考研想考汉语国际教育硕士，不知道哪个学校的实力比较强？

上外 汉语国际教育 情况

上海外国语大学是全国首批获得设立汉语国际教育硕士专业学位点的24所高校之一，各方面发展建设走在了全国的前列。

目前，上外参与本学位点研究生培养工作的校内教师有30余人，分别来自中国语言文学、汉语作为第二语言的教学和习得研究、外国语言文化、教育技术学、教育心理学、跨文化交际学等领域，此外，还特别聘请了两位海外教师参与了培养工作。

另外，上外有一批长期从事西班牙语教学和西班牙语地区文化研究的教师，藉此优势，我们为研究生开设了西班牙语和拉美地区文化两门课程，为学生赴外实习和工作打下了跨文化交际的基础。

目前，上外已和西班牙、秘鲁、键昌日本、意大利、匈牙利、摩洛哥等国的大学合作成立了孔子学院。此外，同部分海外教育机构也建立起了广泛的联系，并相继在墨西哥、智利、牙买加建立了海外汉语教学实践点。

上海外国语大学现在每年招收外国留学生3000多人次。以上条件足以保障本学位点研究生有充分的见习和实习的机会。上外建有微格教室，专供本学位点使用，并配备了高清晰摄像机、数码照相旁圆机等教学辅助设备，为学生开展教学实习活动提供便利条件。

从2008年开始招生至今，上外汉语国际教育硕士研究生已由原来在职攻读学位这一单一培养模式，发展到目前全日制攻读学位（包括中外学生）和在职攻读学位等三种培养模式。

结合上外实际，在研一阶段，学生可以全部获得见习机会并上岗实习；在研二阶段，通过国家（汉办志愿者中心）、学校（与海外大学合建的孔子学院）以及学院开发（签订的交流合作项目）三结合的办法，学生能够得以悉数派往海外进行教育实践。

上外在日本、匈牙利、意大利、西班牙、阿根廷、哈萨克斯坦等都有孔子学院 跟墨西哥、摩洛哥、东欧的捷克的孔子学院合作院校也有外派的名额。南美洲的派遣计划比较多，第一年要整整学一年的研究生课程，课很多，第二年进行实习，不能外派出国的就安排在校内给外国留学生代课。你们9月份入学，12月份左右上外就会收到汉办的外派名额，这是第一次给名额，第二次是下年的4月中旬左右，第三次大约是5月底还会有一次外派机会有，此后也会有三三两两的几个名额的出国志愿者机会给你们为出国的。所以说上外的汉硕外派机会非常多。第一次大约只有15个名额左右，第二次会有近20个，总之，汉硕大概会有百分之七十的人会有机会外派。

选拔出国人员时，你们要先后参加两个面试，第一个是院系收到汉办名额下达给你们，然后你们报志愿，组织面试选拔，选拔出来的再进行汉办面试，汉办面试通过了就准备参加汉办组织的一个月的培训，培训完了一个月左右就出国了，院里组织的面试选拔，主要是看外语。外语要足够的6。（出国前，8万/年的酬金一次性发放给学生，并且来回的飞机票给于报销，在国外的住宿免费提供稿启扒住宿），剩下的留在校内给留学生实习代课教汉语有工资。

我是一名对外汉语教育硕士，想考南京大学文学院的博士，想打听一下南大的文学院博士招生门槛高低，请指点

  但由于汉语的复杂程度及近现代中国对世界的影响力不足，对外汉语教育人才的储备明显不足，尤其是高层次的人才更态型岁为短缺。综上所述，其就业前景比较看好。研究生有汉语国际教育专业，所以只要满足考研报考条件即可报考。

一考研的意义

   （1）考研是为了求取更大更好的发展空间。随着知识经济时代的来临帆睁，只是变成了第一生产力，教育本身便是一种投入、一种生产力。更多的教育，便意味着更多的收入，更有趣的事业，更好的生活，正所谓厚积而待薄发。

   （2）对于希望换一个专业的人来说，考研更是不可多得的机会。事实上，在考研大军中，特别是在应届毕业生中，很多人都是为了租早换专业而考研，从而使自己有了一个新的开始。

二考研的学习方法

   （1）人与人之间最大的差别在于思维的差别。毋庸讳言，人与人之间的最大差别是思维的差 别，也可以说是思考的差别。考研也是如此，有人思考得简单，有人思考得复杂;有人思考 得全面，有人思考得片面;有人思考得深入，有人思考得肤浅;有人思考得缜密。

（2）考研是有明确时间要求的，制定计划自然也是。在最终的考试到来之前，必须合理规划 好自己的复习时间。往大的方面说要分成三阶段：基础、强化、冲刺。往小的方面说，长计 划，短安排。

南京大学汉语国际教育硕士考研:考研初试和复试该如何准备？

南京大学2012年博士生录取分数线

一、 录取分数线

初试外语成绩和同等学力加试政治理论课成绩不低于55分，专业课成绩不低于60分；复试成绩不及格者不予录取。有关院系可以提出比上述规定更高的录取要求。少数民族高层次骨干人才计划的汉族考生原则上要求初试外语成绩和同等学力加试政治理论课成绩不低于50分，专业课不低于55分，少数民族考生原则上要求初试外语成绩和同等学力加试政治理论课成绩不低于45分，专业课不低于50分。对口支援西部计划考生原则上要求初试外语成绩和同等学力加试政治理论课成绩不低于45分，专业课不低于50分。

二、录取办法

1、各院系的录取总规模由研究生院根据学科发展需要、培养能力和生源情况，参照去年实际录取人数和今年招生简章公布的计划数，统一确定后向各院系公布。各院系录取总规模的计算包括拟录取的硕博连读、直接攻博和普通招考人数。原则上全脱产学习的考生录取为计划内非定向（档案转入我校，毕业后通过双向选择的方式就业），边工作边读书的在职人员录取为计划内定向培养（档案仍在原单位，国家提供培养费，毕业后回原单位工作），教育博士计划外委托培养（档案仍在原单位，原单位提供培养费，毕业后回原单位工作）。

2、各院系要结合我校培养机制改革方案桥州、院系的学科发展情况、导师的科研条件和指导力量等因素，合理分配招生名额，向指导能力强、科研经费充足、国家级课题多的导师倾斜，无科研经费保证的导师原则上不得招生。

3、在初试、复试都合格的考生中如何录取，充分尊重导师和院系的意见，但每位导师须用同一标准综合衡量考生的业务水平和能力，确定拟录取名单，并负责面对上线未录取考生的质询做出解释。初试、复试和同等学力考生业务课加试成绩，考生的科研能力、综合素质、是否有能力和条件在规定年限内完成博士学业和论文等因素均是录取与否的重要依据。

4、生源特别充足的学科、专业，允许转导师录取，可转给相同敏粗蔽学科、专业或考试科目完全相同的博士生导师。

5、上线人数相对不足的学科、专业的考生，或者业务能力和科研水平突出、科研成果显著的考生（原则上要具有硕士学位，含入学前能获得硕士学位的应届硕士毕业生），可以提出破格申请。破格幅度原则上为一门单科不超过5分或二门单科之和不超过5分（超过5分者及同等学力者的申请材料要上网公示）。申请破格的考生要提供相关的申请材料（尤其是科研成果）（附件1：南京大学2012年拟破格凳郑录取博士生申请表；附件2：南京大学2012年拟破格录取博士生专家推荐信）。破格申请名单由院（系）汇总、审核，经研究生院核准，报校研究生招生工作领导小组讨论，以无记名投票方式决定是否破格录取。

6、教育部等五部委决定开展的少数民族高层次骨干计划名额另行确定

求国内汉语国际教育硕士学校排名

“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学清顷。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。南京大学汉语国际教育硕士考研初试和复试该如何准备下面跟随猎考考研一起来详细看一下吧~各院校汉语国际教育硕士考研初试和复试备考方法详细汇总

南京大学文学院介绍

南京大学文学院，前身为南京大学中国语言文学系，是南京大学历史最悠久的系科之一，也是南京大学学术力量最强的系科之一。其历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院，当时虽无系的建制，但汇文书院的首任院长福开森先生就是文学士出身，晚清进士出身的两江师范学堂学监（校长）李瑞清先生更是“提倡国学、科学、艺术不遗余力”的教育家。两校把作为中学、国学根基的中国语言学、中国文学规定为所有学生的主要必修课程。后来长期在南京大学中文系任教的著名国学大师胡小石先生、著名戏曲史家陈中凡先生，以及著名国画大师吕凤子先生都是两江师范学堂的毕业生。1912年，国民政府颁布实施“壬子学制”，根据这一学制，1914年在两江师范学堂基础上建立起来的南京高等师范学校正式设置中国语言文学系，这是我国近现代高等教育史上最早建立的中文系之一。

(一)初试

1、汉语国际教育硕士初试考试科目：

101思想政治教育；(201)英语一/(264)二外德语/(265)二外法语；(354)汉语基础；(445)汉语国际教育基础。

2、汉语国际教育研究方向以及招生人数：（不包括推免人数）

学院研究方向拟招生人数(008)文学院(01)汉语国际教育19人（不含推免）(020)海外教育学院(01)汉语国际教育12人（不含推免）3、汉语国际教育硕士分数线：

近几年分数线汇总南京大学最新考研复试分数线查看详情2020南京大学考研复试分数线查看详情陵仿南京大学2019考研复试分数线查看详情4、南京大学考研招生简章/招生目录：

关注南京大学汉语国际教育考研报考条件、报考日程、联系答汪陆方式、学制、费用 | 考研有哪些专业招生、各招多少人、考哪些科目等事项：详见南京大学

5、南京大学考研大纲：

关注南京大学考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等信息：详见南京大学

(二)复试

1、复试资格审查材料详见官网>

汉语国际教育硕士是39个专业硕士学位之一，也是备受学生欢迎的考研专业之一。很多学生在选择学校的时候会有困惑，不知道选择什么学校好。根据中国科学评价研究中宏老族心(RCCSE)、中国科教评价网(>

2016-2017汉语国际教育硕士学校排名

汉语国际教育硕士MTCSOL简介

汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL。

汉语国蔽弊际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

学校排名只是为大家报考汉语国际教育硕士选择学校提供一个参考，各位考生需要结合自身的实际条件及学校的报考难易程度含液等各方面因素综合考虑，选择最适合自己报考学校，才能在激励的考研竞争中脱颖而出。

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