初三该怎样学习

初三的学生马上就要面临中考了，大家都想要提高自己的学习效率，但是又不知道该如何规划自己的学习任务，从而感到迷茫。那么初三该怎样学习呢？接下来小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。

初三该怎样学习

每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有的手和脑与课本交流。

坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。认为，没有条理的学生不会学得很好。

初三学习方法

语文：背文言文和古诗，一定要背翻译和注释，阅读理解重在理解，多把文章读几遍，钻透文章的中心，其次才是答题方法和技巧，这个老师都会说啦。

数学：基础框架要打好，各个知识点的串联，数学到高中也是一个大头，所以千万别觉得数学难就现在放弃数学，这万万不可啊。做题要把母题吃透，集合要熟练地掌握各基本形，给你个图你得迅速地反映该怎么添加辅助线，其次就是巧劲，譬如有些体会让你设特殊数值什么的，多做题就会有经验。

最后就是一定要读题，千万别题都没读完就做题，不能说我经常做这道题，这道题就一定会是什么，不能主观臆断，有时换一个字，这题就差很多。

英语：单词熟记那是必须的，单词都背不过，谈何句子语法？背单词就要靠音标了。单词熟练以后，熟悉语法，书后面都有语法的总结，包括用法啦什么的，很全。平常一定要多读东西，读包括朗读和阅读。也要多做完形填空和阅读理解，这是英语中最重要的两块。

其实英语和语文一样，都是日积月累的东西，不能突击，只有平时不断的累积，才有考场上的厚积薄发。

物理：要熟悉各物理量的的含义及其单位，熟悉公式，你在初三接触到的公式会比较多，所以一定要记住而且要分得清。其次就是基础知识，选择和填空就是靠的基础知识，一定要夯实基础啊。

化学：化学就是理科中的文科，记忆性的东西比较多，理解性的东西比较少，化学反应方程式会很多很多，一开始接触化学会觉得很难，半天听不懂，但学到后面你就能非常好的驾驭它了。还要掌握各常用化学物质的化学和物理性质。

以上就是小编为大家精心准备的关于初三该怎样学习的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。初三同学的时间都异常宝贵，所以同学们要学会合理规划自己的时间，有一个详细的学习计划，有条理地进行复习。

初三该如何学习

初三是初中阶段学习关键的一年学习得法将直接有助于初三学生以后的升学。初三阶段提高成绩是很重要的，同学们在平常的学习中要有疑，必问合理利用和安排时间平衡各科注意基础。保持愉快的心情。

有疑必问是提高学习效率的有效办法。遇到一位抓紧时间问老师和同学把没有弄懂没有学明白的知识最短的时间内掌握建立自己的错题本经常翻阅提醒自己同样错误，不要犯第二次从而提高学习效率。

合理利用和安排时间刚上初三最好能订一个学习计划长远计划和近期计划相结合，最好能细致一些具体的早上该做什么中午该做什么？晚上学什么？复习什么？

中考是英文综合性的考试各科都要有较好的成绩中考总体成绩才会提高。一般来说，做到门门全优是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢学起来比较顺手的科目也有些不大喜欢，甚至感觉头痛的科目这就要求我们能够妥善处理好优势，科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

出生的复习阶段，同学们会进行模拟考试，这种模拟考试基本上每一个月就会有一次所以同学们一定要重视，并且要抓好每一次模拟考通过模拟考同学们能够找到自己的不足。能够检查自己的复习情况。

初三即将来临，该如何学习

1、初三高效的学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

初三怎么学？

初三有哪些高效学习方法

一、合理安排时间，不盲目。“凡事预则立，不预则废。”每周较好能够简单拟定一个学习计划，较好能细致些，具体到每周一到五的晚上，作业完成之后还需要做哪些事情，周末的早、午、晚每个时间段做什么、学什么、复习什么。

二、重视所有学科，不偏科。我们大家都是普通的孩子，除非自己对某个学科非常偏好，否则还是千万不要放弃任何一科。当然，做到“科科全优”是一件非常困难的事情，做到这一点非常不容易，那么对于自己比较喜欢、学起来比较顺手的学科，一定要将基础知识吃透，保证不丢分对于自己感觉头痛的学科，要做好计划，重点投入，争取能在自己可控的范围内有比较大的提升。

三、听老师的话，做个“乖孩子”。老师讲课的时候，一定要专心听讲，紧跟老师的思路，认真做好笔记。老师在课堂上讲解很多内容是他们多年教学实践的经验所得，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容，对培养我们的分析、判断和推理能力具有很大的帮助。

四、同样的错误不能再犯。设一个错题本，小到作业，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

2初三学生如何合理安排学习时间

初三学生在这个时间段里，一定要规划好自己的学习时间，通常在初三的学习中，可以将时间分为常规学习时间和自由学习时间。

什么是常规学习时间呢?即是指完成当天老师布置的学习作业和认为，对于老师当天讲解的知识能够认真复习和理解的这个时间，同时也是基本的学习时间那么自由时间就是指在完成上面老师布置的学习任务之后的，剩下的所以时间就是初三学生自己的自由学习时间了。

其次除了学习时间，初三学生还要合理安排好自己休息时间，不要错过入眠时机。人体到了夜晚，自然会体温下降，新陈代谢减缓，身体进入放松状态。但是如果体温太低，身体发冷，反而不容易入睡。因此一般理想的就寝时间是晚间11时到12时左右，即使偶尔晚睡最好不要超过一点或两点。而且平时休息好了，课堂上也更能集中注意力。

3初三怎么制定学习计划

对于初三同学而言，安排时间，就是制定出一份学习计划。就初三中考的冲刺各科计划表的制定来说，主要还是根据初三学生自身情况出发来进行计划的制定，初三所计划的学习量一定不要超过自身所能完成的范围，切不可好高骛远，一定要脚踏实地的去度过这一段考前的冲刺阶段。在初三这一学期，初三同学一定不要闷头死学，一定要劳逸结合，因为如果初三同学长时间不停的在学习，学习并不见得高效，适当的放松有助于接下来的学习。

在列初三中考冲刺各科计划时，一定要详细，不可以笼统的来计划，那样是看不出什么效果来的。最好的方法是先列一个长计划，比如以一星期为单位的计划。其次再列一个想更为详尽的短计划，具体到每一天应当复习什么?做些什么?初三们在制定学习计划的时候一定要留出给自己放松的时间，只有劳逸结合才能在极大程度上提高学习效率，有助于最后的冲刺复习。

初三怎样更好的学习

初三是学生冲刺中考阶段一定要注意自己的学习方法，掌握正确的学习方法，冲刺中考非常重要。要注意合理利用安排自己的时间，学习，要积极主动勤于思考，重试记笔记笔记的作用非常大。

只有积极主动地学习才能感受到其中的乐趣才能对学习越发有兴趣，有了兴趣效率就会在不知不觉中提高。有的同学基础不好学习过程中老是有不懂的问题，又不想向人请教结果是郁郁寡欢心不在焉。从何谈起提高学习效率，这是唯一的方法是向人请教，不懂的地方，一定要弄懂。

1.1滴的积累才能进步，如此才能逐步地提高效率。

勤于思考这一条贯穿于听课做作业。各个阶段做完一道题后要对答案，这里会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么用了哪些方法？为什么用这样的方法做到举一反三触类旁通的结果