教育部：将就是否设置副学士学位广泛听取意见

9月27日，教育部网站发布的《对十三届全国人大三次会议第5066号建议的答复》（以下简称《答复》），披露了教育部答复十三届全国人大三次会议“关于在高等职业教育中设置副学士学位的建议”的具体内容。

《答复》介绍称，近年来，有部分职业院校的专家提出，应在高等职业教育中设置副学士学位。现行的《中华人民共和国学位条例》中第三条规定“学位分学士、硕士、博士三级”，是否设置副学士学位涉及我国的基本学位制度。教育部在《中华人民共和国学位条例》修订工作中，将该问题作为重要内容进行调研，广泛征求意见。

教育部在《答复》中介绍，在调研过程中，有部分专家认为，应对高等职业教育层次受教育者授予副学士学位，以提高职业教育吸引力。大部分专家认为，《中华人民共和国学位条例》修订应当着眼于高层次人才的培养，在目前发展情况下，职业教育的重心应放在大力培养应用技能型人才上，设置“副学士”恐引起职业教育定位的转变，且会大幅增加制度成本。另外，目前国家已开展本科层次职业教育试点，高等职业教育授学位的问题可以通过此种方式解决。

教育部在《答复》中指出，目前，《中华人民共和国学位条例》修订已经列入本届全国人大立法五年规划。下一步，将就是否设置副学士学位进一步广泛听取意见，并且在《中华人民共和国学位条例》修订工作中统筹考虑。

是否设置副学士学位，将广泛听取民众意见，你觉得该设吗？

我国现在学位制度是三级学位制，从较低的学士学位到硕士学位到博士学位三级学位制是参考了西方的这种制度的，但是西方也有一个叫做副学士的学位，我们正在考虑是不是把这个东西正式推出来。

三级学位制分别对应的教育阶段为大学研究生博士这个三阶段正式上起来，你差不多需要10年左右的时间，因为研究生是2~3年，大学是4年博士，根据你这个上学的时间导师的意见有所不同，这是正经的三级学位证，正常来说专科是没有学位的，因为只有大学本科毕业你才会获得学士学位，所以现在想着设立一个副学士学位给那些高职专科。这也算是一个政策上的引导和鼓励，让更多的人敢去报考这些东西。

至于到底要不要真正推出来得看看公众的意见，这个公众的意见并不是指所有人因为不是所有人都会去提这个意见，也不是所有人的意见都有用，只有那些真正处在教学一线的人，他们发表的意见才是有用的，因为他们处在那样一个大的环境，他知道设立这个东西有什么好处，设立之后有什么坏处，这些要经历一个系统的讨论，毕竟就像一项法律，一项行政规定的出台，都不可能是那么简单的事情，需要前前后后经历好长的讨论时间，然后在部分地方试运行，再尝试大规模的推广。

个人认为这个学位的推广还是可以的，因为多多少少算是那些中科高值所对应的一个学位，有了一个正经的名称，原来没有学位，虽然说学的也还是那些东西，但是变了个名字就不一样了，就像说公司里面管培生到底是个什么东西，其实就是底层员工，但是换个名字叫管理培训生就不一样了。

教育部是如何答复是否设置副学士学位的？

根据《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，从2015年开始很多体育加分已经取消。而在2015年高考的考生可以获得2015年之前获得体育赛事的加分资格，之后获得的不再加分。《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》摘录：

一、取消下列加分项目2015年1月1日起，取消下列高考加分项目： 1. 各体育类加分项目：参加重大国际比赛集体或个人项目前6名、全国性比赛个人项目前6名和获得国家二级运动员及以上证书者。……