初一语文成绩差要怎样补救

有许多初一学生在学习语文的过程中遇到很多问题，最后语文成绩不理想，最终整体拉低班级名次，长时间下去导致对语文不感兴趣，那么初一语文成绩差要怎样补救？接下来小编就带大家一起来学习。

初一语文成绩差要怎样补救

基础知识方面：拼音、语音、字形字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要这是学习语文知识的基础，也是提高语文成的根基。课堂专心听课，课后温故知新，大限度地扩展自己的知识面。

成语使用方面正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上，等几个方面来析。

辨析井修改病句方面病句修改方面主要要从这几个方面入手，语序是否得当不当，描配是否得当，成分残缺或者葛余，结构是否混乱，表意是否明确等。

阅读理解做题方面随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，言先是要多读书，精读书。其是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍也可以考近五年的考去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

提高写作能力：写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融通、运用，还要多注意作文的技巧，字要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很重要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主。而且内容比较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的，到了初中语文的学习内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也是很正常的，到了初中语文课上老师讲解的内容会很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

语文学习必须阅读思考，写作结合才是有效率。首先是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记录下来，同时把自己阅读中的新思考新想法记录下来；然后阅读生活伴随写日记，记下自己阅读的体会，对生活的感悟；最后阅读生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格，这样长期下来，近说，才能提高自己的语文，听说读写能力，远处说才能成就事业。

以上就是小编针对初一语文成绩差怎样补救的一些方法，所以初一的学生不用担心，只要口头上认真听讲，掌握基础知识平时多积累多阅读文章，这样语文成绩就会有所提高。

初一语文成绩差怎么办 有哪些提高方法

提高语文成绩是有很多方法的，下面我就大家整理一下初一语文成绩差怎么办，仅供参考。

基础知识的积累

基础知识 部分复习和提高最重要的是查漏补缺，因为知识点众多，如果孩子不知道自己哪些东西掌握哪些东西没掌握，有可能也没少写少背而不见效果。因此，每天复习，每天听写检查出不会的基础知识，并整理到错题本上，所谓的会是毫不犹豫的写出或背出，如有犹豫，一定也算会不会的行列整理到错题本上，以待进 一步复习。

阅读一定要强化

最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

多写

写作题，现在的分值越来越大，要想写好作文靠的是什么?很简单，那就是多写。鲁迅是个大文豪吧，他的写作秘诀是：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”可见，除了多看和多写之外，写作文是没有什么窍门的。

引导孩子多读书、读好书

书读百遍，其义自见。当孩子的阅读量比较大，阅读的质量比较高时，孩子的阅读能力自然就得到提升，考试时就会游刃有余地解答。家长可以引导孩子从简单的书籍开始，一步步地激发孩子的兴趣，让孩子渐渐阅读有深度、有难度的书籍。

同时，引导孩子从单一的阅读兴趣转移到比较广泛的社交活动中去，使孩子把阅读书籍与阅读生活结合起来。

以上就是我为大家整理的 初一语文成绩差怎么办。

初中语文不好怎么补救

初中语文不好补救方法：

1.请家教进行一对一辅导

在家庭经济条件允许的情况下，可以请家教老师对语文薄弱的地方进行专门的指导训练。一般来说，语文是不需要单独的家教辅导的，因为语文是我们从小到大都要学习的科目。但是如果确实语文基础不太好的话，是完全可以请家教进行一对一辅导的，这对于提高学习成绩具有重要的帮助。

2.到校外培训机构进行专门训练

补短板、强弱项是弥补初一语文成绩差的关键环节，可以在校外培训学校参加培训提高成绩。随着大家对教育的重视程度越来越高，各种校外培训机构也越来越规范，办学水平也越来越高。如果初一语文的某一方面比较差，例如写作、阅读理解等，那就可以通过报专门的培训班进行强化训练，可以有效地提高学习成绩。

3.尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

我国新课改推行近10年来，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的基本要求被简称为“三维目标”，对基础教育阶段教材编写、教学实施、教学评价、学业评价等产生了深刻的影响。

初一语文成绩差要怎样补救 有哪些方法

初一语文成绩差要怎样补救？我在本文中为大家整理了相关内容，一起来看看吧！

初一语文成绩差要怎样补救

1、基础知识方面

拼音、语音、字形、字词、古典文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识，要牢记。这是学习语文知识的基础，也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课，课后温故知新，要极大限度地扩展自己的知识面。

2、成语使用方面

正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要。要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。

3、辨析并修改病句方面

病句修改方面主要要从这几个方面入手，语序是否得当不当，搭配是否得当，成分残缺或者赘余，结构是否混乱，表意是否明确等。

4、阅读理解做题方面

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

5、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

初中语文学习方法

读写结合法

语文学习，必须阅读、思考、写作结合，才有高效率。一个是阅读伴随写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，同时，把自己阅读中的新思考、新想法记下来；二是阅读、生活伴随写日记，记下自己阅读的体会、对生活的感悟。三是阅读、生活伴随文章的写作，以具体规范的形式表达自己的思想，逐渐形成自己的思想体系，形成自己的文章风格。这样长期下来，近处，才能提高自己的语文听说读写能力，远处说，才能成就事业，才能自成一家，成大家。

初一语文成绩差要怎样补救？

第一、同学们要反思总结当天所学内容，也就是说要把当天学习中存在的问题及时解决掉，把每天做的各种练习中的错题集中到一个本子上，还要在周末对本周整理出来的错题进行反复地练习巩固，直至掌握这些题目的解题方法，这样做可以达到及时查漏补缺的目的。

第二、同学们要学会有效预习新课内容，也就是说要在课前把老师将要讲解的知识点提前自学一遍。当然，同学们要理解这些知识点，而不是把它们死记硬背下来，只有在理解的基础上进行记忆，才能既快又好地完成预习工作，更好地跟上老师的讲课进度，有效提高听课效率。

第一、基础知识积累不够。主要是识字少，知识积累太少。

第二、阅读能力太差。可能是小学语文学习以老师讲授为主，或者人手一本教辅参考，照抄照搬死记现成的答案，自己动手动脑能力低下。遇到主观性的阅读题，不知道如何下手。这是好些初中孩子语文考试的拦路虎。现代文阅读得分不高。

第三、作文写得不好。这又是一个通病，并不是一两个孩子的问题。小学阶段，作文教学通常的做法是老师一道题目，学生一挥而就，老师全收全改，写几句评语完事。作文教学缺乏精准的过程指导，效率低下。