审美活动并不是要把握外物“是什么”，并不是要把握外物的本质和规律，求得逻辑的“真”，而是要通过体验来求得人“怎样是”“怎样存在”，把握“生活世界”的活生生的整体。这个“生活世界”的整体，最根本的是人与世界的交融。
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