2017历史学考研30所学校排名一览
中国古代史最强的首推北大 ,重点在于秦汉魏晋南北朝隋唐宋。 好点的悉余逗老师比如荣新江 邓小南等等 ;清华大学的古代史其实非常强,比如张岂之(虽然不带学生了),唐史的张国刚,搞土地和社会的秦晖,都是数一数二的大牛 ;南开大学 侧重中国古代史的社会史 政治思想史和制度史 以秦汉元明史见长,如明史的南炳文 元史的李治安等人,政治思想史方面如张荣明 陈启云(陈是钱穆的弟子) 社会史学方毁做面如余新忠 王利华 李小林等 ;北师大古代史好点的老师比如宋史的游彪,隋唐史的宁欣。北师大古代史方面的传统优势学科是古代史学史。南京大学的古代史没有近现代史和世睁卖界史强(相对)。

(一)北京大学
历史学系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史碰滚答学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科
(二)南开大学
历史学院拥有8个二级学科。全院下辖笑慧,历史学系、世界史学系、文物备备与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心,美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干个教研室、研究室。
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:060101
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本培孙理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主配配链要内容
专业教学主要内容
《中国通史》、《世界通史》、《史学理论》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《中国断代史》 部分高校按以下专业方向培养:国学、文化遗产、历史文化产业、满族语言文化、满族历史与文化、文物鉴定与修复。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
中小学校:历史教学; 文化类企事业单位:科学研究。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
因为历史学专业属于长线专业,社会需求以教学单位为主,且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀,使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈,因而职业发展空间不大,薪水也不太高。历史学专业毕业生中,66%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,34%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为660,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏下。
当然历史系也具有自身的优势,历史学涉及面广,包含文史哲经济政治等各个方面,不仅在考研时能较轻松地进入其他领域,也能够胜任一些其他文科性专业的工作,就业方向相当广泛,毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工卖滑作对高层次人才的需求。
毕业后去向
1科研单位,包括各高校及相关研究单位,从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。
2党政机关,主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力,在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
3新闻出版部门,主要从事记者、编辑等职位,需要具有较强的新闻意识和出色的写作能力,良好的悟性和执行能力。
4企业,由于历史是基础性学科,可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。
5全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门,以及各级、各系统的博物馆文化部门。
6考研深造。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:历史学专业要求学生掌握历史专业的基础知识、基本理论和基本技能,对历史学科前沿和发展动态有所了解,具有较宽的知识面;具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力;得到初步的科研训练,掌握基本的科研方法,具有一定的开拓创造精神;能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位从事实际工作。
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