上网课有效果吗

面对网络迅猛发展，网课成为教学的另一大途径，它可以快速促进我们学习，同时也有意想不到的弊端影响我们学习，很多人面对网课的选择还处于迷茫状态，针对上网课有效果吗这一问题，小编带您一起了解网课这一双刃剑。

上网课有效果吗

上网课的好处

线上课程十分方便，不抄受地点约束，学生在家就能上课，可以避免在路上或学校中被病毒感袭染，这是最为重要的一点。线上课程十分快捷，不受时百间约束，只要有电脑或手机，随时都能上课，可以省去前往学校的时间。线上课程能够无限回放，这样可以方便上课期间知不小心跑神或没听清、没听懂的同学们再度观看，查漏补缺。而不用再担心不好意思问老师和追不上老师了。

上网课的坏处

长期对着手机、电脑等的屏幕视力会下降。在家上网课非常锻炼人的自觉性，那些自觉性差的同学，上课时间就用电脑打开直播间，签完到就跑了，进行挂机模式，老师点同学回答问题时，问某某在吗，连问几遍没人回应。

上网课会让同学养成逃避回答问题的习惯，有些同学被老师抽到回答问题，他们不想回答就说，网不好没显示举手或者黑屏什么的理由退掉。

学生上网课的注意事项

要对学习有详细的计划，不能因为在家就完全放松，可以制定学习时间安排表，分为上午、下午、晚上等三个大时段，然后在以每小时划分，把每一天都充分利用起来。

线下课程转为线上课程的同时，最大的不同就是，线上课程始终无法复制线下课程的课堂氛围，一些课程中，老师无法看到学生上课情况，只能通过弹幕和学生交流，这样一来，线上课程的效果将大打折扣。

宅在家不能懒在家。在家里也应该注重适当锻炼。可以做一些放松肩背、放松眼部的联系，动作幅度不大而且可以保护自己的颈部和视力。而且，一些录播的课程丧失了与学生的互动，学生很难从头到尾集中精力听讲，从而无法保障学习效果。

有效网上学习

在报名网课之前，要自己搜集自己所需要的资料，有目的选择所需要的知识。选择网课老师。在选这个老师之前，可以通过自己的途径大概了解一下老师讲课风格，实力等等。要和自己的学习方法想结合，不一定全听老师的，也要自己思考是不是适合自己，要对学习有详细的计划，不能因为在家就完全放松，可以制定学习时间安排。

在面对网课的盛行，最多的要靠自己的自制力，合理安排自己的时间，提高自己的学习效率。同时也要合理安排自己作息，不要盲目学习，要做到劳逸结合，避免长时间对着电脑手机，合理作息会大大提高学习效率，使成绩突飞猛进。以上是小编为您提供上网课有效果吗的信息，希望对您有所帮助。

网课效果好吗

和在校上课比较，网课效果会差一些，甚至会差很多，但这句话是对那些无法自觉的同学们来说的。那些自律的同学们效果还是可以的。

1.网课需要手机、电脑或平板。而这些恰好也是玩游戏的设备。那些沉迷于游戏的同学们终于可以光明正大地捧着手机、平板玩游戏了。把房间门一关，借着上网课的名义!课不听，作业不做也不交。你说效果能好到哪里去呢？

2.自律的孩子呢。不同。他会做好一切的准备，按时地听课，做作业，交作业。不懂的还可以线上咨询请假老师，或者利用互联网寻求答案或方法。这样的学习对这类同学来说肯定是不错的。

所以，关键是看孩子们对学习的态度怎么样！

适合上网课的3类学生

网课或许无法完全达到在教室上课的效果，但是网课的一些优点其实对于学生也是很有帮助的，有3类学生反而更加适上网课。

第1类学生就是反应慢的学生。一般来说，在学校里上课的节奏都是老师把握的，而老师的讲课速度往往是以多数同学的接受程度来决定的，不过，有部分同学反应可能比较慢，跟不上老师的上课节奏，从而导致学习效果不佳。

对于一些反应较慢的学生来说，网课反而有一个好处，那就是上课节奏可以由他们自己把控。除了直播上课，网课的回放都是可以暂停的，反应慢的学生如果碰到了疑惑的地方可以暂停下来弄明白再继续上课，上课效果自然更好。

第2类学生就是理解能力较差的学生。理解能力较差的学生在学校上课的时候可能会比较痛苦，有的时候往往老师讲的上一个知识点他们还没有完全弄懂，老师就又开始讲下一个了，这样一来，他们的上课效果自然不理想。

对于理解能力较差的学生，网课有一项功能对于他们是很有帮助的——回放。众所周知，网课是可以回放的，学生们可以在课后观看视频。理解能力较差的学生如果第一次上课没能听懂，可以通过课后反复观看课程回放，对于课程也能掌握得更加透彻。

第3类学生就是上课时喜欢讲话的同学。有些同学可能自我约束能力不强，上课的时候很喜欢讲小话，这是影响课堂纪律的行为。课堂上讲话的行为看起来可能无伤大雅，但是对于学生的学习却有一定影响。在上网课的时候，同学们都是各自在家学习的，所以学生们无法在课堂上讲话，对于老师和学生来说都是好事。

由此看来，虽然很多学生不喜欢网课，但是网课并不像学生们想象的那样糟糕。反应较慢的学生、理解能力较差的学生和上课讲话的学生反而是更适合上网课的。

其实，学生们应该增强自己的适应能力，很多时候我们无法决定自己学习的环境，但是我们却可以改变自己的学习能力。我们在学习的过程中也要提高自己的专注度和理解能力，这样一来，上课方式的调整就不会对我们造成太大影响了。

上网课对同学们到底有没有用？

网课作用如何 对学习的作用大吗

1、利于提升在家学习的效率

首先，每天看网课学习是提升同学们在家学习效率的好途径，因为如果每天没有网课视频要去按时观看，就很少会有同学们自觉的去看书学习，所以每天安排一定的时间前去观看网课是很有必要的。

2、能与老师及时进行沟通

其次，网课为老师与同学及时进行沟通交流提供了一个好平台，学生能够及时向老师询问一些不懂的知识点，从而解开疑惑，同时老师也能及时的了解同学们的掌握程度以合理的安排教学计划。

3、督促学生多多做题

最后，每次的网课结束后，通常老师都会布置一定量的作业，然后明天上课会检查和讲解，这样就能督促学生多多做题，防止同学讲作业抛之脑后，毕竟只有通过多做题目，同学们才能更深入的了解和掌握相关知识点。

网课的效果怎么样？

网课效果，总的来说是可以的，在疫情还没有彻底解除之前，这也是唯一“家校互动”，进行学习的有效方法。当然，实际效果，因人而异。

从校方安排来看，无论是师资，还是设备，以及对授课教师的业务培训等方面，基本上是到位的。从这一点来说，实际网课效果，更多的还要取决于学生本人，自律较好的，网课效果就好；自律较差的，网课效果就差。

邻居家里有一名大学生，疫情期间，在家上网课。那天，我去她家办事，她母亲告诉我，这名大学生独居一室，学得很是认真……当我要离开她家的时候，正赶上这名大学生下课，我问起她的学习情况，她说，她能静下心来，紧跟老师的思路，学习效果很好。

相对说来，一些小学生（特别是低年级的小学生），无论是自律，还是听课状态，存在参差不齐的现象。有一名四年级的小学生，父母离异，平时由爷爷奶奶照顾，据了解，这个孩子在网课学习期间，状态不佳，经常溜号，上交作应付了事，家长监管的力度也不到位，尽管老师和家长多次进行沟通，但是效果一般……

所以，学习环境、提高认识、自理自律等因素，要引起家长（特别是小学生家长）的高度重视。从某种角度来说，网课效果，家长作用，不可小视。

愿学生们在网课学习期间，不虚度光阴，都能取得优异成绩，待疫情结束，高兴返校。

我觉得网课应该是分情况而定：

对大学生和成人来说可以的，但对高中以下包括高中生，（我从事的就是高中语文教学）我觉得效果不及课堂教学效果好：

第一，教学是人文活动，是教与学的共同体，学生是主体，学习的主动者，网课就难以实现已学生为主体的课堂教学活动，相对来说，学生的主观能动性得不到很好的发挥。

第二、语文教学本身不可忽视是人文关怀，人文精神，这些面对着频幕可以说效果甚微。

第三、从亲其师方能信其道角度来看，隔频教学即网课无形把学生和老师的距离拉远了，我想教学效果也会大打折扣。

第四、难以捕捉学生听课过程中存在的问题，对于跟不上节奏老师难以实施因材施教。

第六、大面积的网课，致使有些网络拥堵而无法顺利进行。我身边就有老师到上课时间无法打开平台的

总之，我觉得网课可以用来应急，但是大面积的网课还有待提升。

作为大学生的我正是每天要经历网课的一员，回答这个问题是再合适不过了。

对于网课，我想说，如果可以选择，还是不要了。为什么呢？以下都是从自我角度出发。

///首先， 最大最大的问题是没有足够的网络流量和设备支持网上学习。 我是来自农村的学生，父母常年在外打工，家里没有条件拉宽带，就算安装了，平时没有人在家也算浪费。上网课还查各种资料，手机的流量根本耗不住，一台手机经常发热得不行，而且因为疫情的问题，不能出门到处蹭wifi，这就是所谓的“数字贫困”？总而言之，太难了。

///其次， 上网课时自己难以专注，学习效率不高。 穿着睡衣躺在床上就上完一节课了，休息时间还能睡个小觉，嘘…听说还有不少同学是挂机学习，老师也难以监督到位，同学就更加放肆了。

///最后， 除了自身自制力不强，还容易受家人干扰 ，听着听着课，老妈就时不时叫你拿东西，还问东问西的，家有调皮小孩的吵闹更加受不了。

~虽然在我看来，网课效果不尽如意，但是也不是一无是处，任何事情都有两面性，比如有些同学就觉得自己自主学习能力提升了不了，以前老师带着跑，现在自己越来越“独立”，对他们来说是好事。

~我认为网课可以作为辅助学习用，但是直接代替线下学习，目前来说不可取，毕竟数字教育不平衡，还有人性的弱点，能自主学习的同学还是少数的。

不知道你的看法是什么？跟我分享下吧。

（图片源于网络）

经过一个月半的网课学习，很有感受。学校也多次调查情况，尽量解决期间出现的问题，提高学习的质量。对于网课，还是有一些看法，希望最大发挥长处。

不得不说，在疫情期间，网络发挥很大作用，利用好网络，学习玩乐两不误，还尽量保证安全。

没有带一些书的我，充分利用线上线下资料 计划大致时间安排，学习和休息时间交叉，学时认真学，玩时开心玩 总结反思没有完成的原因

总体还算不错，一方面我提高了知识性和自律性，另一方面也玩得开心，玩的安心。

曾经无数次想要足不出户在网上上课，没想到真的有可以实现的一天。网课具有很大的灵活性，只需要一部手机或一台电脑就可以不出门直接在家上课了。

当然也有大部分的学生都可以做到老老实实的上课，认认真真的完成作业。但对我这种自制力不太好的人来说网课的效果会打对半折扣吧。听课效率没有在校的时候高，毕竟挨得疼是实实在在的。

不过还是希望多一些实践课，因为上这种课的时候会逼着你不得不听。毕竟每节课都有不同的任务。今日事，今日毕。

希望可以早点回学校吧[灵光一闪]不只是为了同学，更是为了老师[灵光一闪][灵光一闪]

对自主学习性高的效果蛮好，网课对我们今时今日生活中应用很广范，不管是学生课程、成年人技能的提高都可以通过网课来进行提升。合理应用肯定效果级佳：只要你能够连接互联网，就可以在手机、电脑等各种网络终端进行学习，这种随时、随地的学习有别于传统的培训学习，方便。网课对于平时上班族，加班加点时间多，好少有充足时间来进培训班的学习上班族是很好的学习机会。对学生在课堂上学习没撑握没听懂的，可以通过网课再温习提高自己，不耽误时间又学习效率非常高。现在网课平台多，学生家长应选择适合孩子的提升成绩，应选择一对一辅导的互联网教育网课平台、价格优惠、效果好、口碑好结合实际课程教育机构推荐给孩子学习。

网课效果怎么样？我只说我们没有网课（狗头保命）。不过不过不过（划重点！！）这一点都不影响我回答这个问题。

言归正传，上网课效果怎么样？就我个人而言的话，我去蹭过那些其他的网课，然后我感觉，其实我上的那些课没有在我脑海里面留下一个很深的影响印象，只是上完了它就也完了。

我不知道我是个例还是整体，就我看一个关于英语前后缀了讲课来说，我就是当时做的笔记，然后课后做了一些很少的习题，到现在的话我一直没有去温习它，然后它在我脑海里面已经差不多没了。

我觉得把上网课的目的也就是为了让你巩固旧知识，然后学一些新知识，只要达成了这个目的，不管你上不上网课都是可以的。

所以对于一些和我一样懒的人来讲，我有一些方法，要是你们感兴趣可以继续往下看。

首先你爱长时间的学习吗？

问出这个问题的目的就是为了让你清楚一下自己的定位，有些人喜欢从早学到晚，有些人喜欢零零碎碎的学一点，而我就是后者，所以切下来我想的方法可能更偏向于后面那种的同学。

不过那些喜欢从早学到晚的同学应该没有在这里看这篇回答了，他们这种人一般都是自制力极强的人，应该是很传统的学霸类型吧。

零零碎碎怎么学

在清楚了自己的定位之后，你还要清楚自己的目标。关于这种学习方法有很多人都已经讲过了，我也就不在此多做赘述了。

然后在你清楚了目标之后，你就得利用你零碎的时间来完成你零碎的目标。

一、每个目标最好有大概的时间段来完成，打个比方:你说今天要阅读35分钟，然后你就得在定这个目标的时候在他后方打一个括号写，大概是睡前的35分钟或者早起的35分钟或者中午的35分钟。这个大概的时间段是你一定要去了解的。

不过要是你真的有这个阅读目标的话，我的建议就是在你起床的时候就拿着一本书在床上看完35分钟之后再起床期间就别碰手机了。这不仅有利于你快速有效地起床，还有利于你一天高效的来学习。

二、如果是中学生在看这篇文章的话，我建议你每天都要做题来保持手感。如果你比较懒的话，你可以物理化什么的挑一个大题出来然后花时间来解决。就基本上做到每日一题这种程度，也不算很落后了。

然后就关于基础知识的话，你可以再挑一份卷子的填选题花时间来解决，你可以不用一天就指定要刷完几张卷子、几套卷子这种你可以就做一张卷子的哪个部分哪个部分。

然后最重要的就是你的纠错部分最好，如果你没有把纠错本带回来的话，建议你在家里还是准备一个纠错本来学习。纠错本有利于你对知识的巩固，同时也能看出你对这学习的哪方面有漏洞，然后能查漏补缺。

最后，高考延迟了，我希望莘莘学子们都能把握好时间去往自己理想的大学。

我觉得网课效果，就总体反映情况来看，还是 很不错 的。

现在，从小到大学生都在家里上网课，（除了已经开学的初三和高三学生）。

大家每人一台电脑或一部手机，按照上课时间进入在线课堂，“一本正经”的上起了网课。

有人说，这促进了线上教育的兴起。的确如此，线上教学的开展，的确是带动了线上教育的发展。但从中，学生及老师都发现了线上教育的不便之处。学生们苦恼无书可记老师讲解的笔记，嗷嗷诉苦希望早日回到校园，坐在教室里听老师讲解更轻松。而老师们也面临着严峻的考验，他们需要学习如何使用软件教学，需要提前备课，更重要的是，大部分老师习惯了面对面教学的方式，因此线上教学成为了一项有待攻克的难题——习惯面对手机视频讲课。

因此，回到网课效果，大家可以推断出什么吗？

那就是，网课进行得不错。老师们辛苦备课，学生们积极配合老师， 起到了良好的影响。

希望疫情早日结束，我们都期待见到彼此，让我们静待“山花烂漫”。

很高兴回答你的问题，由于新冠病毒的影响，我也是在家里上网课。就我自己这段时间上网课体验来说，网课是双面性的，更多的是考验自控能力。

这学期课还是比较多的，当然我还是和大多数人一样更加倾向于线下教育，因为网课的原因，我就多了很多使用社交软件的时间，课堂签到、讨论、直播授课等等之前在学校完成的事情都搬到网络上实行。每天对着手机电脑的时间也多了，不知道开学那时候视力会不会有变化。

笔记我还是坚持完成的，和在学校一样，听课效果我是尽量控制注意力不集中问题，不想落下太多。和同学交流变少了，更多的是在五六个人的小群里讨论课题，不像是之前的班上互动。因为班群里大部分是老师发通知，回答问题，签到之类的。

网课效果如何，对比线下当然是有不同，不过特殊时期，在家里还能保证学习，停课不停学，已经是很好了，前一天可以做计划，或者是用番茄

在线教育学习，效果怎么样？真的有用吗？

在线教育当然有用，但是效果没有在课堂上好。因为学生的自控能力比较弱。而在课堂上有老师管着，所以注意力要认真一些。

说起在在线教育我想起我家的神兽有一段时间没有去上学，都是靠在线教育。那段时间是刚刚有疫情的时候，学校停课了。很长一段时间都是靠在线教育。孩子听课很放松，注意力也不集中。需要人来管着。记得那段时间很长，似乎一个快半个学期了。后来开学了，没上多少天就期末考试了，孩子两门都考了八十多分。都及格。所以说在线教育是有用的。

当然也有弊端。那就是孩子自控能力差，因为没人管着，所以听课的时候没有那么认真，甚至是玩着，因为它所处的环境让她感觉很放松。没有在课堂上听的认真。不过碰上疫情，或者其他什么事情，没有办法去学校，在线教育对孩子来说很有帮助。

总之，在线教育有利有弊，至于效果，因人而异。自控能力好的孩子，效果很好，也很有帮助。因为一个人看视频学习，注意力会更集中，不受课堂的影响。而自控能力比较弱的孩子，那就效果比较差，因为环境太过舒适，导致她们不能安静的听讲。容易走神。不过总体上来讲，在线教育还是好的，因为如果有什么事情，或者疫情，孩子不能去学校学习，但是可以通过在线教育可以解决。