上补习班有效果吗

相信在我们生活的周围会看到很多家长到了假期的时候会选择为孩子报各种辅导班，因此各种教育机构补习班如春笋一样遍地开花。那么上补习班有效果吗？下面小编来为大家进行这方面的介绍，一起来看看吧。

上补习班有效果吗

如果是学习成绩好些的学生，对他们来说辅导还是有用的。由于成绩好的学生本身就有一个好的学习习惯和态度，自律性也很强，所以课外补课、上辅导班还是有用的。不管这类学生上大课辅导还是单独辅导，对他们来说，都会有所收获。

当然，对于学习成绩特别优秀的学生来说，若要提升成绩，可能效果没有想象的那么大。如果用来预习新课还是不错的。所以上不上辅导班对他们说也没大区别。除非家长为了心里安慰，亦或想找个地方给孩子学习。

但是，如果对于学习成绩不好、成绩差的学生来说，可能就不那么乐观了。虽然，我还要针对不同类型的学生做具体的分析。但是，首先我要说句让家长寒心的话，这也是经过教学实践验证的：对于至少百分之八十学习成绩差的学生来说，上辅导班很难提高成绩，是没有用的，尤其是上大课辅导对他们来说基本上一点用没有，纯属就是在那儿凑人数，家长找家里安慰。

有的孩子自己根本不想上补习班，家长非要强制孩子进行补习，这样不仅达不到补习的效果，还有可能造成孩子的叛逆心里，不利孩子成长。所以上补 习班也不是家长一个人决定的事情，有必要征求孩子的意见，首先孩子要有兴趣，才能达到上补习班的目的。强制孩子去补习，不会起到好的效果。

学习成绩没有问题的孩子，我个人认为没有必要上补习班，即使上了也起不到太大作用，因为学校里所学的知识他们基本是可以掌握的，没必要要重复补习一次，而且在学校已经学过了，再让他们学一遍，他们会觉得没有必要，也不会认真再去学，甚至觉得补习班很枯燥，反而增加他们学习负担，起不到好的效果。

而另一种孩子就是成绩不理想或是偏科比较严重的，老师见到家长就会说多给孩子复习多管管的这种。对于这类孩子家长多是选择给孩子报考辅导班，甚至是一对一，但是很多却收效甚微，大量的精力物力投入后，根本没有解决孩子的问题。

不仅孩子厌烦，家长也辛苦，对于这类孩子来说，对于学习没有什么兴趣，补习只能造成更加厌烦学习的结果。所以，孩子上辅导班究竟有没有作用，不仅在于辅导班的水平，更大的原因还是要看孩子的自身情况。

以上就是由小编为大家带来的关于上补习班有效果吗的相关介绍，希望通过上述的文章，能够给大家带来帮助。其实对于上补习班有没有效果是没有固定答案的，同时效果也是因人而异的，要结合自己孩子的实际情况来选择需不需要上补习班。

给孩子报辅导班真的有作用吗？

补课对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好补课的度，不要将所有希望都押在补课上。要因人而异的，最关键的还是要看孩子的自身学习情况。

补课到底有没有用？

肯定会有作用，现在不补习的孩子只有两种，一是自身条件特别优秀，孩子学习习惯好，自觉性高，天生的学霸，可以不用补课！

还有一种学渣，满脑子都是吃喝玩，根本学不进去心，就不要再浪费父母的钱了。

只有这两种孩子不补课，大部分孩子都是中间阶段，没有那么高的自制力和天赋，但是也不甘心当学渣被人看不起，父母又望子成龙所以选择了补课。

但是选补习班也是有技巧的，不是随随便便选一个学校，找一个老师把钱一交，孩子的成绩就可以提高的。

补习班有提高性质，可提前掌握高于孩子自身年龄段的知识，对提前适应未来阶段的学习有好处。

给孩子上辅导班的好处：

1、在辅导班中，可以掌握更丰富的课外知识，学无止境。利于抓住孩子教育的关键期，培养多方能力。

2、在辅导班里，孩子可以结识新的伙伴，交际范围更广，善于人际接触。有利于培养孩子的协作精神和合作能力，利于良好性情的陶冶。

3、辅导班不拘泥于课本，可以开阔学习思路，丰富思想。孩子好奇心强，对知识的求知欲也强，助于孩子们学到更广泛的知识。

4、在辅导班中，可以查漏补新，发现其他孩子身上具有的孩子自身没有的优点，利于互相感染相互学习。

5、在辅导班中，可以帮助孩子消化课堂中不懂得的知识，温故知新，也可以给孩子又一个很好的学习空间。

课外补习班对孩子有用吗？

上辅导班对孩子有好处。具体介绍如下：

1、可以提高孩子的学习成绩。大多数补习班学习的知识都比学校的难，具有提高性质，孩子学会了难的题目，那么学校的题对孩子来说就相对比较简单，孩子考试的时候成绩也能提升。

2、扩宽孩子的社交。孩子上补习班之后，会交到更多的朋友，并且学习他们的优点，改善自己的不足。

3、培养孩子良好的性格和品质。孩子的自控能力是比较差的，学校的孩子比较多，老师没办法注意到每一个孩子，培训班的孩子相对来说比较少，老师也会和家长经常沟通，有利于培养孩子的良好品质。

4、可以查漏补缺。上辅导班的时候，老师会根据学生的不足之处，给学生补习功课，激发学生的学习兴趣。

5、开阔孩子的学习思维。在辅导班学习的内容，大多都是课堂知识的延伸，孩子可以通过这些题来锻炼自己的思维模式，丰富想象。

补课有用吗？

有必要补课，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。

孩子上学期间，日常的时间安排，学校都是精确到“分”的。比如几点几分下课，上课上几十分钟等等，都是十分明确的。

孩子很难有个人的自由时间。其实，人的学习和休闲要懂得劳逸结合，因为过度学习会使人疲倦，过多的休息会消耗人的意志力。这也是学生要有周末和寒暑假时间的意义。

孩子在学校认真学习，周末放假休息，他们肯定是想好好放松放松、玩耍玩耍的。如果好不容易盼到学校放假，家长又推着孩子上校外的辅导班，占用孩子大量的休闲娱乐时间，只会让孩子变得厌学。

补课真的有用吗？！

没有用，严格实施国家双减政策。

根据《关于加强义务学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标教学进度命题。要合理作用考试结果学校期中期末考试实行等级评价。严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

不得以任何名义设置重点班，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业