可以。
先从这两个硕士概念说起,专业硕士重视实践,为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。而学术注重于理论,培养教学和科研人才为主。
两种硕士读博有很大区别,学术性的一个最大优势,就是可以直博,也就是导师推荐。一般考研导师占45%,学校占35%,专业占20%。银者拍这么大概率下,学术性硕士同学可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考嫌粗。而专业硕士不能硕博锋羡连读或直博,必须硕士毕业后考博。

虽然学术硕士比专业硕士读博方面更具有优势,但是真正搞科研的人数毕竟是少之甚少,所以想硕士出来后直接工作,专业硕士比学术更加有优势,专硕的培养方向就是面向就业,培养的重点是专业技能。
研究生考博士需要条件是:
1、申请人必须为已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生或笑棚芦获得学士学位6年以上并达到与硕士毕业生同等学历的人员。
2、申请人应在教学,科研,专门技术领域做出突出成绩,在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文,或出版过高水平的专著,其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。
拓展知识:博士生招生有四种方式
1、分别是硕博连读。
2、直接攻博。
3、普通招考和申请考核制。
4、研究生直博一碰带般是在研二或者研三期间的进行的硕博连读,有部分学校不接受专硕直接提前攻博或者和历硕博连读,这是因为专硕是应用型人才,直博是为了培养研究型科研人才。但在大多数学校的博士招生简章中都有学硕,专硕均可以申请硕博连读这句要求。
专硕考博士首先是可以考的,但不可以硕博连读。读博士一般都至少4年。加前配燃上专硕的2年,从硕士入学到博士按期毕业,需要至少6年。
但若是学术型硕士,研一下学期可以选择硕博连读,这样从研一慧虚到博士毕业总共需要5年半,比专业硕士好多了。当然如果要出国读博的话,专硕和学硕都一卖亩样,毕竟在国外都不怎么承认国内的硕士,不管专硕还是学硕。
但是你在读研期间成绩一定要好,其次要早早了解要考的学校和导师,最后心态调整好,985现在基本都是推荐考核制,主要看你项目经历和文章,找个博导就行。
专硕是可以考博的,仅与学硕的区别是不可以直博(即导师推荐)。
专硕只是理论上可以考博,但是一般老师都是不接受的,你可以去查查,录取博士的基本上是学硕,而且越好的学校越是这样,但是也有例外一个学校一个政策,南航是专硕可以转博士。
全日制专硕报名条件:
1、拥护中国***的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。
2、报名考博的时候,一般需要出具你硕士成绩单的,还要学生证,要你所在学校研究生部门盖章,要当面审查材料,否则不发准考证,考博不在于你的硕士学制是几年,只要你是应届毕业生,保证在你上博士的时候有两证就可以了,或者有两证原件就可以。
3、身体健康。报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁,报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。
全日制专业学位硕士考博与学术硕士考博一样,只要硕士双证齐全,考博成绩上线,不受其它限制。
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专硕考博士首先是可以考的,但不可以硕博连读。读博士一般都至少4年。加上专硕的2年,闭慎从硕士入学到博士按期毕业,需要至少6年。
但若是学术型硕士,研一下学期可以选择硕博连读,这样从研一到博士毕业总共需要5年半,基态返比专业硕士好多了。当然如果要出国读博的话,专硕和学硕都一样,毕竟在国外都不怎么承认国内的硕士,不管专硕还是学硕。
但是你在读研期间成绩一定要好,搏饥其次要早早了解要考的学校和导师,最后心态调整好,985现在基本都是推荐考核制,主要看你项目经历和文章,找个博导就行。
专硕学生能考博士。专业硕士学生能够按学校培养要求完成规定项目、修满相颤则应的学分且完成一篇学位论文答辩后,可以拿到研究生学历证以及相应的硕士学位证。而考博士通常是要求学员具备硕士学位,专硕学生可以拿到相应的硕士学位证,符合报考要求,所以毕业之后可以考。
专硕学生可以在招生院校网站提交入学申请,报名资料经学校审查通过后,需要参加统一入学茄轮棚考试。考试分为初试和复试两部分,具体时间、科目等均由院校自定,成绩合格且被录取后即可学习专业课程。待完成学业、修满学分且通过论文答辩后,可获得博士学历证和学位证。
专业学位(professional degree),中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位(academic degree)。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。桐燃
专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视职业实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、建筑师、医师、教师、律师、会计师、林业、艺术专业等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
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