省属院校硕士生考博的难点

偶是一个省属院校的硕导，刚过而立之年，今年的毕业生是第四届了，其中一人考上了南开大学博士生，其他已顺利找到工作。去年三人考上博士。今年考博刚过，明年要毕业的学生就让我帮他们去联系导师，因为有三个人考博士，考虑到研究方向和实力，我联系了北大，北航，东南，上海交大，南理工的若干导师。总结其中的难处有：

1. 导师要多带学生，就要多叫培养费，使得很多导师不愿意多招学生；

2. 多导师往往从自己的硕士生中，选拔好苗子，直博，占有了部分名额；

3. 对于有限的普博招生名额，大部分导师更希望招收985、211或者科学院的硕士生，特别是有研究论文在国外发表的学生；因此，省属院校的硕士生，要想考上名牌院校，就必须认定目标，及早着手，一方面有好的文章发表，另外一方面必须考出好的成绩，只要这样才能进入理想的学校继续深造。作为导师，既希望自己的学生到好学校深造，又希望他们每个人只报考一个院校，否则两个学校都考上了，总会得罪一个导师。这将给未来的学生堵上了一条路。因此这也给像偶这样的导师带来很多压力。

考博士生有多难？

相对高考、考研而言，考博更多的可能是精神上的压力更大，就其难度而言，还真不好说。

因为各个学校要求不一样，各个导师也持有不同的评价标准，尤其是目前高校流行申请考核制这样一种招生制度，让这个问题变得更加复杂了！

一些能力强的硕士生，在这种申请考核制下更占优势，他们肯定觉得考博很简单。但对于绝大部分学术成果并不突出的硕士而言，申请考核是一道鸿沟！很难跨越！

从学校的角度来说，申请－考核制无疑可以选拔出导师想要的优秀人才，是一种质量导向的制度设计。

但从社会的角度来看，这一制度极大地阻碍了社会流动，这又是一个危险的制度设计，甚至加大了高考的“负担”，让“高考定终身”，第一学历优劣成为日后能否“通过申请”的关键。

读博成了许多人永远的“梦”，而同时也成为精英阶层固化的“俱乐部”。高等教育的价值重心正发生偏离，强调“选人”，弱化“育人”，重视选拔机制，忽略教育增值。

显然，我们会意识到：优秀人才不是培养出来的，而是选拔出来的。教育公平的“入口”开始遭遇严重冲击！这是高等教育“自私”的表现。

同样，申请－考核制也增大了导师的选择权，是一种扩大办学自主权的体现。如今我开始反思，学校是否需要那么多那么大的权力，这些权力的边界在哪里？

因为这些权利从某种程度上正在吞噬高等教育公平。

显然，作为公共部门的政府机构亟需干预，一旦阻碍社会流动，必然会造成更复杂的矛盾关系。教育公平是教育质量的前提。

考博没那么难 难的是有一颗坚定的心。

硕士毕业考博士难吗?

难

博士是宽进严出，也就是说想读博很容易，但是想毕业却非常的难，因此很多大学生都会很自然的认为读博没有那么简单，但是对于已经是硕士研究生的我们最清楚的是，想读博没有那么的简单。

想报考985高校的博士研究生，那么最核心的条件便是在读研期间的科研成果即论文发表情况，对于申请读博的学生一般都需要发表北大核心和南大核心这些期刊的论文，这才有机会，同时各大高校要求申请读博的学生必须发表两篇这样的论文。

发展

我国针对博士生的管理，采用的是松散的导师带学生的管理模式，基本是学生一年时间上课，两年时间跟随导师做论文。由于课题项目不多，大部分的博士生都是在上课一年之后，就纷纷投入到找工作的大军当中，到各个公司去实习，为将来的工作做准备。

更有甚者，刚考上博士就已经在外边的公司就职，只是期末参加考试就万事大吉。这种管理方式直接导致导师对博士生的指导不足。