教育部江苏省召开部省共建启动大会

9月28日，教育部和江苏省在南京召开部省共建启动大会，整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，打造高质量发展样板。教育部党组书记、部长陈宝生，江苏省委书记、省人大常委会主任娄勤俭出席并讲话。江苏省委副书记、省长吴政隆出席，省委副书记任振鹤主持会议。

陈宝生指出，改革开放以来，以苏锡常都市圈为代表的“苏南模式”，一直扮演着“改革风向标”的角色。开启打造苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板的新征程，是落实**在扎实推进长三角一体化发展座谈会上重要讲话精神，立足区域资源禀赋、顺应职教改革潮流、服务构建新发展格局的重要举措。

陈宝生要求，要把高地建设作为贯彻“职教20条”的重要抓手，面上推进、线上突破、点上发力，解决好职业教育发展堵点难点痛点问题，推动职业教育向更高水平迈进，营造国家尊重技能、社会崇尚技能、人人享有技能的氛围，下好职业教育一盘“大棋”。苏锡常都市圈试点要围绕国家重大区域发展战略，立足“一体化”“高质量”“大贡献”“练内功”“树新风”五个关键词，形成可复制可推广的经验，为今后国家职业教育改革发展探索路子。

陈宝生强调，要贯彻落实**关于“十四五”规划编制工作的重要讲话精神，围绕强化职业教育类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、深化教育教学改革、打造中国特色职业教育品牌等五个重点任务，在“十四五”开局阶段定好总目标、踢好“头三脚”、谋好新长效，打造中国特色职业教育“发展样板”。

娄勤俭代表省委、省*对教育部长期以来给予江苏发展的关心支持表示感谢。他说，这次部省共建既是对江苏过去职业教育改革创新的充分肯定，也是对未来继续探路发展的鞭策激励。要凝聚共识、扛起使命，自觉将“信任”化为“责任”，遵循教育发展规律、人才成长规律，全力发展具有江苏特色、一流水平、人民满意的职业教育；要聚焦重点、狠抓落实，集中力量建设一批高水平高职学校和专业群，深化产教融合发展，加快把“规划”变为“现实”；要一体推进、由片到面，既立足苏锡常都市圈抓好改革系统推进，又跳出苏锡常都市圈放大改革示范效应，更好让“风景”成为“全景”，全力打造职业教育高质量发展样板，为全国职业教育改革创新蹚出新路子、放出好样子。

苏州、无锡、常州市主要负责同志在会上作了交流发言。教育部有关负责同志，江苏省委教育工作领导小组成员单位有关负责同志以及高职院校和应用型本科高校代表等参加大会。

在苏期间，陈宝生深入南京工业职业技术大学，参观黄炎培职业教育思想展览馆，走进双创、产教融合示范基地和实训中心，了解学校发展历程、人才培养、实习实训、科技创新等情况，对未来办学提出希望，并与学生在食堂共进午餐。

江苏省领导郭元强、马欣出席有关活动。

常州成为基础教育课程改革示范区 同时成为国家级信息化教学实验区

常报全媒体讯 元旦前夕，基础教育课程改革示范区签约仪式在我市举行。教育部基础教育课程教材发展中心主任、课程教材研究所党委书记、所长田慧生，江苏省教育厅一级巡视员洪流，副市长陈正春出席活动。

据了解，此次签约是继2014年“基础教育课程改革实验区”以及2017年“基础教育课程改革示范实验区”后的第三度合作。

根据协议，未来5年教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所和常州市教育局将在普通高中育人方式改革、义务教育优质均衡发展、基础教育考试评价改革等方面继续展开深度合作，形成具有常州特色的经验，为全国基础教育贡献常州方案。

当天，教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式实验区”（常州）启动大会举行。我市被教育部确定为国家级信息化教学实验区。江苏省教育厅一级巡视员洪流、副市长陈正春出席会议并讲话。

实验区建设将以学生发展为中心，探索信息技术、智能技术支撑下适应本地区经济社会和教育发展实际需要的教与学模式，推进信息技术与教育教学深度融合，提高区域教育教学质量。

江苏师范大学的历史沿革

创业无锡

解放初期，为了建设新中国，一大批干部转业到地方，中央军委决定在全国部分省、市创办转业干部文化学校，以培养提高他们的文化素养。1952年8月，苏南军区在无锡创办苏南军区转业干部速成中学，苏南军区刘先胜中将为第一任校长。

1952年11月，苏南军区转业干部速成中学和苏北军区专业干部集训大队整编为江苏转业干部文化速成学校。

1953年1月，成立江苏省转业干部速成中学，朱亚民任校长。

1956年6月28日，江苏省人民委员会决定筹建无锡师范专科学校。8月24日，江苏省教育厅决定在无锡师范专科学校正式校名报国务院批准前，校名暂用江苏省无锡中学师资训练班，师训班设三个专业，当年从全国高考中录取了600名学生。原江苏省中学师资训练班，因教学任务尚未完成结束，故仍继续存在。

1957年8月，经国家教育部批准，在原江苏省中学师资训练班基础之上，建立了江苏师范专科学校。

迁校徐州

1957年12月，江苏省人民委员会决定，将江苏师专于1958年从无锡搬迁至徐州。

1959年4月16日，徐州师专从邳县运河镇迁到徐州和江苏师专合并，改名徐州师范学院。当年暑假开始招收四年制汉语文文学、数学专业本科生。经过一年多的时间，学校就发展成为具有5系7科的相当规模的高等师范学校，也是当时徐州地区唯一独立设置的本科院校。

1962年春，国务院讨论高等学校调整方案的一次会议上，周恩来总理明确指出，徐州地域辽阔，要有大学。徐州师范学院得以继续在徐州办学，并发展壮大。

十年动乱

文革时期，徐州师院饱受劫难，学院的教学、科研正常秩序遭到破坏，招生制度、教学计划、教学管理深受干扰，1966年停止招生，1972年开始招收大学普通班学员，至1976年共五届。

期间根据国家需要，1970年创办了晶体管厂。

改革开放

1981年，学校成为全国首批硕士学位授予单位；

1982年，与煤炭部联合办学，每年为其招收本科生200名；

1985年，与徐州市联合办学招收定向生200名，期间学校盖起了新的教学实验大楼，增设了两个硕士点，另一所徐州师专并入，进一步扩大了办学规模；

1996年4月4日，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学；

1999年，原煤炭部所属的徐州工业学校并入，以其为主体成立了技术体育学院、工学院；

2000年，学校建立了公有民办二级学院科文学院；

2011年11月，教育部同意徐州师范大学更名为江苏师范大学；

2014年9月12日，教育部同江苏省共建江苏师范大学。

省部共建地方高校都有哪些大学

省部共建地方高校有郑州大学、新疆大学、云南大学、广西大学、内蒙古大学、石河子大学、西藏大学、宁夏大学、青海大学、南昌大学、贵州大学、山西大学、河北大学、海南大学、河南大学、西北师范大学、西北大学、浙江工业大学等。

省部共建大学，也叫省部共建高校，是指国务院相关部委(教育部及其他国家部委)与相关省、直辖市、自治区共建高校。主要为四类:

一是教育部与地方政府对国家"世界一流大学建设高校"进行共建，以建设国内一流、国际知名的高水平大学，中央部委拉动地方政府配套支持相关高校发展的规划。

二是各行业领域的高水平行业特色型国家"世界一流学科建设高校"，得到教育部和各行业部门对这些重点行业特色型大学进行共建。共建工作旨在指导这些特色高校扩大社会合作、强化社会服务，构建共建各方更稳固、持久的合作关系，发挥共建工作在高水平大学建设中的重要作用。

三是部分实力较强的省属大学，得到地方政府与教育部以及其他部委共建，拓展发展经费和资源，建设在全国范围内综合实力强、办学水平高，在全国有一定影响力的高水平大学。教育部为此设立教育部省部共建工作研究中心由教育部直属高校工作办公室直接领导，立足于省部共建。此外，教育部还吸纳这部分高校参加教育部直属高校的部分会议。

四是地方政府与教育部之外的其他国家部委重点共建的省属大学。这些高校在某一或多个行业领域有较强的师资和科研基础，各部委加强对这些高校的支持力度，由各部委与地方省市签署省部共建协议，积极发展强势学科，提高综合实力，建设一批行业内具有巨大影响力的高水平大学。