教育类专业有哪些专业

 2024-11-18 02:48:01  阅读 592  评论 0

摘要:教育学类专业主要有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、美术教育、早期教育锋启灶、历史教育、语文教育等。教育学类专业有本科和专科之分,本科包括教育学类、体育学类。专科属于教育与体育门类,

教育学类专业主要有教育学、学前教育、小学教育、运动康复、体育教育、特殊教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、美术教育、早期教育锋启灶、历史教育、语文教育等。

教育学类专业有本科和专科之分,本科包括教育学类、体育学类。专科属于教育与体育门类,该类下设教育类、体育类、语言类、文秘类4个旁或类别。

相关发展前景

教育类专业有哪些专业

1、考研方向

教育学专业相近的考研方向主要有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学。

2、就业方向

教育学专业学生可以从事的行业既包括各类院校、学银扮院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生就业。

教育学类(师范)包括哪些专业

院校专业:

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:040101

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;

2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;

3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;

4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;

6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《教育心理学》、《教育研究方法》、《比较教育学》、《德育原理》、《教育哲学》、《西方教育思潮》、《中国教育史》、《国际课运侍程流派》、《教育实验学》、《教育统计与测量》 部分高校按以下专业方向培养:小教、卫生教育、学前英语、教学与管理、小学教育理科、小学教育文科、心理健康教育、职业技术教育。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

中小学校、教育机构:教育教学、教育研究。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景:21世界范围内教育学的理论的来源,研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上,这种模式对发展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和贡献是不言而知的,眼前的问题是素质教育,是人格魅力问题。

社会解决经济问题后如何实现健康发展问题,这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体,不健康的人群不仅仅伤害自己和别人,也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富,所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题,西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。

人的知识,能力,技能和思想境界及幸福和谐的家庭,加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本,以学校和社会主流,以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。

完成教育中心的转移问题是面临当代教育工作者的主要问题。这是个本世纪必须要解决的共识问题。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

其他信息:

教育学类专业有:教育学专业、学前教育专业、幼儿教育专业、特殊教育专业、教育技术学专业、小学教育专业、教育管理专业、基础教育专业、英语教育专业、汉语言文学教育专业、中文教育专业、政治教育专业、思想政治教育专业。 教育类的什么消悄谨专业比较好 在教育类专业中,比较热门而且好就业的专业是早期教育专业。 教育类专业中的早期教育专业培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基拿基本技能,能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。 教育类专业中的早期教育专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 教育类专业中的早期教育专业毕业生了解教育的基本理论与方针政策,掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能,以及组织学前儿童进行教学活动的技术能力。 热门教育类专业有哪些 外语类教育专业 随着科学技术的不断发展,国家与国家之间不在变得有“距离感”,世界也慢慢的变得像一个“地球村”。在这时如果能熟练掌握好一门外语,将会为自己的未来打下坚实的基础。 但是这里的外语并不仅限于英语专业,因为随着时代的发展,各个国家的语言特色也会不断的被人发觉。如果你能熟练地掌握一门外语专业并拿到教师资格证,如果未来想要做一名老师,也是十分容易的事情。即使不做一名老师,做一名翻译或在教育机构内从事一些工作也是十分不错的选择。 学前教育专业 随着社会的不断发展,许多家长们也越来越重视孩子们的教育。由此而来,学前教育专业也逐步的得到家长们的重视。即使止步于现在,许多学前教育工作者的工资也是十分可观的,更别说以后的发展前景了。不过如果你打算学习学前教育专业,这意味着你需要有足够的耐心和认真的工作态度。 虽然这一专业的就业面不是很广,只能针对学前教育,但是这一专业的薪资水平是十分可观的,甚至可以排在教育类专业的前列。

教育学类专业包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育。

教育学类专业介绍:

教育学专业。

主干学科:教育学、心理学。

主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理。教育社会学、教育统计测量评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、课程理论。中小学语文或数学教学法。

主要实践乎坦没性教学环节:

教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。

学年:4年。

授予学位:教育学学士。

培养目标:信吵本专业培养具有良好思想道德品质岁纳、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教师工作的基本技能。

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