2016考研英语阅读:怎么做主题题?

 2024-11-05 06:42:01  阅读 598  评论 0

摘要:主题题:命题规律题干提示词常用subject,main idea, main point, key point, main topic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title等词语来表达。从考查的内容上划分,可分为标题题和中心大意题:1 标题类(要求考生选出文章的最佳标题)定位:寻

主题题:

命题规律

题干提示词常用subject,main idea, main point, key point, main topic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title等词语来表达。

2016考研英语阅读:怎么做主题题?

从考查的内容上划分,可分为标题题和中心大意题:

1 标题类(要求考生选出文章的最佳标题)

定位:寻找主体词:

1、)主题句中有出现

2)首段中多次出现

3)全文中多次出现

4)题干中多次出现

替换:正确答案中必须包含主体词或其同义替换词。(若是上下义词间的同意替换上意词前需要加上泛指词any,some,a。

排除:

1、)正确选项不能是描述细节(范围过小)

2)正确选项桐简早中不能包含无依据的信息(范围过大)

3)只有当文章结构是(N1,N2,N3,N4,N5…)的时候以复数名词为中心语的选项才能成为正确答案。

2中心大意题

定位:寻找主题句:

1、)主题句局雀常出现在文章首段首句

2)主题句常出现在文章开头转折处

3)主题句常出现在文章开头现象结束处

主题句的特征:主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断(主系表结构)。

替换:

1、)将四个选项分别与主题句比对,表达方式不同意思最为接咐衡近的选项为正确答案。

2)正确选项中尽量包含主体词。

排除:替换和排除同时进行。

例如:25 Which of the following would be the best title for the text( )2008年text1

[A] Strain of Stress: No Way Out

[B] Responses to Stress: Gender Difference

[C] Stress Analysis: What Chemicals Say

[D] Gender Inequality: Women Under Stress

解析:选D,概括性最强。A,压力的束缚,无路可逃,过于消极。B,没有概括女性的压力。C,以偏概全,只是文章中的一细节。

针对考研和就业可以开展哪些主题系列活动

一、联系导师的时候,最好用163邮箱。因为在163邮箱中的已读回执功能超好用,如果导师有看你的邮件,系统会自动回复你的,就算导师没有给你回信,导师肯定也是看过这封邮件,对你有所山核了解的。

二、邮件主题可以写成“考生姓名-XX专业硕士自荐信逗扰掘”。这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了,而且上面有你的姓名,一个很重要的信息。

三、字数不宜过多。因为导师没这么多的时间去阅读这么多文字,也不宜过少,这样很难完整的把你的个人情况介绍给导师;

四、发送邮件时间最好在晚上8点--10点。一般而言,晚上8点~10点这个时间段,导师回复的可能性比较大,当然还得看导师的个人习惯。

给你一个模板参考一下

尊敬的xxx教授(老师):

您好!冒昧打搅您了,我是xxx,男,今年xx岁,xx学校xx专业毕业,今年报考专业硕士,考生编号xxxxxxxxxxxxx,政治xx分,外语xx分,数学xxx分,通信原理xxx分,总李岩分xxx分,专业排名第xxx名,参照去年的复试分数线,我有机会参加学校的复试,我希望能够有机会攻读您2018年的硕士研究生,所以非常冒昧的给您写信。

本科生期间我成绩优秀,四年来成绩xxx,我刻苦学习,积极实践,在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下,我在基础知识,设计实验,操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料,并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣,比如xxxx,所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位,我相信通过自己的努力,我能很好的完成硕士期间的任务。

硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学,科研人员,其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验,至少培养过两届本科生。能坚持正常工作,担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历,承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。根据硕士生学习的定位,硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。

(参考资料  硕士生导师)

1、针对考研和就业开展主题系列活动可以引导广大学生树立科学的择业观,进行职业生涯规划,关注自身职业发展,并最终将职业发展目标与学习有机结合,提升职业素养,提高职场竞争力

2、就业教育主题系列活动可以包括访谈、企业调研、就业情况调查、没明企凯察腊业进盯滑校园,职场零距离等系列活动。

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