地走自己的路，并不断崛起！

再看学生自己，高考即战场，岂是武力施展之地？然而，智者自当决胜考场，取得应有之成绩。智者自当在学习中注重素养的养成，而不是一味的以勤奋取胜，不是么？

从国家，到社会，到个人，都可以充分运用这句话的智慧来引领。这句话的价值难道不大吗？

司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

这是什么意思？司马迁是在批评“天下人”？还是在称赞鲍叔的“知人”？

其实都可以说出自己的道理来。

管仲之贤固然重要，但如果没有鲍叔的“知人”，又岂有后来之成就？所以伯乐很重要。

难道管仲之贤不重要吗？其实，管仲之贤更重要，伯乐再有眼光，没有千里马怎么行？

天下人呢？天下人不称赞管仲之贤，却称赞鲍叔能知人，说明什么？

我想，这是天下人的心态：人人都觉得我很不错，就是缺少了伯乐。殊不知，管仲之贤才是根本。

从这里可以挖掘社会的人的本质，也可以挖掘成事的必备因素与事败的原因。不是么？

所以从这一句话中，我们可以获知到很多点：

1、贤者重要，但伯乐更重要

2、伯乐再好，也需要自己是千里马

3、伯乐与千里马缺一不可，只有两者兼备，才能成就大事。

其实，还可以从齐桓公的角度看

齐桓公能成就霸业并不是偶然。

从材料上看，起码有几点是别人不一定能做到的：

1、重视贤能，任用贤能。可以说鲍叔和管仲都是贤能，他重用了。

2、胸襟宽广，不计个人之间的恩怨。管仲曾经用箭射中他的衣带钩，他装死才逃脱，但他却果断任用，从不计较。

3、善于纳谏，愿意采纳鲍叔的建议重用管仲。

4、疑而不用，用而不疑。重用管仲后，并不因为曾经的往事而猜疑他。

结束语

至于写作的具体方法，比如标题，开头结尾，选材，写作的具体手法的运用等等，我今天就不做说明。因为，能走进高考考场，这一些在考前都肯定做过最为详尽的复习和训练。

对于今年的全国一卷语文高考作文，我在这里就做一个简单的分析。当然，这个题目还可以做更详细的分析，希望大家各抒己见，发表自己的看法。

个人见识浅薄，只是看到网上暂时还未见具体分析，就冒昧地抛砖引玉，希望各位斧正！谢谢！