专家：异地高考制定应让公众有一定参与

试题分析：要防止政府决策“两头不讨好”，就要做到政策决策的科学化和民主化，从政府的角度看，应强调审慎行使权力，坚持科学民主决策，完善决策信息和智力支持系统、建立信息公开制度、增加决策的透明度和公众的参与度、畅通社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等民主参与渠道；从公民的角度看，应强调公民积极有序参与民主决策。

（2）政府：①要加强对大众传媒的管理，正确引导舆论；

②奏响主旋律，发展中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥其强有力的导向和示范作用，并使其在文化生活中占据主导地位；

③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚持抵制腐朽文化；

④要始终坚持先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；

⑤建设社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚；

⑥推动建设和谐文化，培育文明风尚，调动人民群众参与精神文明创建活动和传播“正能量”的积极性。

公民：①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力；

②树立社会主义荣辱观，不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养（或树立正确的世界观、人生观、价值观）。（以上8点，每点2分，答出其中任何5点可得满分，总分不超出10分）

试题分析：

（1）本题限定了答题所用知识点的具体范围为“公民与政府的关系”。解答本题首先需要学生明确“公民与政府的关系”。在我国，公民与国家是和谐统一的新型关系。一方面国家保护公民的政治权利和自由，为公民参与政治生活提供条件、拓宽渠道；另一方面，公民履行维护国家利益的义务，积极参与政治生活，为国家科学民主决策提供依据。其次，需要学生仔细阅读分析材料及设问的要求，找出关键性词语结合知识点形成答案。

（2）本题限定了答题所用知识点的具体范围是发展中国特色社会主义文化。解答本题需要学生首先要认真回忆课本知识，明确这一知识点包括哪些具体知识点；其次，需要学生将找到的具体知识点与材料相结合，完善本题的答案。