舞蹈技术技巧的教学目的

舞蹈中人物形象的塑造、宣泄生命情感和烘托场面气氛等方面，多是以舞蹈技术技巧动作来完成的，而漂亮的技术技巧不仅能给人视觉上的享受，还能让舞蹈动作更富有活力与张力。好的作品不仅需要技术技巧与艺术形象完美结合，还需要紧扣思想主题。

舞蹈启蒙班技巧训练的目的

舞蹈启蒙班技巧训练的目的是针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。

教学任务：

1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏；

2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右前、等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练；

3、学会正确的站姿和双跪坐、叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态。

舞蹈基本功的训练目的

力量：舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。它们是在肌肉收缩或张力增加时所产生的一种能力。

柔韧性：就人体关节活动幅度的大小而言。柔韧性好的人身段不僵不板，优雅美观。

控制力与稳定性：控制力是指舞蹈中肌肉拉紧保持平衡的控制力和保证舞姿形成的固定的力；稳定性是指在表演中调整、控制、恢复人体平衡和稳定的能力。

协调性与灵活性：协调性指全身各肌肉群都能相互协调配合；灵活性是指能够迅速改变身体或肢体某些环节的位置和方向的能力。

舞蹈基本功训练的目的包括开发智力，表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧，这是必要的，但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作，而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇，也就是不能死学，学死。在基本功训练的基础上，要发展形象思维，自由地、创造性地组合表演动作，直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。这些本领，若脱离开基本功训练这个基础，就等于是无本之木，无米之炊。

舞蹈表现的三大要素

必须在基本功训练的基础上，驾驭舞蹈表现的三大要素——情感（舞情）、节奏（舞律）、构图，运用自己的手、眼、腰、腿的表情和动作，去表现美，享受美，传播美。他们既是美的塑造者，又是美的传播者。

舞蹈教学法书里讲的基本功训练的主要目的是什么?

舞蹈基本功主要是训练身体各部分的肌肉能力，改变学生原有的自然形态，解放肢体，使学生获得必要的技术、技能和规范的动作形态，逐步的培养和提高学生的舞蹈感和音乐感，努力使形体动作富有艺术表现力。

在训练中要求学生将舞蹈和音乐有机地联系在一起，提高学生的音乐修养和舞蹈的艺术表现力。