网课有什么好处

自疫情期间，我们停掉了传统的线下教学，开始进行大范围的线上授课。刚开始大多数人不适应，觉得网上授课就是纸上谈兵，但最终大部分人很快适应了网课，学习成绩更是突飞猛进，下面小编带您了解网课有什么好处。

网课有什么好处

节省时间

早上，你几乎不需要花任何时间来准备和打扮，有些老师会要求你上课时打开摄像头，其他没有特别要求的课程，我们省去了去学校的路程和时间，比如我吧正常情况下，我要六点就起床去学校上课，奔波一个小时在路上，回来一个多小时，一个来回就是两个多小时。如果是自己开车去的话还需要过路费和邮费，所以上网课这笔钱也省下来了。

网课内容丰富多彩

语数英科音体美基本上都开齐，而不是只限于文化学习。语数英科也基本上是课外拓展学习，在很大的程度上，丰富了孩子课外学习的兴趣和提高了方法。特别是科学和体育两科，孩子学习的兴趣极为高涨。课后马上在家里实施实验，跟父亲亲子做足球操，觉得非常开心。

网课教学质量较高

各地教育部门都抽取了教学单位的精英，进行内容选定，并备课、录课。选定的内容集趣味性和知识性为一体。教学方式方法都比较优化。孩子学习也较容易受感染，容易接受。

孩子在家自主学习的能力也强了

通过网课学习的延伸，孩子在家独立完成拓展学习。自我阅读，自律活动，自力操作，从多方面都锻炼了孩子的动手动脑能能力。

网课时间与地点不受限制

突破时间、空间的限制，人与人交流不受空间物理特性的约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还是白天晚上的限制。大多数网课都能看回放，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。是具有灵活性的。

网课受众面更广

网课的重要意义在于教育的广泛性，平等性。监控力度公平化。老师对待每个同学都是平等的，视听效果也是平等的。

授课方式更加科学化

教师控制手段和方法更加科学化。教师起到学习者的帮助和促进作用。控制手段减弱，旨在发挥学生的主体性。教师可以应用更多的手段方法来控制教学。而由于师生互不相间，这种控制是比较隐蔽的，是潜移默化的。与此同时在线学习的的课程系统针对性很强，便于我们对于某一课地深入学习，易于掌握要点。而且教师多是市里知名的优秀教师，为我们提供了优质的资源。

线上授课有很多优势，但稍不留神就会适得其反。我们在上网课的同时应该树立正确学习意识，明确自己目标，端正自己学习态度。发现学习的乐趣，就会有很大的提高。以上是小编针对网课有什么好处这一问题为您提供的信息，希望对您有所帮助。

上网课的好处有哪些？

　网课的好处1、不需要聚集人员，减少感染风险新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。

2、打破了地点的限制学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。 一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。

3、课程可一次录制，多次重复播放不论是录播还是直播的方式，课程录制好以后，学生要是有不明白的地方，或者要想复习，可以随时播放，不受时间、地点的限制。网课的坏处1、必须家长在身边家长不在身边，孩子无法操作，上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。

2、担心孩子沉迷网络在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道。　3、影响视力现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。

4、影响孩子注意力电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。

5、效果有待验证学生们、学校还从未如此大规模、长时间地使用过线上网络教育，这样上课的效果如何?恐怕没有人能给出定论，只有交给时间去验证了。

请写出上网课的好处和坏处以及网课对你有什么好处？

一、网课的好处如下：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。

4、网课能够做到停课不停学。

二、网课的坏处：

1、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。

2、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。

3、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。

扩展资料：

关于网课的相关特点：

网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享型、开放性、协作性和自主性等基本特征。

由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的网络课程。在实际开发过程中，为了便于开展网课工作有时也把教学资源独立出来。

网课可以即时通讯的特点使师生的沟通及时全面，而这种虚拟的过程也避免了空间的需求，无需租用教室、无需路程来往，减少了额外的时间及金钱消耗。

通过网课这种形式实现资源共享，不同地域的学生无需奔波就能够接受到优质的网上教育。交互的功能使师生的沟通更加畅捷，改善了以往网上教室只提供单向接收的弊端，而且可以进行双向互动和答疑。

请你谈谈网课学习有哪些好处？

1、提高学生学习自主性：当学生在面对电脑时，会有一种自己未来掌握在自己手中的感觉，所有的操作完全由自己掌握，真正发挥学习的主观能动性。

2、学生非限性学习：网络学习的学生不受年龄的限制，同时在时间和空间上也少了许多限制，可以说网络发达的现在，随时随地都可以网上学习。

3、学习的探究性更加深入：网络的空间很大，当学生在遇到问题时，可以在网上与同专业，甚至不同专业的学生进行交流，还可以上网查找资料。由于没有任何约束，对问题的探究也更加的深入，宽松的学习气氛使学生可以更好地发挥自己的聪明才智，相互帮助、促进，从而更好地解决问题。

4、学习的多向性：网络背景下学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同资源时可以进行比较，集思广益，相互之间取长补短，学习的知识也不再仅仅是书本上的死内容，而是更加灵活，取之有道。

扩展资料：

网课学习的最大缺点就是教学质量，也就是知识传播的效率。如果在教室上课的话，效率可能达到80%，但是如果是网课的话就不能确定。

因此在网课中学习知识需要课前预习，这样上这节课前，对要学的知识心中有数，效率也会大大增加；课后对于相关的知识也要反复进行复习。