2019韩山师范学院各专业录取分数线汇总

 2024-11-14 20:54:01  阅读 722  评论 0

摘要:高考在即,报志愿选大学是考生和家长们目前阶段最重要的事情,想要报考韩山师范学院的考生们注意了,韩山师范学院在各省的不同专业录取分数线是多少呢?下面我们一起来看一下2019年韩山师范学院的分数线详情!2019韩山师范学院各省各专业分数线汇总年份省份文理科批次专业分数

高考在即,报志愿选大学是考生和家长们目前阶段最重要的事情,想要报考韩山师范学院的考生们注意了,韩山师范学院在各省的不同专业录取分数线是多少呢?下面我们一起来看一下2019年韩山师范学院的分数线详情!

2019韩山师范学院各省各专业分数线汇总

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年份省份文理科批次专业分数线
广东理科专科批商务英语0广东理科专科批现代教育技术(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按(广东省教师资格申请人员体格检查标准)要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)0广东理科专科批英语教育(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按(广东省教师资格申请人员体格检查标准)要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)0广东文科专科批学前教育(师范)(不招色盲色弱)(办学地点:潮州师范分院;备注:师范类专业毕业生申请教师资格证按广东省教师资格申请人员体格检查标准要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体检标准慎重报考)0广东理科本科批酒店管理451广东理科本科批旅游管理451广东理科本科批生物技术(不招色盲色弱)451广东理科本科批统计学(办学地点:韩东校区)451广东理科本科批无机非金属材料工程(不招色盲办学地点:韩东校区)451广东理科本科批人力资源管理(办学地点:韩东校区)452广东理科本科批应用化学(不招色盲色弱)453广东理科本科批经济学(办学地点:韩东校区)454广东理科本科批财务管理(办学地点:韩东校区)456广东理科本科批法学456广东理科本科批心理学(师范)(不招色盲色弱办学地点:韩东校区)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)456广东理科本科批物理学(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)461广东文科本科批档案学518广东文科本科批旅游管理518广东文科本科批秘书学518广东文科本科批烹饪与营养教育(师范)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)518广东文科本科批社会工作518广东文科本科批学前教育(师范)(不招色盲色弱办学地点:韩东校区)518广东文科本科批人力资源管理(办学地点:韩东校区)519广东文科本科批财务管理(办学地点:韩东校区)520广东文科本科批法学520广东文科本科批汉语国际教育(师范)520广东文科本科批网络与新媒体520广东文科本科批历史学(师范)522海南理科本科A批电气工程及其自动化571海南文科本科A批汉语言文学(师范类)643湖南理科本二批统计学(办学地点:韩东校区)482湖南文科本二批秘书学545江西理科本二批生物技术(不招色盲、色弱考生)493内蒙古文科本二批档案学(办学地点:校本部)489山东文科本科批社会工作520山东文科本科批汉语国际教育(师范类)525广东理科专科批数学教育(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按(广东省教师资格申请人员体格检查标准)要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)0广东文科专科批商务英语(办学地点:潮州师范分院;备注:师范类专业毕业生申请教师资格证按广东省教师资格申请人员体格检查标准要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体检标准慎重报考)0广东文科专科批语文教育(师范)(办学地点:潮州师范分院;备注:师范类专业毕业生申请教师资格证按广东省教师资格申请人员体格检查标准要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体检标准慎重报考)0广东理科本科批高分子材料与工程(不招色盲色弱)451广东理科本科批数据科学与大数据技术(办学地点:韩东校区)453广东理科本科批教育技术学(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)454广东理科本科批软件工程458广东理科本科批生物科学(师范)(不招色盲色弱)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)463广东理科本科批英语(师范)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)482广东文科本科批经济学(办学地点:韩东校区)520贵州理科本二批高分子材料与工程(不招色盲色弱)414海南理科本科A批材料科学与工程0湖南文科本二批网络与新媒体542江西理科本二批无机非金属材料工程(不招色盲考生)492江西理科本二批电子信息工程494内蒙古理科本二批软件工程(办学地点:校本部)428内蒙古理科本二批电子信息科学与技术(办学地点:校本部)436内蒙古文科本二批思想政治教育(师范类)(办学地点:校本部)501山东理科本科批数学与应用数学(师范类)473广东理科专科批国际商务0广东文科专科批国际商务(办学地点:潮州师范分院;备注:师范类专业毕业生申请教师资格证按广东省教师资格申请人员体格检查标准要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体检标准慎重报考)0广东文科专科批英语教育(师范)(办学地点:潮州师范分院;备注:师范类专业毕业生申请教师资格证按广东省教师资格申请人员体格检查标准要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体检标准慎重报考)0广东理科本科批材料科学与工程(办学地点:韩东校区)451广东理科本科批环境科学与工程类(不招色盲色弱含环境科学、环境工程专业;第四学期专业分流;具体专业分流情况请查看学校网站)451广东理科本科批审计学(办学地点:韩东校区)451广东理科本科批食品科学与工程(不招色盲色弱)451广东理科本科批烹饪与营养教育(师范)(因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)452广东理科本科批电子信息工程453广东理科本科批电子信息科学与技术453广东理科本科批电气工程及其自动化454广东理科本科批物联网工程454广东理科本科批计算机科学与技术(师范)(不招单色识别不全者)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)455广东理科本科批计算机科学与技术(不招单色识别不全者)457广东理科本科批日语459广东理科本科批地理科学(师范)(不招色盲)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)461广东理科本科批化学(师范)(不招色盲色弱)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,请报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)464广东理科本科批商务英语467广东理科本科批数学与应用数学(师范)(办学地点:韩东校区)(师范类专业毕业生申请教师资格证按《广东省教师资格申请人员体格检查标准》要求,青报考师范类专业的考生根据自己的身体条件,对照最新体验标准慎重报考)467广东文科本科批酒店管理518广东文科本科批日语520广东文科本科批思想政治教育(师范)520广东文科本科批地理科学(师范)(不招色盲)522广东文科本科批商务英语522广东文科本科批汉语言文学(师范)523广东文科本科批英语(师范)525贵州理科本二批物理学(师范)418海南理科本科A批数据科学与大数据技术570海南理科本科A批审计学573湖南理科本二批教育技术学(师范)477江西理科本二批心理学(师范类)(不招色盲、色弱考生)494内蒙古理科本二批食品科学与工程(办学地点:校本部)(不招色盲色弱)416山东理科本科批物联网工程474山西理科本二批生物科学(师范类)454山西理科本二批应用化学455

注:分数线为0表示目前暂无数据。

2019韩山师范学院各专业录取分数线汇总

韩山师范学院热门优势专业介绍

社会工作

社会工作专业是政府为主体,社会力量广泛参与的,以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础,物业管理、医学、法学等为辅助学科,以助人自助为核心理念,以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。旨在为案主(client)提供专业服务,帮助案主解决在与环境互动过程中所产生的各种问题,帮助案主重塑自信,协助解决困境,重新融入社会。

学前教育

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

档案学

档案学以档案、档案现象及档案工作规律为研究对象。其基本任务是:在研究档案和档案工作发展规律的基础上,提出档案工作的科学理论、原则与方法,指导档案工作实践,提高档案管理的科学水平,以便充分实现档案的价值,为各项社会实践服务。档案学的研究对象与任务,从根本上规定了档案学的研究内容和学科体系。

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