香港教育学院教育语言学暨言语科学文学硕士课程的教学语言主要是什么？英语教学和汉语教学的课程各占多少

课程主要涵概两个专业范畴：以汉语为基础的（1）语言学（Linguistics）及（2）言语科学（Communication Sciences）

申请人入学要慧陪裤求

有认可学士学位或同等学历，并有相关专业资格（如教学或言语治疗）； 

有流利的中英文口语和书写能力； 

具备粤语基本语言知识。         

母语为非英语的申请前简人必须符合以下其中一项基本英语水平要求：

雅思考试 (IELTS) 达60，或 

托福考试 (TOEFL) 达550分（纸考）或 乱汪80分（网络考试）或215分（计算机测试）或其他同等资格（如国家大学英语测试(CET)），或 

在以英语为教学语言的大学完成学士学位。 有关教学人员的专业范畴包括（汉语）语言学，

语言习得，语言障碍，语言教学和评估，计算语言学，言语治疗等。

语言教学与语言学教学有什么区别

语言巧并氏学，是许多大学都有开设的一个专业，许多人在听到这个专业的时候，都会感觉到有些蔽搭惊讶，这个还能够成为一个专业吗？这真的是一个很专业性强的内容，他要学的东西有很多，需要付出许多的汗水、智慧和时间，才能够将它初步掌握，一旦要是有某一项学科有缺失，那就很有可能造成无法顺利毕业，所以并不是会说会写就可以了：

一、语言学学的东西很复杂

个人认为语言学学的东西是最复杂的课程之一，他需要学习相关的理论知识，也就是去研究前人留下来的一些文章，掌握相关的基础；需要去学习历史语言，因为每一项语言在不同的时期，它是有着不同的变化和发展，就像中国的妻子一词，在古代的时候是说的妻子和儿子，而到了现在只是单指妻子；

还需要去研究社会语言，语言是为社会服务的，而随着社会活动语言会形成本质和差异；我们都知道语言是代表自己的思想和心理活动，因此我们就需要通过语言去分析了解对方真正所想表达的内容，这就需要了解心理语言；

语言除了我们口头上说的内容，还有计算机语言，毕竟现在是需要智能化，要将我们的语言转化为计算机能够理解的语言，从而达到用计算机来模拟人的部分甚至是全部的语言功能，

二、并不只是能写会说就行，

语言只是从嘴上说出来的话，对于这些内容还需要进行记载，使后来人也能够进行看到，就像我们现在看到的许多古诗词，都是别人将作者所说的内容在第一时间或者是后来进行再次的记载。

这个世界上有许多的民族，他们都用自己的语言创造出了许多的不同孝散的文化，而对于这些文化就需要进行翻译传播，这就需要进行翻译理解。

同时语言还需要进行传承，还要研究如何进行语言的相关教育，让后代子孙都能够知道千年以前的人所说、所想、所做。

汉语言文学教育和汉语言文学（教育）有什么区别？

语言教学与语言学教学的区别：教学目的不同，教学内容不同，教学方法不同。

1、教学目的不同

①语言教学是为了使学生学会听、说、读、写，能用语言进行交际。

①语言学教学是教授有关语言的理论知识以及有关语言的研究方法。

2、教学内容不同 

①语言教学的内容是语言要素、语用规则、言语技能、言语交际技能以及相关文化知识。语言教学的教态改消学原则是掌握语言的基础知识和基础技能，培养运用语言进行交际的技能。

②语言学教学内容是语言理论、语言知识和语言研究方法等。语言学教学的主要教学原则是教学内容的科学性和系统性，理论联系实际。

3、教学方帆知法不同

① 语言教学根据语言知识的传授和言语技能及交际技能的训练，采取不同的教学方法。以学生为中心、教师为主导，充分发挥学生主动性、创造性。

②语言学教学是通过讲授使学生理解、掌握和应用有关的理论知识。

扩展资料 

语言理解与文化理解的关系：

语言是一种特殊的文化，是文化的重要载体，所以语言理解就包含着文化理解，同时语言理解需要文化理解；语言理解的层次越高，文化理解也就越高，需要的文化理解也越高。

语言和文化是互相依存、密不可分的，文化与语歼漏言本身就是不能被分离开的，所以也就是文化是语言非常重要的部分。所以在学习一门语言的时候，就一定首先要了解和学习这种语言背后的民族的文化。

总之，语言教学与文化学习之间的关系，是以语言教学为基础，借助语言中语音、词汇、语法等语言形式中内含的文化因素，在能够完成基础语言教学与学习任务的同时，使学习者吸收目的语文化。

语言教育水平什么意思

一、专业不同

1、汉语言文学教育是教育专业。

2、汉语言文学（教育）是文学顷埋喊专业。

二、学位不同

1、汉语言文学教育是教育学学位。

2、汉语言文学（教育）是文学学位。

扩展资料

汉语言文学教育专业报考条件：

1、以下专业专科毕业生直接报考：中国语言文学类：汉语言文学、中国文学、汉语言文学教育、古典文献、语言学、中文、汉语言教育、汉语言、秘书学、新闻传播、电视新闻、广告学、编辑学、图书出版式发行学。艺术类：戏剧学、戏剧影视文学、播音与主雀野持艺术。

2、不符合直接报考条件专业的毕业生报考汉语言文学专业本科段时，须加试（00530）中国现代文学作品选、（00532）中国古代文学作品选（一）、（00536）古代汉语3门课程。

3、申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位液伍。

4、本科段报考条件加试课程顶替情况。

-汉语言文学教育

-汉语言文学专业

语言学意义上的语言指什么？

泛指任巧困何语言的教导行为与学习行为的能力标准。

语言教育主孝困念要是应用语言学的一个分支，但可以是一个跨学科领域。语言教育主要有四个学习类别：交际能力、熟练程度、跨文化经验和多种读写能力。

其内容涵盖文字形态、语音、语汇、语法、听解、会话、阅读与写作等。一般人提起语言教育的时多半会联想为外语的教学。而在提及中文的语言教育时，多用国文尺弯或中文等字词。

谈谈你对语言学的认识

语言学意义上的语言，也是一个复杂的概念集合（或者说是一个格式塔），具体要看在什么层面上讨论，不能一概而论。

“你会不会讲中国话”当中的话我觉得基本上可以看作是语言，汉语里现在用来表示和语言概念的几个词“话”，“语”，“文”当中，“语”虽然也是指语言，但是和其他词组成复合词是有限制，“文”虽然现在在一些复合词里也是指语言的意思。

但本质上更偏向表示文字和文章，“话”和各种词组成复合词相对来说更自由，是汉语里最接近“语言”概念的词（以及词素）。

例句中的“话”戚橘如果对应语言概念大致包含两个指称，一个是人具有的某种自然语言高搏团的语言能力，另一个是更具体的指用发音器官对这个语言进行口语表达的能力。

作用

语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。

除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言银乱，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。

在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。

语言学已发展成为具有科学性质的学科群。

20世纪进行学科设置时，将语言学置于文学之下作为二级学科，主要是因为当时我国现代意义上的语言学不够发达，语言学的教学与研究主要偏重于传统语文学。

时移事异，当今国内的语言学研究机构和大学文学院(中文系)及外兆兄语学院(系)的语言学研究课题与课程建设，已跟世界知名语言学研究机构和大学语言学系基本同步，现代意义上的科学的语言学在中华大地不仅落地生根，而且早已开花结果，并将继续茁壮成长。

语言是人类认知和思维的工具，存在于人类的一切活动之中，语言学的产生和兴起最初植根于语言的本体研究。然而，有意义的、完整的语言活动，既是生理现象、认知现象，也是社会现象；它既关涉发音器官，也关涉大脑神经等，更涉及社会的方方面面。

当前，语言学由语言的本体研究生发开来，产生了一系列交叉、新兴分支学科，比如社会语言学、法律语言学、心理语言学、计算语言学、语料库语言学、神经语言学、病理语言学以及国际语言教育、自然语言处理和人工智能等。即使是语言的本体研究，也因为研究取向和理论方法等的不同，呈现出不同的流派。

语言学具有跨族唤袭学科特点和广泛的社会应用性。

将语言学限制在文学学科的框架之内，不利于语言学与其他重要科学和社会发展的密切联系，不利于语言学融入国家重点基础研究之中，也不利于国家重点攻关项目对语言学研究成果的借鉴、吸收和利用。在现代语链正言学建立之后，特别是语言学出现一系列交叉、新兴学科的今天，需要重新审视和研判语言学的学科地位及设置问题。

第三，语言学独立的学科地位有利于学科的国际交流和对接。

无论是国务院加强基础科学研究的部署，还是教育部实施高校“双一流”建设，目标瞄准的都是国际高端前沿和世界一流水平。纵观世界知名大学，其语言学一般都具有独立的学科地位，学科设置中有跟其他学科平行的语言学系，如哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学以及麻省理工学院等院校。

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