温州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

 2024-11-18 02:03:01  阅读 589  评论 0

摘要:一、温州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表序号学校名称学校地址1温州华侨职业中等专业学校温州市翠微大道228号(新桥阳岙景山隧道口)2永嘉县职业中学浙江省永嘉县上塘戈田3永嘉县第二职业学校永嘉县上塘镇县前西路4平阳县职业中等专业学校平阳县昆阳镇皇岙村师范路20

一、温州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

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序号学校名称学校地址温州华侨职业中等专业学校温州市翠微大道228号(新桥阳岙景山隧道口)永嘉县职业中学浙江省永嘉县上塘戈田永嘉县第二职业学校永嘉县上塘镇县前西路平阳县职业中等专业学校平阳县昆阳镇皇岙村师范路201号温州第二职业中等专业学校温州市鹿城区黎明西路394号

二、温州开设会计电算化专业的中职学校简介

温州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

1、温州华侨职业中等专业学校

学校简介

温州华侨职业中等专业学校,即华侨中学。全国五大职业教育品牌学校、温州市普职融合特色高中。创建于1957年,原为全日制普通高中,1984年开始举办职业高中,有着30多年的职业教育历史。是浙南专业职教历史最远、创办最早的学校。学校实施素质立教,文明建校,尤其注重校风建设,是温州市首批中学生行为规范达标学校;浙江省重点职业技术学校(二级)。

2018年10月,华侨中学排名居温州市第二位,仅次于温州职业中等专业学校。浙江省前十名。

开设专业

温州华侨职业中等专业学校(温州华侨中学)创建于1957年,1984年开始创办职业高中,有着多年的职业教育历史,是一所拥有世界各地华侨校友和国内外技能人才的市直属公办学校,学校主动适应温州经济发展需要和群众就业要求,设有烹饪管理、旅游管理与商务、中西烹饪、饭店管理、双语国际贸易、电脑装潢设计、计算机应用、金融财会等专业,其中烹饪专业为浙江省示范性专业,双语国际贸易专业、装潢专业为温州市示范性专业。

办学条件

现校园占地面积103亩,建筑面积近3.4万平方米,可容纳住校生1400多人。图书馆藏书四万多册,已建立稳定的校外实习基地30多个。学校建有烹饪、饭店管理系列实验实训室、计算机房、多媒体教室、语音室、制图室、财会模拟室、闭路电视反馈系统等。

2、永嘉县职业中学

学校简介

永嘉县职业中学创办于1985年,现有在校生4450人,是省文明学校、省中等职业改革发展示范校、省一级职业学校、省首批中等职业教育专业课程改革基地、省级机电实训基地,省级数字影像技术实训基地,数字影像技术专业和机械加工技术专业是省示范专业。2009年2月被教育部认定为国家级重点中等职业学校。

办学条件

学校位于上塘镇,占地面积108亩(包括在征54亩),校园宽敞舒适,环境幽雅,绿草如茵,是莘莘学子求学的乐园。学校校舍建筑面积23580.72平方米,拥有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、学生宿舍楼、琴房、食堂等。

学校教学设施完善,配备有先进的多媒体教室、计算机房(电脑380台)、语音室、会计模拟室、画室、琴室(钢琴25架)、舞蹈厅和电化室等。校内设有多媒体双向闭路电视系统、多功能广播自动播放系统,已建立完整的校园网。图书室藏书达5万多册,报刊杂志300种。

学校现有教学班40个,学生2480人,教职员工132人,师资力量雄厚。学校专业设置合理,有计算机应用、物联网技术、会计电算化、艺术教育、工艺美术、数字影像、音乐等专业和综合班。

3、永嘉县第二职业学校

学校简介

永嘉县第二职业学校是永嘉电大职业教育集团办学实体中的龙头学校。前身为浙江电大永嘉学院附属职业中学,1988年批准建校,2007年经温州市教育局同意更改为现名。学校占地面积8000亩,建筑面积近70000平方米,教育教学场所齐全,环境优美。近几年来,投入资金1600万元,建有42个校内实验实训室和19个校外实训基地,拥有8个计算机网络教室,64个多媒体教室,813台计算机。学校现有电子技术应用、服装加工与设计、超市经营与管理、旅游管理、会计电算化、计算机动漫等10多个专业,现有中职在校生3000人,教职工197人。

品牌特色

依托电大,创新办学模式,开展3+2”中、高等教育衔接的试点,成立社区学院,积极开展短期培训,努力构建终身教育体系,形成了多层次办学的品牌。2009年,组建了以4所职业学校和10家企业为成员的职业教育集团,形成了以强带弱,以城带乡”的办学格局,逐步形成了集团化办学模式的品牌,在统筹城镇与农村职业教育发展中发挥了引领作用。

办学理念

遵循祖先永嘉学派的思想文脉,以经世致用,厚德尚能”为校训,坚持为地方经济发展服务、为学生终身发展服务”的办学理念,倡导以人为本,能力为主,教会做人,学会做事”的教育理念,创新面向市场设专业,面向岗位设课程,面向技能抓教学,面向实践建基地,面向需求育人才”的办学思路,努力培养具备必备的文化知识、过硬的专业技能、良好的行为习惯、较高的职业素养”四位一体的用得上、留得住”的技能型人才。

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