社会工作的八大理论

马斯洛需求层次理论、社会学习理论、舒茨的人际需要理论、镜中我理论、贝塔朗菲的一般系统论、埃里克森人格发展八阶段理论、九型人格理论、社会损害理论和社会重建理论。

扩展资料

二、社会学习理论。班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。

3、舒茨的人际需要理论。社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论，舒茨认为，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、的支配需要和情感需要。

4、四、镜中我理论。由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利在他的1909年出版的'《社会组织》一书中提出。

5、五、贝塔朗菲的一般系统论。贝塔朗菲（1901~1972），美籍奥地利生物学家，一般系统论和理论生物学创始人。

6、埃里克森人格发展八阶段理论。埃里克森（E.H. Erikson，1902）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的。

7、九型人格理论。九型人格（ Enneagram），又名性格型态学、九种性格。是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度；规律性；主动性；适应性；感兴趣的范围；反应的强度；心景的素质；分心程度；专注力范围/持久性。

8、八、社会损害理论和社会重建理论。社会损害理论着重讨论的是，有时老年人一些正常的情绪反应会被他人视为病兆而作出过分的反应，从而对老人的自我认知带来损害。例如，因患老年病而健康受损的老人，询问子女自己是否应该搬过去与其同住。这种询问就很可能被子女视为老人无能力再作处任何决定的表现。