2021年黄冈师范学院专升本小学教育专业《专业综合》考试大纲

 2024-11-21 15:36:01  阅读 806  评论 0

摘要:醉学小编给大家分享一下黄冈师范学院2021年小学教育专业专升本专业课考试大纲考,有报考小学教育专业的考生可以看看。一、考试课程:《教育学原理》(总分:150分)二、考核目标《教育学原理》是小学教育专业必修的一门专业基础课程,也是该专业的一门核心课程。它是研究和探索

醉学小编给大家分享一下黄冈师范学院2021年小学教育专业专升本专业课考试大纲考,有报考小学教育专业的考生可以看看。

一、考试课程:《教育学原理》(总分:

150分)

2021年黄冈师范学院专升本小学教育专业《专业综合》考试大纲

二、考核目标

《教育学原理》是小学教育专业必修的一门专业基础课程,也是该专业的一门核心课程。它是研究和探索教育现象与问题,揭示教育规律及其本质的一门理论学科,同时也是一门应用性较强的学科。主要考查学生理解和掌握关于教育学的一般原理,掌握教育学的基本知识、基本规律、主要理论观点和原则;考查学生能够运用所学的教育基本理论知识和基本方法,加强分析和解决教育理论与实践问题的能力。

三、考核内容

绪论 教育学及其发展

【考核内容】

1.教育学及其研究对象

2.教育学的产生和发展

3.中国化马克思主义教育理论的发展

4.学习和研究教育学的指导思想

【考核要求】

1.学生能够理解并掌握教育学的概念;

2.掌握教育学的研究对象,了解教育学基础知识与生活的联系;

3.了解教育学的产生与发展历程;

4.学习和研究教育学的指导思想。

第一章 教育及其本质

【考核内容】

1.教育的产生与发展

2.教育的基本内涵

3.教育的要素与形态

【考核要求】

1.学生了解教育的产生与发展过程;

2.掌握教育的基本内涵,促进学生对教育本质的认识;

3.了解教育的要素与形态 ,把握当代教育的发展趋势。

第二章 教育与社会发展

【考核内容】

1.社会对教育发展的影响;

2.教育对社会发展的促进功能;

3.教育在社会主义现代化建设中的地位与作用。

【考核要求】

1.认识社会对教育发展的影响;

2.掌握教育对社会发展的促进功能;

3.了解教育在社会主义现代化建设中的地位与作用。

第三章 教育与人的发展

【考核内容】

1.人的身心发展及其影响因素

2.教育促进个体发展的功能

3.教育促进个体发展的条件

【考核要求】

1.理解人的身心发展及其影响因素;

2.掌握教育促进个体发展的功能;

3.理解教育促进个体社会化与个性化的关系;

4.理解教育促进个体发展的条件。

第四章 教育目的

【考核内容】

1.教育目的概述

2.我国教育目的的理论基础

3.我国的教育目的

4.素质教育与创新人才培养

【考核要求】

1.理解教育目的,了解教育目的的社会基础;

2.理解我国教育目的的理论基础;

3.了解我国的教育目的;

4.掌握素质教育的内涵,了解创新人才培养目标。

第五章 人的全面发展教育

【考核内容】

1.德育的内涵、目标、内容

2.智育的内涵、目标、内容

3.体育的内涵、目标、内容

4.美育的内涵、目标、内容

5.劳动技术教育的内涵、目标、内容

【考核要求】

1.理解德育的内涵和意义、目标和内容;

2.掌握智育的内涵和意义、目标和内容;

3.了解体育的内涵和意义,目标和内容;

4.了解美育和劳动技术教育的内涵和意义,目标和内容。

第六章 学校教育制度

【考核内容】

1.学校的形成与发展

2.现代学校教育制度

3.学校教育制度的改革

【考核要求】

1.了解学校的形成与发展过程;

2.掌握现代学校教育制度;

3.掌握学校教育制度的改革的趋势。

第七章 课程

【考核内容】

1.课程概述

2.课程开发

3.课程改革

【考核要求】

1.了解并掌握课程的概念与类型;

2.了解课程目标的确定;

3.掌握课程开发内容的选择与组织;

4.了解课程改革的趋势与方向。

第八章 教学

【考核内容】

1.教学概述

2.教学理论与规律

3.教学实施

4.中小学教学改革

【考核要求】

1.了解教学的基本内涵、主要作用与基本任务;

2.掌握教学理论、要素、过程与规律;

3.掌握教学的基本原则;

4.掌握教学教学目标、环节、方法、组织形式以及教学评价;

5.了解中小学教学改革的趋势。

第九章 教师与学生

【考核内容】

1.教师

2.班主任

3.学生

【考核要求】

1.了解教师职业与教师角色;

2.掌握教师的专业发展;

3.学会分析教师与学生的关系;

4.了解班主任的角色与作用;

5.注重班主任与班级管理的关系;

6.分析学生在教育过程中的地位。

第十章 教育科学研究

【考核内容】

1.教师与教育科研

2.教育科研过程

3.常用的研究方法

【考核要求】

1.掌握教师开展教育科研的意义、类型与导向;

2.了解教育科研的主要过程;

3.掌握常用的研究方法。

四、考试方式

考核方式:考试

考核类型:闭卷

五、考试时长:

120分钟

六、考试题型

1.单项选择题:

15小题,每题2分,共30分

2.判断题: 10小题,每题1分,共10分

3.简答题: 6小题,每题10分,共60分

4.案例分析题 :2小题,每题15分,共30分

5.论述题: 1小题,每题20分,共20分

七、参考教材

《教育学原理》编写组:《教育学原理》,马工程重点教材, 北京:高等教育出版社, 2019.

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