本科录取批次合并，可填院校专业数量激增志愿怎么填?-院校搜

本科录取批次合并，可填院校专业数量激增志愿怎么填?

2024-11-10 10:21:01 阅读 366 评论 0

摘要：本科录取批次合并，可填院校专业数量激增志愿怎么填?志愿填报的原则遵循：即能很好的回避风险，又使考生的分数利益最大化。将志愿分为冲高、目标、保底3个梯度是较合理的志愿填报方法。冲高梦想是要有的，万一实现了呢更优质的大学，是每一个学子所向往的。但冲高不是“漫天

本科录取批次合并，可填院校专业数量激增志愿怎么填?志愿填报的原则遵循：即能很好的回避风险，又使考生的分数利益最大化。将志愿分为冲高、目标、保底3个梯度是较合理的志愿填报方法。

冲高

梦想是要有的，万一实现了呢

更优质的大学，是每一个学子所向往的。但冲高不是“漫天要价”，有两点需要思考清楚。

本科录取批次合并，可填院校专业数量激增志愿怎么填?

一是冲高的院校确实有一定的可能录取

例如，某院校近3年的录取排名基本稳定在5000名，那么8000名学生报考的话，录取概率微乎其微，反而浪费一个宝贵的志愿。

二是要有专业调剂的准备

被冲高院校录取已经实属不易，由于平行志愿一轮投档的原则，考生必须服从专业调剂，所以冲高压线的考生一旦被投档，通常要被调剂到其他专业。因此，考生要考虑好是否愿意接往年录取分数较低的专业。

目标

现实与理想的结合体，院校与专业统筹兼顾

目标院校最重要，同时也是最难定位的。一旦填报被录取概率很大，所以考生还要考虑心怡的专业能否被录取，毕竟院校的层次已经有所降低，不能锁定专业的话，考生难以接受，主要考虑两点。

一是分数没有“浪费”的说法

部分家长有一个误区，以为分数一分不浪费就报好了，每当要填报层次稍低院校的时候，比较难接受。其实，院校层次稍微降低一点，是为了选择专业的余地更大，只有少数操作失误导致高分低就，才是真的“浪费”分数。

二是注意填报专业的技巧

选择自己中意专业的时候，要注意前几年的录取情况，分析自己的分数是否有竞争力。同时不必要拘泥于特定的某一个专业，通常专业大类下的细分专业大都比较相似(如电子信息类下的专业，电子信息工程、通信工程、信息工程等)，这样我们的专业选择会更多。即使被调剂，大学也会参考你所填报的专业进行调剂，尽量调剂到和你所填相似的专业里。

省考试院告诉你，一本二本合并后如何填志愿

对考生最大的影响就是增加了报考志愿的难度。

全国已经有7省市本科批次合并招生，这7个省市分别是：天津、海南、山东、上海、辽宁、广东、北京。河北省明年本科批次也将合并招生。本科批次合并招生，对考生最大的影响就是增加了报考志愿的难度。

以前，一批、二批、三批有明显的录取分数线，考生可以根据自己的成绩和高考录取分数线，再参照高考志愿填报一书，很容易确定自己应该报考一本院校，还是二本院校。

但是，本科批次合并后，只有一个本科控制线，没有了一本线和考生自身高考成绩与一本线的线差，报考志愿变得无据可依了。

1、高考一本二本合并后怎么填报志愿

一本二本批次合并后，为更好地满足广大考生填报志愿的需求，进一步降低考生填报志愿的风险，提高考生志愿的满足率和满意度，更好地维护广大考生的切身利益和高校招生公平公正，各省往往会采取增加志愿填报数量的方式，确保考生录取机会不减少。

本科批次合并后，从一定程度上说增加了考生“捡漏”的可能性。因此，批次合并后，院校志愿数量增多，增大了冲击名校的机会，考生填报排在前面的院校志愿时不妨胆子大一点、激进(“冲”)一些，冲击名校。

2、高考志愿填报小技巧

现在市场上有很多专门提供高考填报志愿的机构，但是小编认为高考填报志愿，要结合你个人的基本情况来填报。比如你想离家近点还是远点，你是想将来做跑外工作还是内勤工作，是想到大学就找个女朋友还是在大学里好好学习。这些都要结合你自身的情况好好考虑一下。

考生和家长在志愿填报这个事情上要花很长的时间，但往往每年的高考志愿填报的时间就那么几天。为了节省考生和家长在志愿填报的时间，现在市场上就出现了很多的志愿填报系统。

录取批次合并，对于高分考生的影响并不大主要的影响对象其实是“临界考生”，即高于一本线不多，但又纠结于保住一本院校，还是在二本中选择好的专业。

查询往年录取数据，每年都有不少考生以超过一本线的成绩，就读二本院校。以今年为例，2017年广东省高考录取中，有21所理科、10所文科类的二本院校的投档分超过了一本线。

总计近4000名考生以达到或超过一本线的成绩被二本院校录取。实际上，纠结于“鸡头或凤尾”选择的一本临界考生远不止4000人。

录取批次合并，可以使更在意专业选择的考生不必纠结于是否要保一本院校，同时，也使更在意院校选择的考生有机会以较低的分数录取到原一本院校。

2022年浙江高考平行志愿录取规则及技巧

浙江高考平行志愿的投档原则是位次优先、遵循志愿、一轮投档。下面我给大家带来2022年浙江高考平行志愿录取规则及技巧，希望大家喜欢!

2022年浙江高考平行志愿录取规则

普通类平行录取。实行分段填报志愿、分段录取。

(1)志愿设置。实行专业平行志愿。以1所学校的1个专业(类)作为1个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。

(2)录取流程。第一段考生先填报志愿，随即投档录取剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再组织投档录取。第二段志愿填报和录取后，如仍有院校专业(类)未完成计划的，实行征求志愿。

(3)投档办法。以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据考生高考总分，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的具体学校的具体专业(类)。投档比例为1:1。高校按规定在投档前增加计划的，投档人数计算以增加后计划为准。高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序投档，全部相同者一并投档。

遵循志愿

检索填报志愿时，先从第一个志愿开始检索，符合条件便不再检索，如不符合条件再检索第二个。严格按照志愿的先后顺序检索。志愿设置实行专业平行志愿，以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。

一轮投档

专业平行志愿均实行一轮投档。考生每次填报的志愿均只有一次投档机会，一旦被投档到其中一个志愿，其余志愿即失效。若投档后被退档，其他志愿也不能再投档，就只能等征集志愿或下个批次的录取。

2022高考志愿填报技巧

高考志愿填报有门道，分数、学校、批次、专业一个也不能忽略!

一、理清志愿填报的思路

考生在填报志愿时，既要从现实依据出发，又要参考历史数据。现实依据主要包括：高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等历史数据主要包括：近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录取最低分、平均分及相应名次等。在现实依据和历史数据的共同框架下，考生基本可以厘清志愿填报的总体思路。

首先，从院校平行到专业平行。

传统高考实行“院校平行志愿”模式，也就是所谓的“学校+专业”志愿考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。考生面临的最大风险是“专业调剂”，也就是投档后将可能被调剂到自己不喜欢的专业志愿。

其次，从考生名次到考生位次。

新高考实行“专业平行志愿”，也就是所谓的“专业+学校”志愿，以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位。更大的变化体现在志愿数量上，80个志愿既赋予考生更大选择权，也给考生和家长带来了不小的挑战。

传统高考对所有考生分科类、分批次按照总分进行排序，每个考生都取得一个“名次号”。新高考实施后，普通类考生不分文理、不分批次、按照必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“位次号”。考生的总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩等高低依次排序，全部相同者为同位次。

需要考生特别注意的是，位次号是在不分文理、不分批次、分段填报志愿、分段投档录取等规则基础上形成的，位次号不能等同于名次号，使用时一定要注意区分和对比。当然，高校历年录取最低分、平均分所对应的名次号，仍可为考生填报志愿提供大致的定位参考，特别是2017年新高考首年的录取结果具有举足轻重的参考价值。

再次，从分数导向到兴趣导向。

填报志愿时，考生应从自身特质出发，结合自己的职业目标进行专业选择。但在实际操作中，考生与家长大多抱着“一分都不能浪费”的想法，更多地以分数为导向选择院校和专业。家长往往基于生怕分数被浪费的心理，严重忽略甚至无视考生的自身特质，扎堆报考热门院校的热门专业，做出看似没毛病、实则非理性的志愿决策。

新高考背景下，在填报志愿之前，考生有必要全面地认识影响个人发展的所有要素，包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择高度相关的决定性因素应该是考生的自身特质，包括特长、优势、兴趣、能力、潜力等，可以借助相对权威的职业测评软件，对自身的职业兴趣、职业性格、职业价值观等进行评估，再给自己划定目标专业的范围

二、确定专业选择的导向

要结合院校特色筛选专业类别。选择院校时，要重点关注办学实力、办学特色、社会评价、录取分数、所在城市等因素，依次选定目标学校。同时，要注意区分不同院校的同一专业在培养理念、专业特色、培养模式、专业实力等方面的差异。

要透过专业名称辨析专业内涵。选择专业时，要重点关注专业名称、课程设置、师资力量、专业特色及就业前景等，大体判断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。根据历年录取情况，剔除录取可能性小的专业和不喜欢的专业，根据个人专业偏好和录取概率，划定目标专业的大致范围。

要根据个人偏好锁定目标志愿。根据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型，沿用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，最终确定志愿顺序。具体来说，考生可以把前20左右的志愿作为冲击志愿，填报录取有希望、优势并不大的志愿把中间20至30个志愿作为稳妥志愿，填报个人最喜欢、录取有优势的志愿把最后20个左右的志愿作为保底志愿，填报自己不排斥、录取有把握的志愿。

三、把握志愿决策的重点

志愿填报是考生人生中最为重要的选择之一，它不仅关系到考生在大学阶段的学习体验，更会对考生未来的职业发展产生重大影响。因此，考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的最优化组合。在这个过程中，考生和家长普遍纠结的问题有以下几个：

选学校VS选专业?

这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。

省内院校VS省外院校?

相比之下，省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。

兴趣导向VS分数导向?

适合的学校和专业是更高的起点，考生应兴趣优先、兼顾分数，可借助于测评软件，根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等，缩小目标专业的范围。

志愿梯度VS志愿顺序?

考生可沿用“冲、稳、保”策略，自主调节志愿梯度的比例，比如80=30+30+20。同时，参考喜好程度由高到低、投档分数由高到低、专业实力由高到低、录取机会由低到高等因素，合理确定志愿顺序。

四、本科批次合并

弄清自己可以填报几个志愿

无论是批次合并还是取消批次，都会对考生填报志愿产生一定影响，其中志愿设置的变化最为明显。

以某省本科二批、三批合并为例。该省本科二批志愿设置就有所增加，当年本科二批可填报10所平行志愿高校，每所志愿高校设置6个志愿专业及是否服从院校专业调剂。批次合并后，本科二批志愿院校数量增加，考生可选择的院校、专业也相应增加。

除了搞清楚自己可以填报几所高校、几个专业以外，还要知道你的填报科类、填报时间、填报方式和录取规则。不同志愿的填报时间也是不一样的，大家一定要弄清楚你属于哪一类，在什么时间段填报等。

关注提前批，打好前瞻一站

提前批一般是作为冲高院校填报，合理利用，确实能使高考分数最大化，尤其本科批次合并后，更加凸显提前批的价值。但我们也不能忽略一个事实，提前批很容易“高分低就”，历年考生中不乏有学生被提前批“截胡”。所以需要仔细斟酌，看好再报。

参考位次，合理知分填报

批次合并，意味着之前我们习惯于参考的老一本线不见了，失去了一个参考依据。但我们说，老一本线没有了，志愿填报的主要参考数据还在，我们可以重点参考去年高考录取分数线、位次，录取计划变化，判断录取的稳定性，大小年情况。往年大小年明显的院校，宜以大年计，可以赌它小年，做冲高。但是，绝对不能用来保底，不宜报在兜底志愿，应考虑它大年的可能性。

理性看待优势学科、专业排名。宜将专业放在院校里来看，比如财经类专业，是在财经类院校里选报，还是传统理工科院校里的财经专业。

专业梯度要拉开、填满，避免专业调剂。院校内专业录取位置的高低，可以通过专业录取分数、报考热度来确定，喜欢的专业更靠前，避免截录。有分数级差的院校在专业报考中尤其要注意往年的录取分数，慎重填写专业的报考顺序。

提前了解院校

这算是个特别提醒，直接合并了本科一批、二批，这就意味着一大堆本科院校在同一个批次招生，而很多院校的名字特别容易误导人，在报考时就一定要充分了解院校的办学性质。

比如在2019年浙江新高考，就有考生的高考分数只比浙江大学低4分，结果被属于三本批次的独立学院(同济大学浙江学院)录取!只因该同学在填报志愿时误以为同济大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校区，酿成大错。

“不服从调剂”的风险大

因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，这个的风险相当大。

五、分本一、本二批次

合并之后老的三本考生也可以归入二本类，当然学费和教学教研实力并无太大变化那合并后，有什么的好处呢?对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。

二、三本合并最直接的影响是会增加填报志愿的难度。合并后，二本分数线会规模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就不存在了，随之而来，会出现一个新的“二本线”。

为了使二本和三本考生都在这个线内，这个新的“二本线”会低于原二本线，实际上无形中现在的“二本线”是老的三本线但是三本院校会因为批次调整的问题提高录取分数，那么老的二本院校是否也会提高录取门槛，理所应该，会提高那么这批院校的录取门槛就变成了隐形的二本线我们需要通过大量的数据计算来预判这类院校的录取区间具体情况为以下几种：

对二本踩线生而言

二三本合并，上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人在分开招生的时候，有机会录取到二本院校，合并后这部分人再想上原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

对家长和考生而言

往年的分数线将失去参考价值。家长和考生选择院校时，最大的参照物就是：往年录取分数线。但高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响。

二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。将有一大波考生放弃三批民办学院，和二本考生争抢公办院校名额，这也导致部分院校被扎推报考，其录取分数线也将水涨船高。如果家长还参照往年录取线，将会有较大风险。

三本并入二本

院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异，好多学校从名称上相近或相似，难以区分。这对缺乏院校常识的考生家长来说是一个不小的挑战。

六、分本一、本二、本三批次

选大学

全面分析考生个人及家庭的特征和需求：学习基础、兴趣、活动经历、对未来求学的地域偏好、职业兴趣、毕业期望、父母对子女未来学历期望等

了解目标高校及目标专业

不要盲信大学排名，尽可能开展实际调研。如果条件允许，可提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、课程设置、师资力量、毕业去向等信息，同时感受一下校园氛围。联系目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的评价和感受，分享他们对母校的印象。