近年来,高校对于学生的学习质量越来越关注,高校“严进严出”的时代正式来临!最近湖北工业大学工程技术学院对未达到学业要求的30多名学生进行了降级处理,具体事件是怎样的呢?下面就和专注教育*辅导小编一起来详细了解一下吧!
近日,湖北工业大学工程技术学院对2017-2018学年所得学分未达到学业要求的32名学生,作学籍预警处理。其中,30名学生被“降级”,即编入下一年级重新就读;2名学生作退学处理。这是该校近年来针对在校生学业问题开出的最大“罚单”,也是我省独立学院首次如此大规模对学生做出的严肃处理。
该校教育部负责人张承涛介绍,一段时间以来,受到所谓的“快乐大学”的思维影响,部分同学逃课、上课玩*、睡觉,学习意识淡薄,“补考”“清考”成为部分学生取得学分、获得毕业证的“捷径”。更有个别师兄师姐为低年级同学“传经送宝”,表示“考不及格不要急,毕业时一起考学校肯定会让过”,如此一届传一届,导致学风愈下,严重影响学院教学质量与办学声誉。

张承涛介绍,此次学籍预警处理是在本学年第一学期学业警示后进行的,被处理学生大多在第二学期学习态度毫无改观。一次性针对30余名在校生进行处理,各系在学生的名单问题上斟酌许久;在退学及留级名单公示期间,学生家长也多通过各种渠道打招呼、讲情面,希望学院手下留情。但该校态度非常明确,坚决予以严肃处理。
该校党委副书记邢廷卫称,该校每年会对100多名学生进行预警,主要针对自我管理能力差、适应能力差、学习态度不端正类学生。此举旨在强化本科生学业过程性管理,坚持学业警示和淘汰制度,严把质量关、出口关,保证人才培养质量和保护学生权益。
33名博士研究生被清退,而这个33的博士研究生是来自于西安电子科技大学,此前西安电子科技大学对外发布的一则公告,对于33名已经超过最长学习年限,而且联系不到的博士研究生做出了退学的处理,西安电子科技大学这次发出的清退通知,获得了许多网友的点赞和认可,有的人表示西安电子科技大学这样的做法可真是干脆利落,就应该把这些学业成绩不合格的博士研究生给剔除出去。
西安电子科技大学的公示详情根据西安电子科技大学在其学校官网上所发布的“关于这部分超期博士研究生作出退学处理的公示”,西安电子科技大学根据教育部所发布的《普通高等学校学生管理规定》,以及《西安电子科技大学研究生学籍管理实施细则》,对于超过最长学习年限的博士研究生作退学处理,共有33名博士研究生被清退。
西安电子科技大学在公示中也指出,如果学生对于学校所作出的处理决定有异议,可以在公示期内向学校的相关学院或者是研究生工作部提出书面申诉,学校会受理,如果学生在公示期内没有向学校提出相关的申诉,那么公示期结束之后,学生们将不能再提起申诉,视为退学决定书已送达。
被清退的原因这33名博士研究生之所以被清退,最主要的原因是在规定的学习年限内,没有完成学业,甚至是有的人已经联系不到了,在小匠老师看来,这33名被清退的博士研究生在对待自己的学业问题上,确实是不够认真,千辛万苦才好不容易考上了博士研究生,却不懂得珍惜这样宝贵的学习机会,这样的学习机会是许多人盼不到的,和他们却白白浪费了,没有顺利完成自己的学业,半途而废,确实是很可惜。
当然深入来思考,这33名博士研究生没有在规定的学习年限之内完成自己的学业,顺利毕业,不仅是对于自己的不负责,而且他们也是挤占了宝贵的学习名额,是为教育资源的浪费,如果能够把这样的机会给其他的学子就不会浪费教育资源了。
西安电子科技大学此次雷厉风行,直接对于那些学业成绩不合格而且超过学习年限的博士研究生,直接作出清退的处理,其实也有利于净化高等院校的学习风气,这也给那些在校期间不努力的学子敲响了警钟,如果浑浑噩噩度过大学4年,很有可能会面临着被劝退的风险。
当然也不仅是只有西安电子科技大学对学业成绩不合格的学子作出了清退的处理,此前中国人民大学以及复旦大学等多所高校也对于超过学习年限,而且没有顺利完成学校学习要求的学子作出了清退的处理,把一些不合格的大学生踢出高校队伍,也有利于净化高校的学风和校风。
国内一些高校清退研究生的消息不时传出。越来越多的高校主动严把出口质量,维护学校和学科声誉,赢得了社会公众的一致点赞。
清退研究生是高校在推进人才培养上的自我革新。对改善以往“严进宽出”的教育模式大有裨益,这表明了我国研究生培养制度的执行力度在持续加大,具有良好的示范价值和引导作用。这既能有效警示那些态度不端正、目标不明确的在学研究生,使他们及早强化“增负加压”的紧迫感,回归到真正的“研究”生之本位;又是对那些勤恳耕耘、态度端正的优秀学子的一种激励鞭策和公平对待,有利于全面保证研究生培养质量。
对研究生实施“严进严出”,理当成为研究生教育的广泛共识,也是打造研究生培养质量品牌的有力举措。“严进严出”就是指在招生环节,注重把关,全面考查,按照考生的能力潜力和培养前途进行选拔,提早淘汰那些奔着研究生文凭混日子的考生;在研究生教育教学过程中,严格管理,严格教学要求,精心对待课程的开设、教师的选择、教学内容的设计、课程考试的标准等各方面培养过程要求与保障,不断激发学生学习动力和学业志趣,提早为高质量完成学位论文做准备;在毕业要求和学位授予管理中,对学位论文开题、预答辩、送审、答辩、学位评定和公开等关键环节,严格执行毕业全流程标准和学位授予全方位监管规格的研究生教育质量观。
唯有导师、研究生全面提高自觉能力,高校守正清源,严进严出,协同发力,培育一批名副其实的高水平人才,才不枉费国家的学术资源和教育投入,研究生们也才算不辜负自己的青春韶华。
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