学科教育数学考研院校排名

学科教育数学考研院校有：中央民族大、首都师范大学、华东师范大学等。

1、灶陆中央民族大学。

中央民族大学的前身是1941年9月成立隐滚顷的延安民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月，更名为中央民族大学。1999年，学校成为国家“211工程”重点建设大学，2004年成为国家“985工程”重点建设大学。

2、首都师范大学。

首都师范大学的前身是创建于1954年的北京师范学院，1960年后，华北人民大学、北京工农师范学院、北京艺术师范学院、北京师范专科学校等部分院系先后并入。1992年北京师范学院分院并入，正式更名为首都师范大学。截至2022年，首都师范大学位列2022软科中国大学排名第86名。

3、华东师范大学。

华东师范大学（East China Normal University，简称备肆华东师大），是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。

1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。

济南大学师范类专业怎么样

学科数学考研学校排名如下：

序号  学校名称  校友会排名

1    上海交通大学    3 

2    北京师范大学    10  

3    华东师范大学    25  

4    湖南大学    30  

5    西南大学    37  

6    华中师范大学    37  

7    中国海洋大学    38  

8    南京师范大学    40  

9    苏州大学    44  

10    湖南师范大学    52  

11    东北师范大学    53  

12    深圳大学    56  

13    华南师范大学    57  

14    宁波大学    66  

15    扬州大学    68  

16    陕西师范大学    75  

17    福建师范大学    76  

18    首都师范大学    80  

19    江苏大学    80  

20    浙江师范大学    81  

21    中央民族大学    85  

22    河南大学    89  

23    河南师范大学    97  

24    江西师范大学    98  蠢稿察

25    山东师范大学    99  

26    天津师范大学    116  

27    西北师范大学    116  

28    安徽师范大学    120  

29    上海师范大学    124  

30    带茄哈尔滨师范大学    129  

31    南京信息工程大学    132  

32    青岛大学    136  

33    长江大学    144  

34    四川师范大学    144  

35    河北师范大学    144  

36    广州大学    145  

37    广西师范大学    145  

38    云南师范大学    148  

39    江苏师范大学    148  

40    汕头大学    148  

41    湖北大学    149  

42    杭州师范大学    157  

43    济南大学    160  

44    温州大学    160  

45    石河子大学    167  

46    宁夏大学    170  

47    延边大学    170  

48    山西师范大学    175  

49    重庆师范大学    177  

50    内蒙古师范大学    185  

51    辽宁师范大学    185  

52    南通大学    189  

53    湖南科技大学    191  

54    西藏大学    200  

55    曲阜师范大学    200  

56    沈阳师范大学    207  

57    海南师范大学    209  

58    东华理工大学    214  

59    西藏民族大学    216  

60    新疆师范大学    216  

61    贵州师范大学    216  

62    内蒙古科技大学    224  

63    青海师范大学    230  

64    北华大学    230  

65    内蒙古民族大学    244  

66    湖州师范学院    246  

67    吉首大学    246  

68    聊城大学    250  

69    鲁东大学    250  

70    南宁师范大学    256  

71    黄冈师范学院    256  

72    吉林师范大学    256  

73    集美大学    262  

74    湖南工业大学敬孙    273  

75    渤海大学    273  

76    河南科技学院    273  

77    齐齐哈尔大学    278  

78    绍兴文理学院    281  

79    延安大学    293  

80    佛山科学技术学院    301  

81    广东技术师范大学    306  

82    信阳师范学院    307  

83    西华师范大学    307  

84    淮北师范大学    309  

85    苏州科技大学    312  

86    长春师范大学    316  

87    安庆师范大学    316  

88    湖北师范大学    316  

89    大理大学    316  

90    湖南理工学院    319  

91    江西科技师范大学    323  

92    衡阳师范学院    330  

93    闽南师范大学    330  

94    太原师范学院    330  

95    赣南师范大学    334  

96    阜阳师范大学    340  

97    安阳师范学院    340  

98    宁夏师范学院    340  

99    洛阳师范学院    340  

100    南阳师范学院    346  

济南大学应用数学专业硕士学位研究生培养方案

好。

1、就业前景广。济南大学师范类专业是首批山东省一流本科专业，就业的前景很广可以去山东省各个学码清校教学，并且可以考编制。物模李

2、专业有名。济南大学师范类专业是整个山东省系内最早的基础学科师范教育人才培养基地罩迟之一，一流的专业，数理功底雄厚。

济南大学应用数学专业硕士学位研究生是数学科学学院下设的一个专业，数学科学学院下设数学与应用数学系、信息与计算科学系、金融数学系、大学数学教研部、数学建模指导中心、应用数学研究所6个教研机构。研究生教育设有应用数学二级学科硕士点。济南大学应用数学专业硕士学位在职研究生培养方案掘丛如下：

应用数学是联系数学理论知识和应用科学、工程技术等领域的重要纽带，它的主旨是研究数学各分支的理论在自然科学、社会科学、工程问题中的应用技术，也即研究自然科学、工程技术、信息、经济、管理等科学中的数学问题，包括建立相应的数学模型，利用数学方法解决实际问题等等。

一、培养目标

1、树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论。具有良好的敬业精神和科学道德。品行优良。

2、本学科研究生应能够适应科学进步及社会发展的需要，是应用数学方面的高层次的专门人才，应掌握现代应用数学方面的基础理论，具有坚实宽广的数学理论基础和系统的专业知识;了解本学科研究的前沿领域和发展动态;熟悉本学科理论及应用方面的研究现状和发展趋势，掌握计算机综合应用能力，具有独立从事科学研究和分析及解决实际问题的能力，具备进行应用数学理论的某些领域或数学建模或大型科学计算的科学研究能力和良好的科学作风;掌握一门外语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力;能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研和技术管理工作，也可进一步攻读相关学科的博士学位。

3、积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

二、研究方向

1、微分方程理论及应用：该研究方向主要研究微分方程、差分方程、时滞动力方程的有关数学理论及其在控制、图像处理等工程技术中的应用问题。

2、不确定性数学理论及应用：该研究方向主要研究自然界中不确定问题的数学理论，如随机理论、模糊集理论、粗糙集理论、概念格理论及其在信息科学、管理科学、工业工程、航天技术等应用问题。

3、智能计算理论与优化控制：该研究方向主要是研究有关智能计算和优化控制方面的数学理论及其运用有关数学理论研究生物、计算机、网络、工程技术中的优化控制等领域中的各种智能计算问题。

4、密码学与信息安全：该研究方向主要研究加密技术、签名与认证技术、密钥协议、数据库安全及网络安全等有关数学理论及其在通讯、军事、金融证券、电子商务、电子政务等领域中的应用问题。

5、图论与组合优化：该研究方向主要研究图的经典理论(染色和标号、匹配、连通性及随机图等理论)、化学图论及组合最优化理论等内容。

6、代数结构、表示理论及应用：该研究方向主要研究代数的结构理论和表示理论,包括有限维代数的表示理论,有限群的数量性质及其对结构理论的影响, 模糊代数理论等,以及这些数学理论在量子信息、范畴、几何、信息等领域中的应用。

三、学习年限

全日制硕士研究生的基本学制为3年。研究生在校修业年限(含休学、保留学籍、延期毕业)最长不得超过5年。

四、课程设置与学分要求

本专业硕士研究生课程学习实行学分制，最低学分要求为33学分。其中学位课不少于21学分，非学位课不少于9学判笑樱分，教学实践为1学分，社会实践为1学分，学术活动为1 学分。

外国语以英语为主要语种，实行分类教学，必修6学分。其中基础英语3 学分，专业英语15学分，为公共必修课;高级英语和应用英语类课程为任选课，每门课15学分，至少选修一门。

研究生基础英语，凡大学英语六级考试成绩426 分及以上或雅思成绩65分及以上或托福成绩85分及以上者，均可申请免修研究生基础英语，直接获得3 学分;不符合免修条件的研究生，应参加研究生基础英语课程学习，考试合格方可获得3 学分;既不符合申请免修条件又不参加研究生基础英语学习的研究生，须与研究生处签订协议，在申请硕士学位前自学研究生基础英语并达到上述申请免修条件，方可获得3 学分。

研究生高级英语，凡获得基础英语免修资格的研究生可以选修高级英升丛语课程，考试合格，可取得15学分。

研究生应用英语类课程，研究生可以根据自身发展需要选修研究生应用英语类课程，考试合格，可取得15 学分。

专业外语一般应与专业课学习及外文文献查阅或学位(毕业)论文准备工作相结合，要求学生阅读量不低于15 万字。

具体的课程设置见“应用数学”学科硕士学位研究生课程设置表。

1、学位课程

学位课均属必修课程，以进一步提高学生的政治和外语水平，强化和加深学生的学科基础理论水平，并为学生进一步深造打基础。所有学位课程均属考试课程，考试成绩60 分及以上为合格。

2、非学位课程

非学位课程分为必修和选修两类，是学位课程的补充与扩展，主要为一般性的学科应用基础课和与研究方向有关的相应课程。

非学位课程的考核方式由各任课教师自行决定，成绩60 分及以上为合格。

考试成绩一律采用百分制记分。

3、补修课程

同等学力硕士研究生，必须补修本学科大学本科主要课程2-3 门。补修课程为《数学分析》、《高等代数》。补修课程由学院根据本科生的教学计划，统筹安排。补修课程不计学分。

部分研究生因进一步学习需要或科研工作的需要，需补修大学本科的部分课程(指同等学力研究生需要补修研究生课程以外的课程)，此类课程不能顶替本学科规定的学位课程和非学位课程，不计学分。

4、实践环节与学术活动

包括教学实践、社会实践和学术活动，均为必修环节。

(1)教学实践：教学实践是培养研究生教学工作能力的一个重要环节。教学实践必须面向本科生，参加教学第一线工作，其工作量约折合讲课学时16 个学时，时间一般安排在第二学年，经导师考核，成绩合格以上为通过，计1 学分。

(2)社会实践：学院及研究生导师应为研究生安排不少于2 个月的社会体验或社会服务，一般安排在第一学年末的8 月至10 月份。导师可以安排研究生做有工程应用背景的课题或从事社会调查研究;可以安排研究生到“研究生联合培养基地”或企、事业单位结合专业特色解决技术问题;可以安排研究生到政府部门从事管理工作或服务性工作;研究生可以根据自身就业需要自己安排社会实践(包括短期打工)，目的是锻炼研究生的人际交往能力、实际工作能力、提高就业能力。该实践结束后，研究生应写出不少于3000 字的实践心得体会，实践单位签字盖章、导师签字后即可获得1学分。

(3)学术活动：研究生提交答辩申请前应结合自己的论文工作在本科生、研究生和教师的范围内作学术报告至少2 次，聆听学术报告10 次以上。提交答辩申请前，研究生应将学术活动登记表提交导师，由导师评定成绩，通过者获得1 学分。

5、研究生应尽量在校内选课，如确需到校外选修课程，应由导师提议、学院分管院长同意、报学校批准。课程结束以后，学校根据有关学校(科研院所)研究生教育主管部门出具的考试成绩单，给予学分。

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