考研专业学位是什么意思

专业硕士又称专业学位(professional degree)硕士，隶属于中国学位类型的一种。专业学位硕士培养目的是具有扎实理论基础，并根据特点行业或职业实际公众需要的应用型高层次专门人才。

由于近十年来本科生不断扩招，加上2008年全球经济危机的影响下，本科生的就业问题愈加突出。为了解决大学生就业问题并且避免学术型研究生扩招而导致的质量下降。教育部决定增加全日制专业硕士学位，推出了“全日制专业型硕士”作为一种全新的研究生形势。

专业型硕士重点培养工程研究能力，成为应用型高级人才。

1发展前景

一、国家政策对于推动专业学位硕士发展大力支持

专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。

二、就业市场急需应用型人才

专业硕士教育的高速发展，与国家教育政策的大力扶持密不可分。随着经济社会的快速发展和产业结构调整以及经济发展方式的转变，社会对应用型研究生的需求正在大幅增加。

2学习特点

全日制专业学位硕士特点：教学方法是理论与实践相结合，由学校统一管理。

非全日制专业学位硕士特点：根据班级不同主要分为以下三种班级类型。

a利用周五晚上、每周六和周日全天时间来安排授课教学。

b根据寒暑假的时间集中若干天授课，这种班型针对的是异地开办的班型。

c既要利用周六日的时间又要占用其他节假日的班型。

以上三种是最常见的三种班型，具体需要根据对应学校来安排授课教学。

3报考专业

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学弊烂、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术

4报考条件

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国***的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招纤卜仔生单位规定的体检要求。

(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：

a国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书毁汪，否则录取资格无效。

b具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

c获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

d已获硕士、博士学位的人员。

(五)部分专业学位硕士的报考条件需要登录中国研究生招生信息网进行查询

什么是专业硕士？

什么是教育硕士专业学位教育硕士专业学位主要培养应用教育理论解决实际问题的高水平的中小学教师和管理人员，即主要招收在职普通中搜斗学含喊、小学（含幼儿园）和其他中等学校的教师或管理人员，世老磨以及省、市、区、县教育行政部门中有中小学教师职称的调研员或干部，其培养方式以课程为主，修完学校规定的全部课程，成绩合格并通过论文答辩，可获得教育硕士专业学位证书。教育硕士专业学位培养方式为脱产、半脱产和寒暑假集中授课三种。学制为2-4年。

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在职研究生学习中，不乏出现专业硕士这个名词，那么它到底指的是什么意思呢？在职研究生教育网为你介绍。

专业硕士简单的说应该分两种，分别是招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为在银闭谈职人员攻读硕士学位全国联考，简称联考，修业后学历锋碰依然是本科。招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考）中举行，毕业后学历是研究生。两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育（提醒：十月在职联考已经取消）。

虽然经过在职研究生考试改革，十月在职专业硕士联考取消，但一月专业学位统考仍在招生。一月在职联考学习特点：有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课（主要是异地办的班）；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。

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专业硕士学位和通常讲的学位有不同吗？专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

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