教育部：推出首批国家级一流本科课程

教育部推出首批国家级一流本科课程日前，教育部推出首批国家级一流本科课程，其中不仅有经过两个教学周期检验的新认定课程，而且还将在新冠肺炎疫情期间开展大规模在线教学中做出重要贡献的原2019年、2019年国家精品在线开放课程和国家虚拟仿真实验教学项目也一并纳入了名单。首批国家级一流本科课程共计5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。这是教育部在2019年新时代中国高等学校本科教育工作会议上明确提出 淘汰水课”打造金课”，启动一流本科课程建设双万计划”以来，国家级五大金课”首次一并亮相。在这五大金课”中，面向高校和社会学习者开放的线上一流课程，即精品慕课最为大家所熟知。近年来，在教育部的大力推动下，中国慕课建设成果斐然，已成为中国高等教育的一面旗帜。线下一流课程主要通过教学方法创新实现对传统课堂教学的改革，强调以学生为中心，激发课堂生机活力。线上线下混合式一流课程基于慕课等优质在线课程，并结合对校内课程的创新性改造，实现线上学习与线下面授相融合的混合式教学。虚拟仿真实验教学一流课程借助现代信息技术、人工智能技术与实验教学的深度融合，实现网上做实验”和虚拟做真实验”，有效解决了传统实验教学中做不到”做不了”做不上”的问题。社会实践一流课程，以培养学生综合能力为目标，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，全面培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力。此次推出的国家级一流本科课程主要有四个显著特点：

一是课程质量高。一大批两院院士、资深教授踊跃参与一流课程建设。著名经济学家、北京大学教授林毅夫，人民英雄”国家荣誉称号获得者、天津中医药大学教授张伯礼等知名学者领衔建设的课程也出现在名单中。二是课程类型多样。既有专业基础课、专业课，也有公共基础课、通识课、思想政治课；既有理论课，也有实验课、社会实践课。三是参与范围广。首批一流课程来自于639所本科院校，既有双一流”高校课程，也有大量地方高校的特色课程，实现了所有本科专业类全覆盖，积极引导不同类型高校教师广泛参与一流课程建设，主动对接国家、行业、专业人才培养需求，深化教育教学改革。四是示范效应强。课程突出教育教学与信息技术、人工智能技术的结合，课程建设新理念与各学科专业的结合，有效推动优质资源和先进教育教学理念在更大范围内应用共享。下一步，教育部将继续坚持高阶性、创新性、挑战度的标准，坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，大力推进适应新时代高质量发展要求的一流本科课程建设，加快建成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，推进学习革命”向质量革命”纵深发展。

国家级网上课程

1. 国家级精品课程在哪个网站下载

看你选择那个学校的那个专业了，比如说同济大学的土木工程很厉害吧，那就去同济的网站上下呀，那上面肯定有呀。

2. 首批国家级一流本科课程推出 特点鲜明

【导语】日前，教育部推出首批国家级一流本科课程共计5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程等五大类“金课”，下面我们就来具体了解一下教育部推出的首批国家级一流本科课程的特点吧。

1、课程质量高

一大批两院院士、资深教授踊跃参与一流课程建设。著名经济学家、北京大学教授林毅夫，“人民英雄”国家荣誉称号获得者、天津中医药大学教授张伯礼等知名学者领衔建设的课程也出现在名单中。

2、课程类型多样

既有专业基础课、专业课，也有公共基础课、通识课、思想政治课既有理论课，也有实验课、社会实践课。

3、参与范围广

首批一流课程来自于639所本科院校，既有“双一流”高校课程，也有大量地方高校的特色课程，实现了所有本科专业类全覆盖，积极引导不同类型高校教师广泛参与一流课程建设，主动对接国家、行业、专业人才培养需求，深化教育教学改革。

4、示范效应强

课程突出教育教学与信息技术、人工智能技术的结合，课程建设新理念与各学科专业的结合，有效推动优质资源和先进教育教学理念在更大范围内应用共享。

以上就是首批国家级一流本科课程特点介绍，未来社会需要的人才不仅是需要掌握专业知识的人才，更是需要全面发展的社会型、技术型人才。

3. 教育部推出首批国家级一流本科课程，这些课程都涉及哪个方面

教育部有针对性的推出了国家首批一级本科课程，这一些本科课程都是一流的，包括线上和线下，同时还包括虚拟仿真实验教学。国家推出的一级本科课程中一共有5118门，包括理论知识和实践知识，这些一级课程会通过大概两个星期的检验时间，如果检验通过的话，那么这些课程将非常的有意义。

国家推出的一流本科课程，是有很多学校的院士资深教授参与进来，通过两个星期的检验时间，淘汰掉一些没有用的课程，检验出一些真正对学生们有用的，然后让学生们真正的去学，这样的话才能学有所成。第二个特点就是这些课程的种类非常的多，既有专业技术课，也有公共课，实验课，思想课和社会实践课，所以说范围非常的广，让学生们有的选择。

4. 国家教育部制定的国家级精品课程的评价标准有哪些

网络文库里有，且免费下载

5. 网上高中课程国家级免费的网站有哪些，如中国高中公开课方面的

一下

6. 教育部推出首批国家级一流本科课程，这些课程在各大书店能买到吗

教育部这次推出的国家级一流本科课程，在各大书店无法买到，不过可以从网上搜索一下，或许能买到。这次的国家级一流本科课程，其中不仅包含着经过两个教学实验检验的新认定课程，而且还将在新冠疫情期间开展大规模在线教学生做出重要贡献的原2017级2018年的精品国家在线开放课程和国家虚拟仿真实验项目，也一并纳入了名单，这次推出的课程。造福了广大的民众，这一次首批国家级一流本科课程，共计5118门，包括1850门，课上线一流课程，728门虚拟仿真实验教学一流课程，1463门线下一流课程868门，线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。这次推出的新课程，也让教育部明确提出了淘汰水课打造金课，启动一流本科课程建设。

只有不断学习，不断努力，不断创新，不断挑战新的高度，坚持以学生为中心，才能更快的加快建成中国特色世界水平的一流本科课程体系。

7. 教育部推出首批国家级一流本科课程，课程意义从哪里体现

国家推出的一级本科课程之中，一共5118门。这些课程都是由资深的院士和教授们通过两周的时间筛选出来的，所以这一些课程有着一个非常好的特点，就是他的课程质量非常的高。对于这一些课程，他将会充当着一个非常大的意义，对于学生们来说，他非常的有实用性，而且这些课程经过精心挑选的话，他能真正的学到一些东西。

国家推出的这一些一流本科课程之中，有一些在新冠疫情期间充当着重要的角色，因为在新冠期间，线上课程非常的流行，所以很多课程就在这时候充当着一个让学生们学到东西的角色，所以国家经过这一段时间的经验，把这一些线上课程设置为了国家一流本科课程。这些课程都是经过一些资深院士和教授经验过的，所以学生们是可以真正学到东西的。

8. 校级 省级 国家级 精品课程什么意思

评上了给老师的经费不同，省级的10万，国家级的20万

9. 软件工程师国家级考试需要通过哪些课程

有以下课程：数据结构、操作系统、计算机网络、计算机专业英语、软件工专程、数据库理论属、C语言或者VB语言应该掌握。

目前比较好的软件工程师证书就是软件设计师，要想成为软件设计师需要了解以下课程：

1：数据结构 目前清华大学严蔚敏老师的数据结构是一个经典.可能的话，再搜罗其他版本的教程，这样可以互相印证.

2:操作系统(第三版)，主要从资源管理的角度来分析系统功能的实现。假设你要设计一个新的操作系统，如何实现它？操作系统理论就是向读者逐步介绍和解释。重点是五大管理职能的实现及其原理。

3:计算机网络(第三版),要学习ISO/OSIRM七层的划分以及各种协议的功能。传输理论、互联设备、Inter知识，和参考模型理论.

4:计算机专业英语，不是软件考试特有的，是专业知识+英语水平，考前不需专业准备，平时有意识地上网读点英文专业资料.

5:软件工程(第二版) 要熟悉数据流图和流程图

6:数据库理论.这要求熟悉SQL的语言.

7:C语言或者VB语言应该掌握

最后要学习统一建模语言UML,它代表了软件工程的发展趋势，目前是可视化建模的事实上的工业标准。

10. 国家级精品资源共享课的视频在哪能看

中国大学MOOC ，或者 爱课程（界面体验比较差）有全部精品资源共享课。希望可以帮到你

教育部推出首批国家级一流本科课程，课程意义从哪里体现？

国家推出的一级本科课程之中，一共5118门。这些课程都是由资深的院士和教授们通过两周的时间筛选出来的，所以这一些课程有着一个非常好的特点，就是他的课程质量非常的高。对于这一些课程，他将会充当着一个非常大的意义，对于学生们来说，他非常的有实用性，而且这些课程经过精心挑选的话，他能真正的学到一些东西。

 国家选出的这一些一流本科课程，它的种类非常的繁多，包括专业基础课，公共基础课，实验课，社会实践课以及实操技能课，这一些课程对于学生们来说可以真正的学到很多东西，而且给学生们的选择空间非常的大，有线上课程也有线下课程，不怕没有时间学。而这些课程很多都来自于一些双一流院校，也就是说这些课程是通过双一流院校检验出来的课程，这些课程有着高质量的评价。

 国家之所以要推出一流本科课程，是因为教育部在2018年的时候就明确的提出：“要淘汰一些对大学生没有用的课程以及打造一些能让大学生真正学到东西的课程。”为了启动一流本科课程建设的计划，所以国家就推出了这种一流本科课程，一流本科课程对于学生们来说是一件好事情，因为它的质量非常的高，范围广，同时它的选择性也很强。他不仅仅包括线上课程，同时也包括线下课程，还包括一些虚拟仿真实验课。虚拟仿真实验课是国家推出的这些课程的一个特色。

 国家推出的这一些一流本科课程之中，有一些在新冠疫情期间充当着重要的角色，因为在新冠期间，线上课程非常的流行，所以很多课程就在这时候充当着一个让学生们学到东西的角色，所以国家经过这一段时间的经验，把这一些线上课程设置为了国家一流本科课程。这些课程都是经过一些资深院士和教授经验过的，所以学生们是可以真正学到东西的。

教育部推出首批国家级一流本科课程，这些课程都涉及哪个方面？

教育部有针对性的推出了国家首批一级本科课程，这一些本科课程都是一流的，包括线上和线下，同时还包括虚拟仿真实验教学。国家推出的一级本科课程中一共有5118门，包括理论知识和实践知识，这些一级课程会通过大概两个星期的检验时间，如果检验通过的话，那么这些课程将非常的有意义。

 国家新推出的一级本科课程中，有一些在新冠疫情期间发挥了重要的作用，特别是一些线上课程，这些线上课程非常的有意义。在新冠疫情期间，充当着一个非常重要的角色，让学生们真正的学到了东西。国家推出一级本科课程的原因是新时代中国要在高等学校本科教育上明确的提出：“淘汰一些没有用的课程以及打造一些实用性非常强的课程”。启动这一些国家认定的一流课程，可以给学生们带来很强的实用性，同时通过这种检验方法可以淘汰一些没有用的课程。

 在国家推出的一级本科课程之中，包括精品慕课在内的一些科目，以及虚拟仿真实验教学是比较有特色的一个教学方式，虚拟仿真实验教学采用了现代化信息技术以及人工智能技术，实现线上就能完成实验教学功能，这个功能非常的强大，让学生们在电脑前面就可以实现实践技能的实操，加强学生们的实操技能，培养技能型的人才。这一些国家一流本科课程有很多特点，其中就包括这些课程的质量非常的高，因为都是通过国家检验筛选出来的。

 国家推出的一流本科课程，是有很多学校的院士资深教授参与进来，通过两个星期的检验时间，淘汰掉一些没有用的课程，检验出一些真正对学生们有用的，然后让学生们真正的去学，这样的话才能学有所成。第二个特点就是这些课程的种类非常的多，既有专业技术课，也有公共课，实验课，思想课和社会实践课，所以说范围非常的广，让学生们有的选择。