英语偏科怎么办

很多学生都有偏科的毛病，尤其是英语成绩不好的学生，很多同学的英语成绩从一开始就不是很好。基础差跟不上，导致学生越来越不爱学习英语。接下来小编就为大家带来英语偏科怎么办的文章，感兴趣的朋友赶紧跟随着小编一起来看看吧。

英语偏科怎么办

掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。学英语重在多读、多听、多说，掌握了语感后，学英语就上了一个境界了。

如何提高英语听力

从单词入手，在日常的学习当中就读准，多积累一些词汇词组，最好做到听到能写出来的程度。

精听，听出原文中的所有细节，包括时态，单复数，第三人称等，对于生僻的人名地名专有名词等，虽然不能听懂，但要能够判断那是专有名词。听力环境同样重要，有的同学喜欢在嘈杂环境听听力，例如在地铁上、边跑步边听，对于精听练习来讲，最好是选择非常安静的环境，让你能够集中注意力去听，这样效果才是最好的。

泛听，材料的选取范围要广泛一点，更能兼顾知识性和趣味性，不用带着太大的压力去听。泛听的主要目的是在听力材料中汲取重现巩固知识点，培养敏感度，获取新的知识。

整理每次听到的段落中，新的知识点，新的单词，通过语境去记忆，一天一个段落就好，每天单词量也不要超过5-10个，你记忆的不仅仅是单词，还记住了单词的用法，甚至可以通过中文慢慢输出这个单词的用法。

以上就是小编为大家带来的英语偏科怎么办的相关资料，希望可以帮助到大家。想要学好英语并不难，掌握有效的学习方法很重要。上课认真听讲，积极配合老师掌握英语单词和基本语法是是必不可少的。只要提高对英语的兴趣，成绩就不会差。

英语不好怎么办 严重偏科怎么补救

英语严重偏科不用着急，慢慢努力，先分析为什么原因不好，再针对性解决。注意！上课一定要集中精力，要跟上老师的思维，自己还要勤思考。

提高英语水平的小方法

首先，多背单词。

1，在我看来，单词是英语的基础，是学习好英语的最为关键的因素之一。

2，如果单词不过关，那么，我们将不可能学习好英语。

其次，要大量练习说英语。

1，网页英语本身就是一门语言，只有多说英语，我们才能够快速提高英语。

2，例如晨读等等。

再次，要多听英语。

1，这样做有利于我们英语听力水平的提高。

2，这样做也会培养好我们的语感。

接着，做一定量的英语练习。

做一定量的英语练习有利于我们英语水平的提高，有利于我们学好英语。

最后，要有持之以恒的精神。

要相信你自己，并且要有持之以恒的精神，这样我们才能学习好英语。

英语严重偏科怎么办

如果没兴趣的话，千万别去死记硬背，如果那样不但不会提高，反而会事得其反，建议你多学英文歌曲（要有翻译了解意思），多看看中英文双字幕的英文电影，不时的跟着电影说两句，还可以建立用英语交谈的小组，互相学习！

1.上课认真听讲，跟上老师的思维与节奏

2.每一次考试对成绩进行分析，改错一定要认真

3.积累词汇与句子，我每天坚持积累30个词语〔积累的一定要记住〕，再背牛津词典，每天背10个。

4.多做课外练习题，我做的就是关于B卷的练习

孩子今年8年级，英语偏科，这该怎么办？

其实，每个孩子都存在一定的偏科现象。只不过在进入初中之后，随着课程难度的增加，孩子们的偏科现象会变得更严重。而且，大部分学生偏科的科目都是英语这一科。当然，面对这种情况，家长们不应该责骂孩子，而应该去寻找孩子偏科的真正原因。

上了初中之后，孩子们的偏科现象会比较明显。当注意到这种情况时，家长们不能够责骂孩子，而应该探寻孩子们偏科的真正原因。如果孩子们是因为英语基础差而导致偏科，家长们应该及时想办法帮助孩子掌握基础知识。因为基础知识的掌握是英语学习的重点，基础差的学生会因为学不懂英语语法知识而逐渐对英语学习失去兴趣。而如果孩子们是因为难以老师的教学方法造成偏科，家长们需要积极地向老师反映这一情况，给老师提出一些教学建议。

英语学科有他们独特的知识体系，孩子们想要学好英语就需要掌握这一知识体系。教师们在教学过程中，首先应该让孩子们明白这一科目的知识体系，其次才是对具体知识点的讲述。比如，教师们在讲单词时，不仅仅给他们讲述单词的发音，还应该涉及一些构词法的相关内容；又如，教师们在讲时态时，可以结合之前学习过的相关时态进行对比，这样就能够使学生区分出这些知识点之间的不同之处。

人们都说，兴趣是最好的老师。要想让孩子不再偏科，家长和老师们需要激发孩子们的英语学习兴趣。当孩子们树立起英语学习的兴趣，他们肯定会多花一些时间研究英语，他们的成绩一定会有所提升。

初中英语偏科怎么办 这些建议对你很重要

对于现在的中学生来说偏科一个比较严重的问题，下面我为大家总结了初中英语偏科怎么办，仅供大家参考。

英语偏科这样做

第一，单词，万丈高楼平地起，无论是怎么你总得把单词记住吧，总得认识单词，就想学汉字，学单词这必须的下苦功，简单的 单词 容易记得住，复杂的单词我们要经常看，每天给自己下个任务，每天几十个单词，日积月累，时间长了我们知道的就多了，那么我们就跨出成功的第一步了。

第二无非就是语法了，英语语法无非就是我们经常见的一些，就像数学公式一样，你学好单词按着语法走就行，相信自己一点，把平常见的一些语法多练习几遍，日子长了就就对它很熟练了。

第三就是多做题，光学会理论知识是远远不够的，还是需要我们多做题来实践的，就算你单词记得多，语法学的好，不做题同样的没有用的，可以买一些汉译英的书来看看。只要功夫深 ，铁棒磨成针。

文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。

加强 英语 学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。

写作的学习

写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。

因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。

以上就是我为大家总结的初中英语偏科怎么办，仅供参考，希望对大家有所帮助。

孩子是数理化尖子，但英语不及格，该如何改掉偏科这个问题呢？

每个学生都想成为全科能手，每一门课都能够成绩优异，而少部分学生数理化成绩很好，而英语成绩比较差。这样的学生在毕业考试中特别吃亏，因此如何改变偏科问题，提高英语成绩，成为热门的话题，下面从三个方面讨论改变英语偏科的问题。

一、从小注意均衡地发展

1、很多学生严重偏科，无论是偏向理科或者偏向文科，都不是短时间养成，有一个逐步形成的过程。一些家长在培养孩子的学习兴趣方面要么侧重培养孩子的思考能力，或者侧重培养孩子的语言能力，不能够均衡培养孩子，导致从小就埋下偏科的“种子”，等孩子上初中的时候，偏科现象如水中礁石逐渐显露。这个时候要想改变，就非常困难。

2、要让孩子平衡发展，既注重孩子的思考和反应能力，也要培养孩子的语言能力，从幼儿园时期就要开始。不但要培养孩子的观察和理解能力，也要培养孩子的阅读和记忆能力。往往理科成绩优异，英语成绩差的学生从小怕记忆，喜欢理解和思考。而文科成绩好，理科成绩一般的学生，喜欢阅读记忆，却害怕理解和思考。只有注重均衡发展，使孩子各方面都能够稳步提升，进入义务教育阶段就不会偏科，进入更高的教育阶段也可以均衡发展。

二、针对性地调整学习策略

1、进入初中之后，偏科现象会明显地显露出来。记得在我上初中的时候，少部分学生出现两种偏科，一种偏科是理科成绩很好，而英语成绩较差，另一种是文科成绩很好，而数学总是学不好。如果学生某门课比较差，这个时候不要灰心，不要着急，只要有决心、有恒心，肯定能够学好薄弱的科目。提高薄弱科目的基本方法就是调整学习策略。

2、本文以数理化成绩优异，英语较差的类型，给出一套合理地学习策略。帮助学生提高英语的水平。

1）对英语产生兴趣，开始热爱英语，乐意花时间学习英语；

2）上课认真听讲，记住没有听懂的内容，记录老师所讲的知识点；

3)   坚持背诵英语课文，背诵英文单词、句型，牢记英语语法。

三、认真地倾听老师的建议

1、作为学生，与老师交流的时间很多。在课堂，可以听老师讲课，在课堂上可以与老师交流。下课后也可以主动地去授课老师的办公室，当面向老师请教。如果一位学生数理化成绩很好，而英语考试不及格，这对于高中生来说太残酷。曾经有一位同学就是因为数理化很好，而英语成绩很差，高考时勉强考到一个三流的本科院校。而那些数理化成绩很好，英语良好的学生，都进入一本院校深造。这位同学每当提到英语，内心总是特别地伤痛。

2、这位同学只顾学数理化，老师一再劝他在英语上花功夫，会有收获，可他就是不听。如果语数英成绩优异，相信英语老师也会知道，并且乐意帮助英语严重偏科的学生，提高英语成绩。英语这门学科考察的就是学生夯实地学习态度，需要每天坚持学习。每个英语老师都希望自己所教的学生英语成绩良好，哪个老师会期望自己学生成绩差呢？如果学生虚心求教，倾听英语老师的建议，开始按照老师所讲的学习英语，英语成绩的提升指日可待啊！

总结：在此衷心地祝愿那些数理化拔尖，而英语成绩很一般的学生，能够在英语上多花点时间，多背多记，与自己的英语老师和同学互动，你的英语成绩一定会大有突破。