研究生联合培养是什么意思？

分好几种情况：

一种是导师虽然有名额，但课题经费有限，或者导师年龄也比较大有别的事情忙，往往提出来让学生去自己熟悉的其他单位联合培养，有时候是中科院，有时候是其他研究所，甚至药检所、质检所、企业都有可能。

这种情况下如果留在本校，基本也是没有什么出路，不过也不要导师说什么就完返胡全一口应下来，导师一般手里会有不止一个备选单位，要仔细斟酌自己未来的发展方向，是想毕业后直接就业还是想读博，想读博就去科学院或者研究所，想就业就去应用型的所里或者企业。

还有一类是导师确实和对方有实际的合作项目，大部分都是到企业这种，说白了，这种好多都是去企业打工了，科研进行的并不深入，论文还是得导师指导下完成，以前认识的一个朋友就是被老师派去企业耽误了两年，结果毕业的东西一无所有，看着博士毕业遥遥无期，最终退学了。

大部分情况下，联合培养是不错的，因为去的单位多数都比自己的原单位科研条件要好，项目经费也更充足。虽然可能会有人觉得没有归属感，或者说联合培养很累等感觉，但这相当于用一个较低的成绩到了一个更好的平台。

等到毕业的时候，发现这个经历完全可以写到简历里，而且是不错的经验，何乐而不为呢，所以联合培养大部分都可以去。但请牢记自己的毕业要求，留个心眼，不能光蒙头干活。

研究生联合培养这种形式本来是一种很好的学生培养方式：但提出这种培养方式的前辈们应该忽略了一个逻辑：联合培养机制一旦运行，本高校的老师会认为有另外一个老师在悉心指导，所以出于信任，相信培养基地的老师一定会好好指导。

而培养虚启基地的老师会认为反正这不是自己亲生的学生，能应漏誉拦付过去就好。虽然多带一个学生老师会多一点点工资，但对于搞科研的老师那点钱算不得什么，更怕的是麻烦。不要以为这样的概率很低，若是按概率统计的话每个这种机制下的学生都有45%的可能遇到这种情况。

中科院联合培养生在就业上如何对待有何优劣势

应该是发上海科歼指技大学的文凭,而不是中科院大学的。据说名额都是由上海市分配的，不占用中科院的招生名虚改陆额。现在之所以以中科院大学的名义招生差顷，那是因为上海科技大学还没有正式成立，从法律角度还不是个教育法人、还不具有招生资格。

优势：

一，多了一些非直系师兄师姐，多了一些朋友，多了学习的榜样，多了信息源正衡仔；

二，导师的资源（招博或推荐出国）多的话，会外溢到你头上，就业时也可以写到简历；

三，仪器设备使用方便，仪器举汪共享平台太强大，团队经费充裕那更好；

四，联合培养学生，如能珍惜机会，科研成果甚至比本所的更多，再如英语成绩不错，出国刷一波学历非常可行！

劣势：

一，找工作如果脱离了知名大佬所在行业，基本不起作用；

二，方向不行的话，可能会没有文章；

三，不继续读博的话，会拦物有点亏，毕竟得来回在学校和院所之间折腾，校招难赶。

介绍

中国科学院（英文名称：Chinese Academy of Sciences，简称中科院）成立于1949年11月，为中国自然科学最高学术机构、科学技术最高咨询机构、自然科学与高技术综合研究发展中心。

中国科学院提出了建设国家创新体系的构想，先后实施知识创新工程、“创新2020”、《“率先行动”计划暨全面深化改革纲要》，提出了《迎接知识经济时代，建设国家创新体系》、《创新促进发展，科技引领未来》、《创新2050：科学技术与中国的未来》。

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