斯宾塞是社会本位论的代表人物吗

斯宾塞是社会本位论的代表人物。斯宾塞（英国）认为教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识。社会本位论，与“个人本位论”、“儿童本位论”相对。主张教育目的应根据社会要求来确立。

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斯宾塞是社会本位论的代表人物。教育目的的`社会本位论的代表人物有：孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等。斯宾塞（英国）认为教育要为年轻一代完满生活做准备，教给学生有利于生活的科学知识。斯宾塞（Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日），英国哲学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。社会本位论，与“个人本位论”、“儿童本位论”相对。主张教育目的应根据社会要求来确立。社会本位论者认为，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。