不考数学。考研要考数学专业如下:
考数一的专业:力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程陵核热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术。
兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业,以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。

考数二的专业:工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。
经济类和管理类的为数学三,理学类的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等都不考数学。
扩展资料:
硕士研究生招生考试的全国统考科目为思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医)。
全国联考科目为数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础(非法尺漏掘学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基础(法学)、法硕联考综合(法学)。
——全国搜纳硕士研究生统一招生考试
不同学校不同方向的美术专业考研科目不同。
例如西安美术学院的考试科目:
西安美术学院中国画系、油画系、版画系美术学专业考研初试科目为政治、外语、专业基础(素描、速写)、专业技法(专业写生)。
复试科目为外语、专业理论、专业创作,同等学力加试大学语文、速写。雕塑系美术学专业初试科目为政治、外语、专业基础(素描、速写)、泥塑,复试科目为外语、专业理论、专业创作,同等学力加试大学语文、速写。
扩展资料:
美术学(师困乎范类)学生的主要课程:
主要基础课程:艺术学概论、中外汪手悉美术史、中西艺术比较、素描、速写、色彩、中国画基础、工艺设计及艺术实践、教育实习等专业实践薯态课程。
主要选修课程:中国画、油画、综合绘画、版画、平面设计、电脑设计、室内设计、摄影、美术理论等。
培养目标:培养具有系统、扎实的美术专业基本理论、基础知识和基本技能,具有从事美术教育、美术创作的基本素质和实践能力,胜任普通学校、社会文化、艺术、出版等单位中与美术相关工作的专门人才。
—山东师范大学美术学院
教育学学硕,共有三个一级学科,分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。
教育学专硕,江湖人称教育硕士,专业代码0451。该类别下共有20个领域,包含12个学科教学,以及8个其他专业。
学硕专业课考察311教育学专业基础综合(300分),涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。
专硕专业课考察333教育综合配穗(150分)、招生单位自命题科目(150分)。
教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专御橡业适用面广,而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中,希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理,而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类,课程与教学论又可以分为两类,一类是归属于各个学科学院下的,比如物理学院下的物理课教论或学科培拆卜教学(物理)、文学院下的语文课教论或学科教学(语文)、数学院下的数学课教论或学科教学(数学)等等,第二类是归属于教育学院下,主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
地理科学师范类考研科目报考的学院不同,科目就不同的。差别主要体现在对专业课的要求上。
比如:北师大的专业课要求是:《地理教学论》和《地理比较教育》。华大师范大学的专业课要求是:《中国地理》。
地理科学专业考研包括地球概论、地质学基础、罩毕坦地貌学、气象与气候学、地理信息系统、人文地理学、植物物桐地理学、土壤地理学、水文学、自然资源学原理、测量与地图学、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、遥感概论等。
扩展资料:
地理科学专业应具备的知识技能:
1、具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识,掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法;
2、掌握教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力;
3、了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,了解相近专业学科的一般原理和知识,并获得广泛的人文科学的修养;
4、具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力;
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力
—地理科数升学专业
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