研究生的课程是不是比本科的要难?

研究生课程整体来说不多，一般研一就可以修完学分了，其主要是基础课和专业课，课时都不是很满，对于工科主要是数学类课程、思政课和英语，专业课是本研究领域的核心课程！本科课程很多，有很多学分要求，当然也是基础课、专业课、选修课、技能拓展课，社会实践等，其中包括理论实验和集中实习，一般集中在大一-大三，课时要求不低于20左右！两者的区别主要是：研究生课要求学生自学较多，开展教学方式灵活，如小组讨论交流、材料汇报、问题探讨等，更多的是学生自主学习，更考验学生的主动性和钻研能力，课程方向比较专一点；本科课程大多以宏戚老师讲授为主，也要求学生自主学习能力，课程方向范围比较广一点！至于大学生活的话，研究生应该更多的是做实验和数据处理，多读文献，研究实验方案和实验结果，有自己的主见，一般是宿舍～实验室～食堂。若想出成果，压力相对较大，毕竟有论文要求，无亩绝桥论小论文还是大论文，小论文需一定档次限制，大论文需盲审通过，并答辩通过，当然迅猛前提是学分修够了！本科主要是学分修够和毕业论文要求，毕业论文较研究生论文档次就没有那么高要求了！个人觉得：研究生更重要的是毕业论文，本科更重要的是平时修的学分！以上是本人拙见，对您有帮助请关注我并点赞，谢谢！

课程思政是对高校落实立德树人根本任务，铸就教育之魂的理念创新和实践创新。

从发展维度看，课程思政是对新时代教师教书育人职责的深化和拓展唯滚。课程思轮拿政要求课程门门有思政，教师人人指桐余讲育人。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

从理论维度看，课程思政是对教育理念的发展。课程思政具有形而上的属性，是指导各类课程与思想政治理论课同向同行，充分发挥其所承载的思想政治教育功能，形成“全课程育人”格局的一种教育理念。其核心是围绕“做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任”深入挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素，并有机融入各类课程教学，实现价值引领、知识教育和能力培养有机统一。

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