为什么要选择音乐教育专业

音乐教育专业毕业后出路比较多，可以选择去中、小学及大中专艺术院校当音乐教师，或者去专业文艺团体里担任演奏、唱员、创作员，还可以去社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家当音乐教师、辅导员。

音乐教育的目的和意义是什么？

音乐教育的目的是：扩大音乐视野，培养对音乐的感受能力、理解能力、鉴赏能力。音乐教育的意义是：陶冶高尚的艺术情操，形成正确的艺术观，更重要的是培养人的性格品质，使人身心得到益处。

音乐教育分“普通”音乐教育和“专业”音乐教育，专业音乐教育的培养目标是培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。

扩展资料：

音乐教育的核心能力：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。

音乐教育的核心课程：

乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。

主要实践环节有：毕业实习、音乐调研与采风、艺术实践（展演）、就业指导、毕业设计（论文、音乐会）。

音乐学和音乐教育哪个专业好

音乐教育较好。音乐教育培养的是中小学音乐老师，具备一定专业素质，今后就业面就是学校和音乐培训机构。

备考重点：钢琴或器乐、声乐、视唱练耳、乐理。

音乐教育专业是每个音乐学院相对于来讲招生人数比较多的专业，也是有着音乐基础的艺术生们首要选择的方向。

考试要求声乐和乐器都要共同发展，有的学校是钢琴主项，或者声乐主项，或者是钢琴和声乐没有特别主副项之分，有的学校规定演奏的乐器除钢琴外可以是其他乐器。

考察考生综合能力，考试当中面试和口试都是展现考生自己的特色和思考能力。音教文化分比音类专业高出30-50分，适合文化课基础好，对教育事业有责任心的学生报考。

参加音乐艺考需要具备的三个能力：

视唱练耳能力：

音乐学院中大多数专业对于视唱练耳能力都有较高的要求，考生需要在平时的学习训练中不断提高听和唱的能力。视唱练耳考试的难易程度与报考院校、专业都有关系，建议考生关注目标院校近年来的考试要求，并针对自己的情况进行合理训练。

演奏能力：

除了声乐表演专业外，没有一个音乐学院专业考试是不考演奏的，即使像艺术管理、录音艺术等更偏向于理论、实践、技术的专业，也需要对考生的乐器演奏能力进行考察。器乐的学习需要长久的坚持，无法速成。建议每一个考生好好练琴，不练琴的考生不是好学生。

乐理能力：

无论是参加省联考/统考还是参加音乐学院的专业考试，乐理都是的一门重要。我们平常所说的乐理，一般是指音乐理论中的基础部分，也就是基础乐理，是学习音乐的必修课程，包括读谱、音程、和弦、节奏、节拍等。

音乐教育专业好不好

我特别钟唱歌，还考了相关的音乐证书......

音乐教育专业是一个非常有前途的专业 。以下是在国内的基本就业，如果你专业极其出众，则成名也未可知，下面只说普通人。

1.在你进入大学之后基本上都可以在校外兼职声乐教学了。可以去一些琴行和一些音乐培训学校或政府单位或者家庭进行实习有偿教学。

2.优秀者在校期间就可以接一部分商演 ，演出。

3.甚至在校期间在学校参加全省全国各个声乐比赛。在比赛中获奖为校争光获得荣誉。在校就进入各大专业演艺集团。比如歌舞团，艺术团，文工团 等 进行有偿演出。

4.本科毕业后，全国各地的音乐集团 都有声乐专业的招聘和人事招聘，本科学历，各大军队文职职位 ，各个政府单位 ，事业单位 ，都有声乐类人才的招聘和需求，或者进入各个中小学做音乐教师 .

音乐教育现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。随着现代科学技术的发展，自然科学与

人文社会科学的融合越来越多，音乐艺术逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。

现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国

家非常重视音乐表演专业。学生主要接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。

毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和

音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声

乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。