舞蹈教育理念有哪些

舞蹈教育理念：承认学生是学习舞蹈的主体，相信所有的学生是能够教育好，教师在舞蹈教学活动中要重视调动学生的主观能动性，重视学生的心理活动，把学生的学习兴趣进行培养和激发。

少儿舞蹈教育理念有哪些

　舞蹈训练在促进幼儿骨骼发育、提高孩子们的生理素质及身体素质方面的作用

　幼儿由于其年龄特点，骨骼、肌肉及肌腱较嫩，可塑性强。从幼儿时期开始训练舞蹈，可以矫正一些不良习惯导致的形体毛病。再有，舞蹈是一种以人体动作反映生活和情感的艺术。一个舞蹈通常需要身体各个部位协调动作，经常性的舞蹈训练就跟有计划的体育运动一样，有助于幼儿的身体健康发育，有效地提高他们的速度，耐力和灵敏度，并增强体质。因而，舞蹈教育有利于幼儿生理素质的提高是显而易见的。

　舞蹈教育在培养幼儿良好的综合心理素质方面的作用

　1.个性心理素质方面的作用

　舞蹈训练除了能促进孩子们的身体健康发展，还有利于他们气质、仪表等方面的健康发展。舞蹈教育能培养幼儿良好的个性心理素质，使之成为心灵美的人。舞蹈教育锻炼了孩子的意志，增强了孩子们的吃苦耐劳的精神，培养了自尊、自爱、自强、自信的健康个性。

　2.在鼓励幼儿自我表达、培养自信心方面的作用

　首先，笔者认为可以结合“自信心训练法”开展舞蹈欣赏。实践证明，这样训练幼儿直接表达自己的情感态度和想法，可以有效地培养信心。其次，舞蹈是一种用动作表达情感的艺术活动，笔者在舞蹈教育中着眼于让幼儿学习用动作表现情景。再次，我们应尽可能为幼儿创造展现自己才能的机会。孩子得到的肯定多了，无疑有助于自信心的培养，形成活泼大方开朗的性格。

　确立目标、培养坚持性

　坚持性是指一个人在行动中坚定不移，坚持不懈地克服一切困难和障碍完成既定目的的品质。结合舞蹈教育，我们应引导幼儿确立这样一个目标：争取参加演出活动。这样的目标对幼儿来说是直观的，为此，孩子们会迫切地要求进步，努力地学习舞蹈。在这个过程中教师的引导作用很重要。第一，我们要根据幼儿舞蹈水平和坚持性差异，为幼儿制定出更具体的目标。第二，密切关注幼儿学习的过程，尤其是注意帮助能力较弱的孩子。最后，对幼儿的学习结果，要及时反馈。

　发展社会性

　舞台舞蹈必须按既定的先后顺序出场、退场，孩子们可以从中学会等待和轮流换演出服装常常需要别人的帮助，孩子们可以从中学会如何请求等待和轮流。所以，将舞蹈中的潜在因素挖掘出来，对幼儿表现出的社会性行为给予充分发展，幼儿的社会性帮助他们学会合作、分享等技能。

　舞蹈教育在开发幼儿潜能、促进智力发展方面的作用

　首先，舞蹈学习实质是右脑在做“体操”，右脑开发的作用是显而易见的。其次，舞蹈艺术为人提供丰富想象力的广阔天地并给予了孩子们的“知觉促动”。遵循这一原理舞蹈教学应克服单纯传授技巧，而应把舞蹈教学过程变为幼儿自己的探索活动。此外，舞蹈教师的评价应突出培养创新性的要求，充分尊重幼儿个性表达和创造自由。

　舞蹈教育在培养儿童的理解力、想象力和创造力方面的作用

　幼儿有着奇特而丰富的想象力，甚至乍看起来不合乎常理的情趣，都是儿童世界的“真理”。我们有机地结合这一特点采用科学的教育方式——赏识教育，充分协调幼儿的心理最活跃的因素，由被动变主动地探索、创新。有了敏锐的观察力和较强的理解力，就会对幼儿的想象及创造力起着重要的推动作用。

　舞蹈艺术特有的感染力能够培养幼儿良好的思想道德品质、集体观念与竞争精神。

舞蹈培训机构是一个什么样的全新教学理念？

全国连锁专业街舞学校，做了8年多，我们有自己独家教研，同时我们也是中国舞蹈家协会指定的会员单位。

关于教学理念，我们才是最有话语权的。

一、 星城街舞根据不同年龄阶段有相应的教研课程。

二、 根据每个学员情况制定个人的课程规划。

三、 规范的街舞教学体系更注重学员的形体训练。

四、 自信心培养

目前许多学生的生活范围有限、学业压力过重或是自身内向、家庭教育等因素造成自信心不足，根据这种情况，星城街舞为学员提供了展示平台，每个月都会有表演活动，让学员得到更多的锻炼和展示的机会，学员通过一次次锻炼就会更加自信，性格也会开朗、大方很多。每个学员都可以参加，学校提供了电视平台、晚会演出、广告拍摄、mv拍摄等日常活动。

五、 创新力学习

课程中老师会教授基础，让学员通过对不同音乐的感触把学到的基础动作重新排列组合，每个学员都有自己的风格和特点，通过每个人展示后老师作出评价和指导性建议，学员的个性得到保留，更愿意在音乐中表达自我，释放内心的想法，编创出属于自己的舞蹈。这也是街舞不同于传统舞蹈的特点之一。

六、 运用少儿心理学的教学沟通方法

教师运用少儿心理学专业知识建立起与学员的亲密关系，培养学员对街舞的热情，让学员通过跳舞来表达自己，更加的正能量。让街舞作为自己的爱好坚持下去，让学员更能健康成长。

我们的团队教学理念是：

星城街舞致力于少儿街舞品牌文化教育事业推进。以“自信、正能量、守正创新”的教学理念传递街舞文化。

文舞相融,德艺双馨是什么意思

生活中文舞相融,德艺双馨意思解释如下：

所谓“文舞相融”，既是舞蹈类专业办学应确立的基本教育理念，也是其人才培养的目标方向。“文舞相融”并不是文化和舞蹈的简单叠加与汇总，更在于二者的深度融合。将中华传统文化精髓融入到日常舞蹈创作和舞蹈教育中去，达到春风化雨，以舞化人的教学目的。

它既强调通过专业教学实现人文知识、专业理论知识的传授，舞蹈技能训练以及创作、表演实践的相互融合，更强调培养和促进学生人文知识、人文素养、文化底蕴、理论素养与舞蹈功底以及表演能力的高度融合。

因此，新形势下高师舞蹈教学应确立“文舞相融”的教育理念，并根据设置舞蹈专业培养目标，科学、合理地设置舞蹈专业理论课程。

同时还要坚持从剖析专业培养目标和学生应有的素质、能力结构入手，构建舞蹈教育专业的理论教学（包括基础理论课、专业理论课和选修理论课群等），力求使专业理论教学与专业培养目标和学生的素质、能力结构要求相匹配，促进学生的全面发展。

1、德艺双馨，汉语成语，意思是形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。出自《国语·周语》。

2、《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”

3、例句：梅兰芳先生不愧是一位德艺双馨的艺术家。

舞蹈老师教学理念怎么写？

理论智慧、实践智慧和情感智慧有机的统一。

舞蹈心得体会：

我是从去年十二月份开始进行专业的舞蹈培训的。虽然从小就很喜欢唱歌跳舞，但因为家庭原因，环境原因，所以就耽误了，我也只能把自己最大的爱好，隐藏在心里，虽然不舍，但也无奈。

后来长大了，有了属于自己的家庭。在一次机缘巧合中，我又接触到了舞蹈，内心潜藏的激情重新迸发出来，我投入其中，开始进行一些业余的舞蹈训练。可能是天生就和舞蹈结缘，我练习的很快，当然我练习的也很认真很刻苦，取得了对我来说是不小的进步。

我就像一个如饥似渴的孩子，尽情的吸允母亲的乳汁。但慢慢的我发现我所处的环境太局限，我所接触的老师已经无法给予我更大的帮助，所以我毅然决定前往更大的学校，更专业的地方去获取更多的知识和更大的进步。

心得体会写作方法：

一、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

二、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

三、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

四、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

五、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。